愛的教育讀書心得體會(huì)范文

愛的教育讀書心得體會(huì)范文《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講解并描述了主子公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次教師所講的關(guān)于意大利少年的故事。下面我給大家?guī)韾鄣慕逃x書心得體會(huì)范文，盼望能協(xié)助到大家！

愛的教育讀書心得體會(huì)范文1

我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)覺愛中包含著對生活的追求!

小說記述了主子公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)驗(yàn)、視察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及教師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈，訓(xùn)誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，孝敬父母，敬重師長，團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)助，愛護(hù)弱者，憐憫不幸的人。

《愛的教育》一書中描寫了一群充溢活力，踴躍要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在華蜜中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，讓我同樣也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的根底。

愛不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，必須會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，盡然有那么多人疼我、愛我、協(xié)助我、我多華蜜呀!

愛的教育讀書心得體會(huì)范文2

讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些活靈活現(xiàn)的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能安靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。

記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡全部的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲暖和吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。其實(shí)，在世界上，到處播撒著愛的花粉。就拿這一次四川發(fā)生里氏8.0級大地震來說，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，救濟(jì)之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，盼望協(xié)助他們早日重建家園;學(xué)生們也把買玩具、吃零食的錢省下來，捐給災(zāi)區(qū)的小摯友們，盼望他們能在日住上樓房，早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保存地奉獻(xiàn)愛心。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必需具有一顆美妙的愛心。摯友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去翻開人們的心扉，那么陽光將照射到世界上的每一個(gè)角落!

愛的教育讀書心得體會(huì)范文3

暑假里，我看了很多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了很多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。

其中，我最喜愛安利柯的教師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)覺認(rèn)錯(cuò)了人，原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來，因?yàn)樗〉奶亓?，最終還是死了，西西洛才戀戀不舍地走了。我特別佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)懷他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱忱的伺候著他，直到他死了才離開他。

我想：必須要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)懷父母的品質(zhì)，我爸爸工作也非常辛苦，他時(shí)時(shí)是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了!”其次天，爸爸表揚(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心愿，我開心極了!

愛的教育讀書心得體會(huì)范文4

讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最寶貴的，最須要的就是“愛”?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主子公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采納的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了勸服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫柔的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因?yàn)樗貏e清晰地知道最能打動(dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，如同知心摯友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面對成長中的種.種困難和種.種挫折。假如有對不起哪個(gè)摯友的事，要英勇地去致歉成認(rèn)錯(cuò)誤并懇求寬恕。這莫非不是一位勝利的父親嗎?

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)安康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒望見，他們是多么難過，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，此時(shí)此刻好心人的協(xié)助早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們望見那些比他們自己安康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去協(xié)助他們。

雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，用一顆炙熱的愛心去協(xié)助須要協(xié)助的人。協(xié)助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到暖和，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤寂，讓這世界到處都充溢歡聲和笑語。所以我自己要做好典范帶動(dòng)身邊的全部人。對于父母的嘮叨，我應(yīng)當(dāng)好好的理睬;對于教師對我的要求，我應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的看法，我應(yīng)當(dāng)去接受。因?yàn)槲抑肋@都是對我的”愛“的教育。

愛的教育讀書心得體會(huì)范文5

《愛的教育》一書講解并描述了安利柯在教師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和協(xié)助下變成了機(jī)靈和善、富有憐憫心的陽光男孩。讓我們體會(huì)到愛的力氣是無窮無盡的。

世界上的愛如空氣，遍布著每個(gè)角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比方說安利柯的教師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄?，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

親子之愛、師生之情、摯友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充溢情與愛的世界是華蜜、友好的。在別人愛你的同時(shí)，可別遺忘關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的時(shí)機(jī)，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芳香!

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事：安利柯的摯友一不當(dāng)心把一位老人打傷了，那位摯友在教師和同學(xué)的支持和鼓舞下去向老人致歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他