包身工三維目標(biāo)教案

包身工三維目標(biāo)教案包身工教案一、

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。

2.過(guò)程與方法

掌握新聞事實(shí)、背景材料、作者的主觀評(píng)價(jià)三方面的內(nèi)容,并學(xué)會(huì)據(jù)此分析一篇新聞的主要內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)。

3.情感態(tài)度的價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心時(shí)事、培養(yǎng)對(duì)于人的尊嚴(yán)和生存權(quán)利以及勞動(dòng)權(quán)利的尊重,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。

二、

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)、理清兩條線索、區(qū)分新聞事實(shí)與新聞背景。

2.本文選材上點(diǎn)面結(jié)合的特點(diǎn)。

三、

教學(xué)過(guò)程(二課時(shí))

預(yù)習(xí):

1)生字注音

蠕動(dòng)(rú)

拎著(līng)

弄堂(lòng)

游說(shuō)(shuì)

賺(zhuàn)

抹(mā)

嘈(cáo)

執(zhí)拗(niù)

簿子(bù)

秈米(xiān)

萵苣(wōjù)

揩地板(kāi)

搽粉(chá)

蹣跚(pánshān)

皮輥(gǔn)

諂媚(chǎn)

骷髏(kūlóu)

噩夢(mèng)(è)

怔住(zhèng)

錠子(dìng)

2)詞語(yǔ)解釋

【拎著】提著。

【弄堂】方言,胡同,小巷。

【襤褸】衣服破爛。

【游說(shuō)】文中指四處活動(dòng),用謊言勸說(shuō)別人。

【執(zhí)拗】固執(zhí)任性,不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。

【揩地板】擦地板。

【蹣跚】因腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。

【諂媚】用卑賤的態(tài)度向人討好。

【不假思索】用不著想。形容說(shuō)話做事迅速。

了解時(shí)代背景

在20世紀(jì)30年代,也就是

1932年“一.二八”事變以后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前這一個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的中國(guó):國(guó)民黨統(tǒng)治黑暗,民不聊生;軍閥混戰(zhàn),黑天暗地;列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)入侵,日益加劇。中國(guó)的農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn),加上地主的剝削,和天災(zāi)的影響,農(nóng)民生活極為痛苦。在靠近上海的蘇北地區(qū)的農(nóng)村,每年有大批無(wú)法生活的農(nóng)村女孩淪為了包身工。九.一八事變以后,日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略步步深入,我國(guó)人民的抗日情緒不斷高漲,上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。日本資本家為了避免罷工的威脅,就更大量的雇用包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。

作者介紹

包身工的痛苦遭遇和悲慘命運(yùn)被揭露,不得不提到一個(gè)作家,一個(gè)進(jìn)步作家,他從事過(guò)工會(huì)工作,后來(lái)又曾經(jīng)長(zhǎng)期居住在工人區(qū),因?yàn)榻?jīng)常和工人打交道,從工人的口中

2)包身工制度的發(fā)展

問(wèn)題2:這些東洋廠為什么會(huì)雇傭包身工?

3)東洋廠飛躍的龐大(34段)

明確資本家的利潤(rùn),都是依靠殘酷剝削工人得來(lái)的。包身工制度是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)落后國(guó)家一種最殘酷、最野蠻的剝削。

三:同學(xué)明確新聞事實(shí)與新聞背景

1:新聞背景,是指事件的歷史背景、周?chē)h(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等。

它對(duì)于新聞事實(shí)的作用主要有以下幾點(diǎn):

說(shuō)明新聞事件的起因;

顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性;

突出新聞稿件的新聞價(jià)值;

表明記者的觀點(diǎn);

襯托、深化主題。

2:本文是如何處理這些材料的?有什么好處?

明確:

課文在每一段敘事之后,總要穿插一些背景材料。比如第一個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于包身工來(lái)源的介紹、帶工老板“手面”和財(cái)產(chǎn)的介紹;第二個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于社會(huì)背景的介紹,以及對(duì)于東洋廠對(duì)包身工需求增大的原因的分析;第三個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于出入廠憑證的來(lái)歷的介紹,以及東洋廠“飛躍地龐大”起來(lái)的許多具體數(shù)字等。這樣的穿插,使得文章既展現(xiàn)生活現(xiàn)象,又揭示社會(huì)本質(zhì)。讀者透過(guò)一幅幅悲慘的畫(huà)面,能夠發(fā)現(xiàn),包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的,它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上,受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù),伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。由此,深化了文章的主題,也增強(qiáng)了文章的批判力度

總結(jié)

通過(guò)蘆柴棒和小福子的故事,對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。通過(guò)對(duì)包身工制度的分析,我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過(guò)程。主副交互,點(diǎn)面結(jié)合,精確的數(shù)字。對(duì)于這樣一顆毒瘤,作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆,他是怎樣詛咒這種罪惡制度的,包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣?咱們慢慢道來(lái)。

第二課時(shí)

導(dǎo)語(yǔ)

上節(jié)課,我們通過(guò)蘆柴棒和小福子的故事,對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。通過(guò)對(duì)包身工制度的分析,我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過(guò)程。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的,它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上,受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù),伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。從35段到最后,是文章的總結(jié),對(duì)于這樣一顆毒瘤,作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆,他是怎樣詛咒這種罪惡制度的,包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣?

一:體會(huì)作者強(qiáng)烈的感情:

1:同學(xué)們認(rèn)為那一段最集中地表達(dá)作者的愛(ài)憎:

1)分析文章35段

“兩粥一飯”指:(惡劣的飲食)“十二小時(shí)工作”指:(長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng))“勞動(dòng)強(qiáng)化”指:(沉重的工作)“工房和老板家庭的義務(wù)服役”指:(超經(jīng)濟(jì)剝削)“豬一般的生活”指:(生活條件惡劣)“泥土一般地被踐踏”指:(受壓迫的慘重)

這段話,作者先從六個(gè)方面總結(jié)了包身工的悲慘遭遇,接著,連用兩個(gè)“還是”指出她們不能不做工;通過(guò)反復(fù)、排比等修辭手法,概述了包身工一天的工作情況,形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng),同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工寄予的關(guān)切與同情,作者的情感灌注在字里行間。

2)分析文章48段

“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度,我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶(hù)養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了?！暴ぉぁ帮曫B(yǎng)”一詞沒(méi)有用錯(cuò)。它的本義是喂養(yǎng)動(dòng)物,這里運(yùn)用了比擬的修辭手法,說(shuō)明資本家根本不把工人當(dāng)人看待,而是像喂養(yǎng)動(dòng)物一樣飼養(yǎng)小姑娘,并從中謀利。所以作者就聯(lián)想到“船戶(hù)養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)”的事來(lái),這樣更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。通過(guò)聯(lián)想把包身工和墨鴨比較,指出墨鴨養(yǎng)活船戶(hù),包身工養(yǎng)活帶工老板,但船戶(hù)對(duì)墨鴨沒(méi)有怎么虐待,帶工老板卻殘酷壓迫包身工,連一點(diǎn)施與的溫情也沒(méi)有,強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重,人不如禽的命運(yùn)。

3)分析文章最后兩段

倒數(shù)第二段運(yùn)用排比句“六個(gè)沒(méi)有”強(qiáng)調(diào)黑暗深重,表達(dá)作者對(duì)包身工制度的極大憎恨。后一句中,“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類(lèi)技術(shù)文明的進(jìn)步,這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差,兩種事物結(jié)合在包身工身上,揭露了包身工遭受的壓迫之深。

最后一段,詛咒中外反動(dòng)派對(duì)勞動(dòng)人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”,深信“黎明”必將到來(lái),表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望。同時(shí),向肆無(wú)忌憚地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的帝國(guó)主義者和一切反動(dòng)統(tǒng)治者發(fā)出了警告:當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué),顯出了一點(diǎn)亮色。

揭露包身工制度的罪惡

預(yù)言黎明必將到來(lái)

請(qǐng)同學(xué)總結(jié)本文為何強(qiáng)烈地震撼這我們

生動(dòng)的語(yǔ)言。生動(dòng)的人物描寫(xiě)和人物對(duì)話、形象的比喻、發(fā)人深思的警句。(文學(xué)性)

精確的數(shù)字。(真實(shí)性)

主副交互}行文特點(diǎn)

點(diǎn)面結(jié)合}表現(xiàn)手法

記敘?議論?抒情}多種表達(dá)方式

結(jié)束語(yǔ)

銘記歷史,永不遺忘。我們不能改變歷史,但是可以從我們歷史上最羞恥的一頁(yè)中學(xué)到很多東西。往事不堪回首,歷史的車(chē)輪緩慢向前行,人性的覺(jué)醒、文明的進(jìn)步有一個(gè)緩慢的過(guò)程,在越來(lái)越重視人權(quán)和人道主義的今天,我們回顧歷史,討論現(xiàn)實(shí),是為了歷史的慘劇不再發(fā)生,是為了明天的生活更加美好!

板書(shū)設(shè)計(jì)

從清晨到晚上

從現(xiàn)象到本質(zhì)

從歷史到未來(lái)

面

點(diǎn)

起床

蘆柴棒

惡劣的居住條件