小班美術(shù)公開(kāi)課教案

小班美術(shù)公開(kāi)課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園小班美術(shù)教材》第三單元“有趣的形狀”，具體內(nèi)容為第六節(jié)“圓形的世界”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解圓形的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用圓形元素創(chuàng)作美術(shù)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握?qǐng)A形的基本特點(diǎn)，能夠識(shí)別生活中常見(jiàn)的圓形物體。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圓形進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的能力，提高審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：圓形的基本特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：運(yùn)用圓形元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實(shí)物展示、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示生活中常見(jiàn)的圓形物體，如氣球、籃球、硬幣等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的共同特點(diǎn)。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）講解圓形的基本特點(diǎn)，如邊界光滑、沒(méi)有棱角等。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中其他圓形物體，如圓形的玩具、食品等。3.例題講解（10分鐘）（1）教師示范如何用圓形元素創(chuàng)作一幅美術(shù)作品，如畫(huà)一個(gè)圓形的太陽(yáng)、氣球等。（2）講解繪畫(huà)技巧，如如何畫(huà)出飽滿的圓形、如何為圓形上色等。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在畫(huà)紙上嘗試運(yùn)用圓形元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。5.合作交流（10分鐘）學(xué)生將作品展示給同學(xué)，互相交流創(chuàng)作心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：除了繪畫(huà)，圓形還可以運(yùn)用在哪些領(lǐng)域？如設(shè)計(jì)、建筑等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.圓形的世界2.內(nèi)容：（1）圓形的基本特點(diǎn)（2）生活中的圓形物體（3）圓形創(chuàng)意繪畫(huà)技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用圓形元素創(chuàng)作一幅美術(shù)作品，主題自選。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了圓形的基本特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用圓形元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)圓形的理解和運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多圓形物體，提高觀察能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試用其他形狀進(jìn)行創(chuàng)作，拓展美術(shù)表現(xiàn)手法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確；2.實(shí)踐情景引入的生活化與趣味性；3.例題講解的步驟和技巧；4.學(xué)生的合作交流與教師點(diǎn)評(píng)；5.作業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)放性與拓展延伸。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確重點(diǎn)在于圓形的基本特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓形元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。為此，教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)突出圓形的特點(diǎn)，通過(guò)豐富的實(shí)例讓學(xué)生感知圓形的普遍性和美觀性。在創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)，教師要提供多樣的繪畫(huà)工具和材料，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，突破傳統(tǒng)的繪畫(huà)框架，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。二、實(shí)踐情景引入的生活化與趣味性實(shí)踐情景引入應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇他們熟悉且感興趣的圓形物體，如動(dòng)畫(huà)片中的圓形角色、玩具等。通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。三、例題講解的步驟和技巧1.教師示范：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解如何運(yùn)用圓形元素進(jìn)行繪畫(huà)。2.技巧講解：詳細(xì)講解繪畫(huà)步驟，如如何構(gòu)圖、如何運(yùn)用線條和色彩等。3.學(xué)生跟隨：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，跟隨示范進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。1.語(yǔ)言表達(dá)：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言描述繪畫(huà)步驟，便于學(xué)生理解。2.示范動(dòng)作：動(dòng)作要慢，讓學(xué)生看清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)。3.互動(dòng)提問(wèn)：在示范過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們的掌握情況。四、學(xué)生的合作交流與教師點(diǎn)評(píng)1.鼓勵(lì)為主：對(duì)學(xué)生的作品給予肯定，強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.指出不足：委婉地指出作品中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。3.互相學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)放性與拓展延伸1.作業(yè)題目：以“圓形的奇幻之旅”為主題，用圓形元素創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。2.拓展延伸：（1）嘗試用其他形狀進(jìn)行創(chuàng)作，如正方形、三角形等。（2）觀察生活中的其他形狀，了解它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。（3）了解著名藝術(shù)家的作品，分析其中形狀的運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生更容易理解。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，充分激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課導(dǎo)入：10分鐘，講解圓形特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。3.例題講解：10分鐘，詳細(xì)演示繪畫(huà)步驟，關(guān)注學(xué)生跟隨情況。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。5.合作交流：10分鐘，充分展示學(xué)生作品，互相學(xué)習(xí)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程。2.提問(wèn)方式多樣化，如開(kāi)放式、封閉式等。3.鼓勵(lì)學(xué)生互相提問(wèn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入1.結(jié)合生活實(shí)際，選擇有趣的圓形物體進(jìn)行展示。2.利用多媒體手段，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到圓形的美。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入吸引了學(xué)生的興趣，使他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。二、改進(jìn)之處1.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。2.在合作交流環(huán)節(jié)，教師可以更加細(xì)致地觀察學(xué)生的互動(dòng)，適時(shí)給予引導(dǎo)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)可以更加開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮更大的創(chuàng)意空間。三、后續(xù)教學(xué)計(jì)劃1.繼續(xù)