【新課標(biāo)】六年級(jí)下冊(cè)第15課《我國古代建筑藝術(shù)》 教案

【新課標(biāo)】六年級(jí)下冊(cè)第15課《我國古代建筑藝術(shù)》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析【新課標(biāo)】六年級(jí)下冊(cè)第15課《我國古代建筑藝術(shù)》教案

教學(xué)內(nèi)容：

本課以我國古代建筑藝術(shù)為主題，通過分析課本中的實(shí)例，使學(xué)生了解我國古代建筑的特點(diǎn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和民族文化自豪感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠識(shí)別并了解我國古代建筑的主要特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞古代建筑的藝術(shù)美。

2.過程與方法：通過觀察、分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受我國古代建筑的魅力，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國古代建筑的主要特點(diǎn)。

2.古代建筑藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.古代建筑藝術(shù)術(shù)語的理解。

2.古代建筑藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美鑒賞、文化自信和批判性思維。

1.審美鑒賞：通過觀察和分析我國古代建筑的圖片和實(shí)例，使學(xué)生能夠識(shí)別并欣賞古代建筑的藝術(shù)美，提高他們的審美鑒賞能力。

2.文化自信：通過學(xué)習(xí)我國古代建筑的歷史背景和文化內(nèi)涵，使學(xué)生深入了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信和民族自豪感。

3.批判性思維：在分析和討論古代建筑的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問題解決的能力，使他們能夠從不同的角度審視和評(píng)價(jià)古代建筑藝術(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國古代建筑的主要特點(diǎn)：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解我國古代建筑的結(jié)構(gòu)、造型、裝飾等特點(diǎn)，如斗拱、飛檐、琉璃等，以及不同朝代建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)。

（2）古代建筑藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值：通過分析古代建筑的藝術(shù)風(fēng)格、構(gòu)圖技巧、寓意象征等，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到古代建筑藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值。

（3）古代建筑與文化的關(guān)系：重點(diǎn)讓學(xué)生了解古代建筑與文化、歷史、宗教、哲學(xué)等方面的聯(lián)系，從而增強(qiáng)民族文化自豪感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）古代建筑藝術(shù)術(shù)語的理解：如斗拱、飛檐、琉璃等，這些專業(yè)術(shù)語學(xué)生不易理解，需要通過圖片、實(shí)物等直觀展示，并結(jié)合生動(dòng)講解幫助學(xué)生掌握。

（2）古代建筑藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵：古代建筑中所蘊(yùn)含的文化、歷史、宗教、哲學(xué)等方面的知識(shí)較為豐富，學(xué)生難以短時(shí)間內(nèi)全面掌握。需要教師通過舉例、講解、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘古代建筑背后的文化內(nèi)涵。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：在分析和討論古代建筑的過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如小組討論、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

（4）審美鑒賞能力的提升：如何引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度審視和評(píng)價(jià)古代建筑藝術(shù)，提高他們的審美鑒賞能力，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過展示不同風(fēng)格的古代建筑圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)，從而提升他們的審美鑒賞能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解、演示等方式，向?qū)W生傳授古代建筑的基本知識(shí)、特點(diǎn)和美學(xué)價(jià)值。

-討論法：教師組織學(xué)生就古代建筑藝術(shù)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維。

-案例研究法：教師提供具體古代建筑案例，讓學(xué)生深入研究其結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生以小組形式，完成一個(gè)關(guān)于古代建筑的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演古代建筑設(shè)計(jì)師、工匠等角色，模擬古代建筑的規(guī)劃和建造過程，增強(qiáng)身臨其境的感受。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手制作模型，如斗拱、飛檐等，以直觀地了解古代建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-游戲：教師設(shè)計(jì)古代建筑相關(guān)的知識(shí)問答、填空等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示古代建筑的圖片、實(shí)例和相關(guān)信息，提高學(xué)生的視覺感受，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師播放關(guān)于古代建筑的建造過程、藝術(shù)特點(diǎn)等視頻，讓學(xué)生更直觀地了解古代建筑的魅力。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)平臺(tái)等，查找相關(guān)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)物模型：教師展示古代建筑的實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地感受古代建筑的結(jié)構(gòu)和造型特點(diǎn)。

-參觀實(shí)地：如有條件，組織學(xué)生參觀附近的古代建筑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代建筑的魅力，提高他們的實(shí)踐能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國古代建筑藝術(shù)鑒賞》：介紹中國古代建筑的歷史、風(fēng)格、特點(diǎn)及其藝術(shù)價(jià)值。

-《中國古代建筑史》：詳細(xì)闡述中國古代建筑的發(fā)展歷程，分析各個(gè)朝代的建筑特點(diǎn)。

-《中國古建筑圖解》：通過大量圖片和圖解，直觀展示中國古代建筑的結(jié)構(gòu)和裝飾。

-《中國古代建筑與文化》：探討中國古代建筑與文化的關(guān)系，揭示建筑背后的文化內(nèi)涵。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究中國古代建筑的某一特定領(lǐng)域，如斗拱、飛檐、琉璃等，深入了解其構(gòu)造原理和藝術(shù)特點(diǎn)。

-對(duì)比分析不同朝代的建筑風(fēng)格，探討其背后的歷史、文化因素。

-考察身邊的古代建筑，如古城墻、古寺廟、古建筑群等，實(shí)地感受古代建筑的魅力。

-探究古代建筑與現(xiàn)代建筑的差異，思考如何在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)元素。

-深入了解中國古代建筑的可持續(xù)發(fā)展理念，探討如何在現(xiàn)代建筑中發(fā)揚(yáng)光大。

-探索中國古代建筑對(duì)其他國家建筑的影響，了解古代建筑的國際化程度。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-中國古代建筑的起源和發(fā)展歷程。

-古代建筑的結(jié)構(gòu)原理和施工技術(shù)。

-古代建筑的裝飾藝術(shù)和寓意象征。

-古代建筑與宗教、哲學(xué)、歷史的關(guān)系。

-古代建筑文化的傳承與創(chuàng)新。

-古代建筑在現(xiàn)代建筑中的應(yīng)用和價(jià)值。

-古代建筑對(duì)其他國家建筑的影響和交流。七、教學(xué)反思本節(jié)課《我國古代建筑藝術(shù)》結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以下是幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，學(xué)生的興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過展示精美的古代建筑圖片和講述有趣的故事，成功地吸引了學(xué)生的注意力。他們積極參與課堂討論，提出了一些有見地的問題，這讓我感到非常欣慰。

其次，教學(xué)方法的選擇對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在聽講、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流中全面地掌握知識(shí)。特別是實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深了對(duì)古代建筑結(jié)構(gòu)和文化內(nèi)涵的理解。

再次，課堂互動(dòng)是提高教學(xué)效果的重要手段。我鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，營造了輕松愉快的課堂氛圍。學(xué)生在這個(gè)過程中積極思考、主動(dòng)探索，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解一些專業(yè)術(shù)語時(shí)，我可能沒有解釋得足夠清楚，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)古代建筑藝術(shù)術(shù)語的理解不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語言的準(zhǔn)確性，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

此外，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我應(yīng)該更加注重活動(dòng)的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲或競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

最后，我認(rèn)識(shí)到課后拓展的重要性。我提供了相關(guān)的拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探究。這不僅能鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉中國古代建筑的三個(gè)主要特點(diǎn)，并簡要說明其意義。

答案：中國古代建筑的三個(gè)主要特點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、裝飾華麗、寓意豐富。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)了古代工匠高超的技藝和對(duì)建筑安全的重視；裝飾華麗展示了古代建筑的藝術(shù)魅力；寓意豐富反映了古代建筑與宗教、哲學(xué)、歷史等文化的緊密聯(lián)系。

2.請(qǐng)描述中國古代建筑中的斗拱結(jié)構(gòu)，并解釋其作用。

答案：斗拱是中國古代建筑中的重要結(jié)構(gòu)，位于柱頭和梁枋之間。它由拱、斗和昂組成，具有傳遞荷載、分散重力和美化建筑的作用。斗拱結(jié)構(gòu)既保證了建筑的穩(wěn)固性，又增加了建筑的層次感和藝術(shù)價(jià)值。

3.請(qǐng)分析中國古代建筑中的飛檐特點(diǎn)，并說明其審美意義。

答案：飛檐是中國古代建筑屋頂?shù)囊环N特殊設(shè)計(jì)，檐角向上翹起，猶如飛鳥展翅。飛檐具有以下審美意義：增加建筑的動(dòng)態(tài)美，使建筑更具活力；豐富建筑的層次感，增強(qiáng)視覺沖擊力；體現(xiàn)古代工匠的精湛技藝和對(duì)美的追求。

4.請(qǐng)舉例說明中國古代建筑中的裝飾