三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 成為大富翁銀行成員教案 龍教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)成為大富翁銀行成員教案龍教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自龍教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第五課《成為大富翁銀行成員教案》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握銀行成員的基本信息和職責(zé)，以及如何成為一名優(yōu)秀的銀行成員。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解銀行的基本運(yùn)作方式，了解不同銀行成員的職責(zé)，提高自己的信息素養(yǎng)和金融知識(shí)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)銀行成員的基本信息和職責(zé)，學(xué)生能夠增強(qiáng)信息意識(shí)，了解和掌握金融知識(shí)，培養(yǎng)計(jì)算思維，理解銀行的基本運(yùn)作方式。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生還將增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，明白作為一名優(yōu)秀的銀行成員應(yīng)有的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握銀行成員的基本信息和職責(zé)，以及如何成為一名優(yōu)秀的銀行成員。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）了解銀行的基本運(yùn)作方式，包括儲(chǔ)蓄、貸款、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)。

（2）掌握銀行成員的基本職責(zé)，如柜員、客戶經(jīng)理、行長(zhǎng)等。

（3）學(xué)會(huì)合理管理自己的資金，提高金融素養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)良好的信息意識(shí)和信息處理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生理解并運(yùn)用金融知識(shí)解決實(shí)際問題。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）理解儲(chǔ)蓄、貸款、轉(zhuǎn)賬等銀行業(yè)務(wù)的原理和操作流程。

（2）掌握銀行成員的職責(zé)和分工，以及如何協(xié)調(diào)工作。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)搜索、整理、分析金融信息的能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金融觀念，學(xué)會(huì)理性投資和理財(cái)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重舉例講解，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。例如，可以通過模擬銀行場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗(yàn)銀行業(yè)務(wù)的辦理過程，從而加深對(duì)銀行運(yùn)作方式和成員職責(zé)的理解。同時(shí)，教師還應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有龍教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第五課《成為大富翁銀行成員教案》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如銀行的運(yùn)作流程圖、不同銀行成員的職責(zé)說明、金融知識(shí)講解視頻等。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握銀行成員的基本信息和職責(zé)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行模擬銀行實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備電腦、投影儀、模擬貨幣、柜員工作站等器材，并確保它們的正常運(yùn)行和學(xué)生在操作過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸赡M銀行的環(huán)境，設(shè)置不同的柜員工作站，擺放相關(guān)的標(biāo)識(shí)和資料，讓學(xué)生能夠身臨其境地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問必要的學(xué)習(xí)平臺(tái)或網(wǎng)站，如金融知識(shí)教育網(wǎng)站、在線模擬銀行系統(tǒng)等。這些平臺(tái)可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高實(shí)際操作能力。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教師使用的教學(xué)工具，如筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備等，并確保它們的正常運(yùn)行。這些工具可以幫助教師更好地展示和講解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

7.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組，每組成員數(shù)為4-6人。分組時(shí)盡量考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作精神，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“成為大富翁銀行成員”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解成為大富翁銀行成員的基本知識(shí)和技能。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解成為大富翁銀行成員的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出成為大富翁銀行成員課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解成為大富翁銀行成員的基本知識(shí)和技能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握成為大富翁銀行成員的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)成為大富翁銀行成員知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解成為大富翁銀行成員的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握成為大富翁銀行成員的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解成為大富翁銀行成員的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)成為大富翁銀行成員課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與成為大富翁銀行成員課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的成為大富翁銀行成員的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-金融知識(shí)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的金融知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括銀行的基本運(yùn)作方式、不同銀行成員的職責(zé)、金融術(shù)語解釋等，讓學(xué)生能夠隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-金融新聞網(wǎng)站：推薦幾個(gè)金融新聞網(wǎng)站，如新浪財(cái)經(jīng)、騰訊財(cái)經(jīng)等，讓學(xué)生能夠了解最新的金融動(dòng)態(tài)和知識(shí)。

-在線模擬銀行系統(tǒng)：介紹一個(gè)在線模擬銀行系統(tǒng)，如“金融實(shí)驗(yàn)室”等，讓學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中操作銀行業(yè)務(wù)，提高實(shí)踐能力。

-金融教育視頻：推薦一些金融教育視頻，如“可汗學(xué)院”的金融課程、騰訊視頻上的金融知識(shí)講解視頻等，讓學(xué)生能夠通過視頻學(xué)習(xí)金融知識(shí)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀金融知識(shí)手冊(cè)，加深對(duì)金融知識(shí)的理解和記憶。

-學(xué)生可以定期瀏覽金融新聞網(wǎng)站，了解金融市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

-學(xué)生可以利用在線模擬銀行系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固銀行知識(shí)和技能。

-學(xué)生可以觀看金融教育視頻，通過視頻學(xué)習(xí)金融知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問方式，了解學(xué)生對(duì)成為大富翁銀行成員基本信息和職責(zé)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑問。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與成為大富翁銀行成員相關(guān)的測(cè)試題目，了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并給予指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，給予具體的修改建議和指導(dǎo)。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改結(jié)果和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)并取得更好的成績(jī)。

3.學(xué)生反饋

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后提出自己的意見和建議，了解他們的需求和期望，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)-板書應(yīng)清晰展示成為大富翁銀行成員的基本信息和職責(zé)，如銀行成員的分類、職責(zé)描述等。

-板書應(yīng)突出銀行業(yè)務(wù)的關(guān)鍵流程，如儲(chǔ)蓄、貸款、轉(zhuǎn)賬等，以及它們的具體操作步驟。

-板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)金融知識(shí)和技能的重要概念，如利率、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-板書可以使用圖形、顏色和圖片來增加視覺吸引力，如使用銀行標(biāo)志、貨幣符號(hào)等。

-板書可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)或游戲，如模擬銀行操作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-板書可以采用幽默的語言或故事來吸引學(xué)生的注意力，如講述銀行歷史上的趣事或故事。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-板書可以通過提問或討論的方式激發(fā)學(xué)生的思考，如提出關(guān)于銀行運(yùn)營的問題，引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

-板書可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)演示、分享自己的見解等，以提高學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

-板書可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑問，如設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問并解答。反思改進(jìn)措施（1）實(shí)踐教學(xué)：通過模擬銀行操作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握成為大富翁銀行成員的技能，提高學(xué)生的參與感和興趣。

（2）合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（3）個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)管理：在課堂管理方面，存在學(xué)生注意力不集中、紀(jì)律不嚴(yán)明等問題，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律和學(xué)生的自我管理能力。

（2）教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，存在課堂活動(dòng)組織不充分、學(xué)生參與度不高的問題，需要改進(jìn)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，提高學(xué)生的參與度。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，存在評(píng)價(jià)方式單一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確的問題，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.改進(jìn)措施

（1）改進(jìn)教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律和學(xué)生的自我管理能力，通過制定明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和紀(jì)律性。

（2）改進(jìn)教學(xué)組織：改進(jìn)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，采用多樣化的教學(xué)手段和活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（3）改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，采用明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

（4）加強(qiáng)校企合作：與銀行或其他金融機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述銀行的基本運(yùn)作方式。

答案：銀行的基本運(yùn)作方式包括儲(chǔ)蓄、貸款、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄是指客戶將資金存入銀行，銀行支付一定的利息；貸款是指銀行向客戶提供資金，客戶按照約定的利率和期限還款；轉(zhuǎn)賬是指客戶之間通過銀行進(jìn)行資金轉(zhuǎn)移。

2.請(qǐng)列舉銀行成員的基本職責(zé)，并簡(jiǎn)要說明它們的工作內(nèi)容。

答案：銀行成員的基本職責(zé)包括柜員、客戶經(jīng)理、行長(zhǎng)等。柜員負(fù)責(zé)辦理客戶的存款、取款、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)；客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)為客戶提供理財(cái)建議、貸款申請(qǐng)等服務(wù)；行長(zhǎng)負(fù)責(zé)銀行的整體運(yùn)營和管理。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何成為一名優(yōu)秀的銀行成員。

答案：成為一名優(yōu)秀的銀行成員需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能。例如，具備良好的溝通能力，能夠與客戶建立良好的關(guān)系；熟悉銀行的業(yè)務(wù)和操作流程，能夠?yàn)榭蛻籼峁I(yè)的服務(wù)；遵守職業(yè)道德，保持誠信和公正。

4.請(qǐng)描述儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的操作流程。

答案：儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的操作流程包括以下幾個(gè)步驟：客戶向銀行提出