柳州市2025屆化學九上期中達標測試試題含解析

柳州市2025屆化學九上期中達標測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為了除去密閉容器內空氣中的氧氣,最好選用下列物質的(

)A．木炭 B．細鐵絲 C．紅磷 D．石蠟2．已知A原子的質子數(shù)為a，B原子的質子數(shù)為b，和具有相同的核外電子排布，則下列關系式正確的是（）A． B． C． D．3．下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（）A．飲料瓶變痷 B．云的形成C．燃放煙花 D．酒精蒸發(fā)4．化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是（）A．用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃B．用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣C．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣5．下列說法不正確的是A．硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．木炭燃燒后生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體6．下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：①呼出的氣體是什么?②呼出的氣體中一定有二氧化碳③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題—猜想與假設—收集證據(jù)一獲得結論一反思與評價”進行排序，其中正確的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤7．下列利用空氣某成分物理性質的是（）A．氧氣可以供給呼吸B．氮氣可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有氣體用作保護氣8．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．向試管中加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體C．用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D．加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽9．螃蟹作為美食已進入千家萬戶，蟹肉中的砷(As)元素以有機砷(C5H11AsO2)的形式少量存在，下列有關說法正確的是（）A．C5H11AsO2由五種元素組成 B．C5H11AsO2中有一個氧分子C．一個C5H11AsO2分子由19個原子構成 D．C5H11AsO2中碳、氫元素質量比為5:1110．下列物質屬于氧化物的是A．KClO3 B．NaCl C．H2O D．O211．白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價為

（）A．+6 B．-6 C．+2 D．-212．下列各儀器中，不能用來給物質加熱的是A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．（1）寫出有編號儀器的名稱：②______；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：______；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）_______，收集氧氣應選用____；如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是________，若實驗結束時，應______；（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是_____（填“a”或“b”）。14．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：（1）通電后電極上的現(xiàn)象是_____并匯集到試管上端。則負極產(chǎn)生的氣體是______，正極產(chǎn)生的氣體的是_____。（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是______。（3）該反應文字表達式為________。（4）如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（_______）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B．反應一段時間后，ab玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比約為2:1C．將燃著的木條分別兩個試管口，打開活塞，a中氣體使木條燃的更旺，b中氣體被點燃D．由電解水實驗得出結論：水是由氫氧兩種元素組成的15．電解水實驗如圖一所示。(1)該反應的化學方程式為_____，電解水實驗可證明水由_____組成。(2)①中所得氣體是_____，①與②中所得氣體的體積比約為_____。(3)該反應的微觀示意圖如圖二，請在方框內補全相應微粒的示意圖_____________。16．如圖所示是實驗室電解水的裝置圖，請回答下列問題：（1）接通直流電源段時間后，在兩個電極觀察到的現(xiàn)象是________________。（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)_____________，說明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達式為：通過該實驗得出的結論：水是由______________組成的；在化學反應前后，________________的種類沒有改變。（4）電解水的基本反應類型是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_________？（精確到0.1）18．蔗糖的化學式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中、、三種元素的原子個數(shù)比為______。（2）蔗糖中碳元素的質量分數(shù)為______（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質量為______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預防齲齒。（1）如是氟元素在元素周期表中的相關信息，則氟元素的質子數(shù)是_____；相對原子質量是_____；如圖是鈉原子結構示意圖，X=_____。寫出鈉離子的離子符號_____。（2）下列原子結構示意圖中，元素化學性質同鈉元素相似的是_____（填標號）。（3）氟氣和氫氣一樣，都是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”構成，氟化鈉中氟元素的化合價為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。B、細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。2、B【解析】

A原子的質子數(shù)為a，B原子的質子數(shù)為b，和具有相同的核外電子排布，則A失去m和電子等于B得到n個電子，則，，故選B。3、C【解析】試題分析：判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化,A、從冰箱中拿出的飲料瓶，溫度升高，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，體積縮小，瓶子變癟，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、云的形成是由于水蒸氣降溫，水分子運動速度減慢，水分子之間間隔變小，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、燃放煙花是物質與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應，屬于化學變化；D、酒精蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C．考點：化學變化和物理變化的判別4、A【解析】

A、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復燃，改用燃著的木條，蠟燭復燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。5、C【解析】

A.硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味，正確；B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色液體，正確；C.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，正確。故選C。6、B【解析】

按照“提出問題—猜想與假設—收集證據(jù)一獲得結論一反思與評價”進行排序①呼出的氣體是什么?③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁②呼出的氣體中一定有二氧化碳⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。排列順序為：①③④②⑤故選：B。7、C【解析】試題分析：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。B、氮氣可以制造化肥，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確。D、稀有氣體用作保護氣，是利用了稀有氣體化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。故選C。考點：化學性質與物理性質的差別及應用8、C【解析】

A．制取氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故錯誤；B．向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C．滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D．實驗結束時，應注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯誤；故選D。9、C【解析】

A、有機砷C5H11AsO2由C、H、As、O等四種元素組成，選項不正確；B、一個C5H11AsO2分子中有兩個氧原子，選項不正確；C、一個C5H11AsO2分子由5個碳原子，11個氫原子，1個砷原子，2個氧原子共19個原子構成，選項正確；D、C5H11AsO2中碳、氫元素原子個數(shù)比為5:11，選項不正確。故選C?！军c睛】根據(jù)化學式計算首先要確保化學式本身正確，其次過程中使用相對原子質量要準確。10、C【解析】

根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析解答．【詳解】A、KClO3是由鉀、氧、氯三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。

B、NaCl是由兩種元素組成的化合物，但沒有氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤。

C、H2O是由氫和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確。

D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤。

故選：C。11、A【解析】

A、鎢酸鈣的化學式是：CaWO4，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，設W的化合價為x，則x=+6，選項A正確；B、根據(jù)計算結果，W的化合價不是-6，選項B錯誤；C、根據(jù)計算結果，W的化合價不是+2，選項C錯誤；D、根據(jù)計算結果，W的化合價不是-2，選項D錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，可以計算出化合物中某元素的化合價。注意化合價有正負。12、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來給物質加熱；而量筒僅能用來量取液體體積，所以不能用來給物質加熱的是量筒。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC未等到氣泡均勻連續(xù)放出時就開始收集（集氣瓶收集前未裝滿水或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到接近瓶底）；先撤導管，再熄滅酒精燈；b【解析】

（1）②是酒精燈。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應生成氯化鉀、氧氣。加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，裝置D中的導氣管應該接近集氣瓶的底部，以排凈空氣，故選C。如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是收集氧氣過早或集氣瓶中未裝滿水或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到集氣瓶瓶底。實驗結束時，應先撤導管，再熄滅酒精燈，以防水倒流進試管中，引起試管炸裂。（3）氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣從b端進入。【點睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的溶解性、密度與空氣的比較選擇收集裝置。14、兩級均有氣泡產(chǎn)生，氫氣，氧氣增強導電性水→通電氫氣+氧氣C【解析】

（1）因為水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，故通電后電極上出現(xiàn)氣泡；正極產(chǎn)生的是氧氣，具有助燃性，負極產(chǎn)生的氫氣，具有可燃性；（2）硫酸和氫氧化鈉是電解質，導電性較強，所以實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增加水的導電性；（3）在水的分解反應中，有新物質氫氣和氧氣生成，文字表達式為：水通電→（4）A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，故A說法正確；B、由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，故B說法正確；C、將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，故C說法錯誤；D、電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確。15、2H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素氧氣(O2)1：2【解析】

(1)水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O2H2↑+O2↑；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填氫元素和氧元素；(2)由電解水的實驗裝置可知，氣體①是連接電源正極的玻璃管內產(chǎn)生的體積較小的氣體，該氣體為氧氣，故填氧氣；氣體②為連接電源負極產(chǎn)生的體積較大的氣體，該氣體是氧氣，則氣體①和氣體②的體積比為1：2，故填1：2；(3)由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類及數(shù)目不變，在方框內應補全一個氧分子，故填。【點睛】電解水時，連接電源電極的玻璃管內生成氣體的種類可以記憶為：正氧負氫；生成氣體的體積比可以記憶為：氫二氧一。16、在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2負氣體能夠燃燒氫、氧兩種元素元素（或原子）分解反應【解析】

電解水反應原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；【詳解】（1）接通直流電源段時間后，在兩個電解觀察到的現(xiàn)象是：在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2；（2）切斷裝置中的電源，把燃著