湘少版（三起）四年級下冊英語教案：Unit 9　How much is it第2課時

湘少版（三起）四年級下冊英語教案：Unit9Howmuchisit第2課時一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)湘少版（三起）四年級下冊英語Unit9Howmuchisit的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握詢問價格的表達方式，學(xué)會如何用英語進行購物交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的單詞和句型，如：howmuch,Tshirt,shorts,socks等，并能夠運用這些單詞和句型進行購物交流。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在購物場景中運用所學(xué)知識，進行簡單的英語交流，提高英語口語表達能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。三、教學(xué)難點1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確運用howmuch詢問價格。2.如何在購物場景中運用所學(xué)單詞和句型進行交流。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶、卡片等。2.學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆、彩色紙等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.新課呈現(xiàn)：通過圖片、實物等展示本節(jié)課的單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，并進行角色扮演。3.操練：設(shè)計購物場景，讓學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行交流。4.鞏固：通過練習(xí)題、游戲等方式，鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后進行鞏固。六、板書設(shè)計1.Unit9Howmuchisit？2.單詞：Tshirt,shorts,socks等。3.句型：Howmuchisit？It'syuan.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個購物對話。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識進行交流，提高了學(xué)生的英語口語表達能力。但在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對howmuch的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要在以后的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與。本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍需在今后的教學(xué)中不斷改進和完善。教學(xué)難點詳解：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確運用howmuch詢問價格在英語中，詢問價格的表達方式有多種，其中最常見的是使用"Howmuch"和"Howmany"。對于四年級的學(xué)生來說，區(qū)分這兩個表達方式并正確使用是一個挑戰(zhàn)。"Howmuch"通常用于不可數(shù)名詞，如水、沙子、愛情等，而"Howmany"則用于可數(shù)名詞，如書、蘋果、人等。在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)會正確使用"Howmuch"來詢問價格，這需要教師通過具體的例子和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。為了幫助學(xué)生掌握這個難點，教師可以設(shè)計一些活動，如“價格猜猜樂”，在這個活動中，教師可以準(zhǔn)備一些物品和它們的價格標(biāo)簽，然后讓學(xué)生用"Howmuchisit?"來詢問價格，并猜測物品的價格。通過這樣的活動，學(xué)生可以在實踐中學(xué)習(xí)和掌握"Howmuch"的正確用法。2.如何在購物場景中運用所學(xué)單詞和句型進行交流購物場景是英語學(xué)習(xí)中常見的情境，它涉及到物品的選擇、價格的詢問、支付方式的選擇等多個環(huán)節(jié)。對于四年級的學(xué)生來說，能夠在購物場景中流暢地使用英語進行交流是一個挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生克服這個難點，教師可以設(shè)計一些角色扮演的活動，如“模擬購物”，在這個活動中，學(xué)生可以扮演顧客和售貨員的角色，使用所學(xué)的單詞和句型進行交流。通過這樣的活動，學(xué)生可以在真實的情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的口語表達能力。教師還可以利用多媒體資源，如視頻、音頻等，為學(xué)生提供更多的購物場景，讓學(xué)生在觀看和聽力的過程中，學(xué)習(xí)和模仿真實的購物交流。教學(xué)難點是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它需要教師有針對性地進行教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。在本節(jié)課中，教師需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生正確運用"Howmuch"詢問價格，以及如何在購物場景中運用所學(xué)單詞和句型進行交流。通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，教師可以幫助學(xué)生理解和掌握這些難點，提高他們的英語口語表達能力。1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確運用"Howmuch"詢問價格a.概念講解區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)名詞：在講解"Howmuch"的用法時，需要明確不可數(shù)名詞的概念，如水、沙子、愛情等?？梢酝ㄟ^舉例和圖片來幫助學(xué)生理解。對比"Howmuch"與"Howmany"：通過對比練習(xí)，讓學(xué)生明白"Howmuch"用于不可數(shù)名詞，而"Howmany"用于可數(shù)名詞。b.實踐練習(xí)角色扮演：設(shè)計購物場景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員，練習(xí)使用"Howmuch"詢問價格。情景模擬：利用多媒體展示不同的購物場景，讓學(xué)生聽錄音或觀看視頻，然后模仿練習(xí)。c.錯誤糾正即時反饋：在練習(xí)過程中，教師應(yīng)提供即時反饋，糾正學(xué)生的錯誤。2.如何在購物場景中運用所學(xué)單詞和句型進行交流a.構(gòu)建購物詞匯庫詞匯教學(xué)：教授與本節(jié)課相關(guān)的購物詞匯，如Tshirt、shorts、socks等。詞匯記憶：通過游戲、歌曲等方式幫助學(xué)生記憶這些詞匯。b.句型練習(xí)基本句型：教授并練習(xí)基本的購物句型，如"CanIhelpyou?"、"Iwanttobuy"、"Howmuchisit?"等。擴展句型：在學(xué)生掌握基本句型后，引入更復(fù)雜的句型，如討價還價的表達方式。c.情景模擬與角色扮演情景設(shè)計：設(shè)計不同的購物情景，如顧客尋找商品、詢問價格、決定購買等。角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實的購物交流。d.口語表達與聽力訓(xùn)練口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課堂上多開口說英語，提高口語表達能力。聽力訓(xùn)練：通過聽錄音或觀看視頻，讓學(xué)生練習(xí)聽力理解，并能從中學(xué)習(xí)地道的購物表達。e.文化背景介紹介紹購物習(xí)慣：向?qū)W生介紹不同國家的購物習(xí)慣和禮儀，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。教學(xué)策略與技巧a.游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計互動游戲：如“單詞接龍”、“角色扮演競賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運用英語。b.分層次教學(xué)針對不同水平的學(xué)生：設(shè)計不同難度的練習(xí)和活動，確保每個學(xué)生都能參與并得到提高。c.利用多媒體資源視頻和音頻材料：使用真實的購物場景視頻和音頻，讓學(xué)生感受真實的語言環(huán)境。d.鼓勵合作學(xué)習(xí)