安徽省長豐縣高中英語 Unit 18 Beauty Lesson 3 Poetry教案 北師大版選修6

安徽省長豐縣高中英語Unit18BeautyLesson3Poetry教案北師大版選修6課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析人教版（2014年修訂版）高中英語必修3第四單元的主題是“ThemeParks”，主要內(nèi)容圍繞主題公園的特色、歷史和發(fā)展進(jìn)行展開。本節(jié)課旨在通過討論和介紹不同的主題公園，讓學(xué)生能夠更好地理解英語表達(dá)方式，提高聽說讀寫技能，并培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言描述主題公園的特點(diǎn)和設(shè)施，以及討論參觀主題公園的經(jīng)歷。難點(diǎn)在于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過展示不同主題公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗χ黝}公園的喜愛和經(jīng)歷。

2.聽力訓(xùn)練：讓學(xué)生聽一段關(guān)于主題公園的對話或短文，并回答相關(guān)問題，以提高他們的聽力技能。

3.口語表達(dá)：通過小組討論，讓學(xué)生分享他們對不同主題公園的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。

4.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于某個(gè)主題公園的文章，并完成相關(guān)閱讀理解題目，提高他們的閱讀技能。

5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的主題公園的短文，描述公園的特色和設(shè)施，培養(yǎng)他們的寫作能力。

6.總結(jié)與反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和反饋，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過討論和介紹不同的主題公園，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言描述主題公園的特點(diǎn)和設(shè)施的能力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識：通過了解不同主題公園的文化背景和特色，增強(qiáng)學(xué)生對英語國家文化的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過討論和思考主題公園的發(fā)展和影響，提高學(xué)生的批判性思維和分析能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流和自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)術(shù)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.描述主題公園的特點(diǎn)和設(shè)施

2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)

3.聽力理解關(guān)于主題公園的對話或短文

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用正確的語言結(jié)構(gòu)表達(dá)主題公園的特色

2.準(zhǔn)確理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯描述個(gè)人喜好和觀點(diǎn)

3.聽力理解并提取關(guān)鍵信息

解決辦法：

1.提供豐富的詞匯和句型示例，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)

2.通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用目標(biāo)語言

3.聽力訓(xùn)練時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí)

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高語言表達(dá)和聽力理解能力四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、主題公園圖片等。

2.課程平臺：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線英語學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線主題公園介紹視頻、音頻資料、相關(guān)電子書籍等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解、寫作練習(xí)等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、教案、評估表格、反饋問卷等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對主題公園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道主題公園是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于主題公園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受主題公園的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹主題公園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主題公園基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主題公園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解主題公園的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹主題公園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解主題公園的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.主題公園案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主題公園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的主題公園案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解主題公園的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用主題公園解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與主題公園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對主題公園的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主題公園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題公園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)主題公園在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用主題公園。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主題公園的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)語言描述主題公園的特點(diǎn)和設(shè)施，提高他們的語言表達(dá)和交流能力。他們將掌握相關(guān)的詞匯和句型，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。

2.文化意識：通過了解不同主題公園的文化背景和特色，學(xué)生將增強(qiáng)對英語國家文化的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。他們將能夠更好地理解和欣賞不同文化中的主題公園。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過對主題公園的發(fā)展和影響的討論和思考，提高批判性思維和分析能力。他們將能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對不同主題公園的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評估。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作交流和自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會(huì)如何利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)術(shù)能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如在參觀主題公園時(shí)，他們能夠用英語與當(dāng)?shù)厝私涣?，并能夠描述和評價(jià)所參觀的主題公園。

6.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，包括批判性思維、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)等。他們將學(xué)會(huì)如何與他人合作，提出創(chuàng)新性的想法和解決方案。

總體而言，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的英語語言能力，增強(qiáng)文化意識，培養(yǎng)批判性思維和分析能力，提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，并培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。他們將能夠更好地理解和應(yīng)用主題公園的相關(guān)知識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。我注意到學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的語言描述主題公園的特點(diǎn)和設(shè)施，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。這讓我感到欣慰，說明學(xué)生對主題公園的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語言知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力理解方面存在一定的困難。由于主題公園的種類繁多，學(xué)生對于不同主題公園的特色和設(shè)施的了解有限，因此在聽力訓(xùn)練中提取關(guān)鍵信息的能力有待提高。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，并提供相關(guān)的背景知識，幫助學(xué)生更好地理解和把握聽力材料。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過討論和介紹不同的主題公園，提高了他們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了對英語國家文化的認(rèn)識，培養(yǎng)了批判性思維和分析能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。

然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題和不足之處。例如，部分學(xué)生在聽力理解方面仍需提高，而且在小組討論中，部分學(xué)生的參與度不高，這可能是由于他們對主題公園的了解不夠深入，或者是由于個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)所致。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與小組討論，并提供更多的背景知識支持，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和管理能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我將不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、課后作業(yè)1.描述一個(gè)你最喜歡的主題公園，包括它的特色、設(shè)施和你的個(gè)人體驗(yàn)。

2.分析一個(gè)你了解的主題公園，討論它的優(yōu)勢和劣勢，以及可能的改進(jìn)措施。

3.假設(shè)你是一名主題公園的經(jīng)理，寫一篇關(guān)于如何吸引更多游客的營銷計(jì)劃。

4.訪問一個(gè)主題公園，拍攝一些照片或視頻，并寫一篇短文介紹它的特點(diǎn)和設(shè)施。

5.查找一些關(guān)于主題公園的有趣事實(shí)或趣事，制作一份海報(bào)或信息圖表展示你的發(fā)現(xiàn)。

1.描述一個(gè)你最喜歡的主題公園，包括它的特色、設(shè)施和你的個(gè)人體驗(yàn)。

答案示例：我最喜歡的主題公園是迪士尼樂園。它的特色是充滿童話般的氛圍，有各種主題區(qū)域，如夢幻世界、明日世界等。設(shè)施豐富多樣，有刺激的過山車、夢幻的游行、精彩的表演等。我的個(gè)人體驗(yàn)是充滿驚喜和快樂，感受到了童話世界的魅力。

2.分析一個(gè)你了解的主題公園，討論它的優(yōu)勢和劣勢，以及可能的改進(jìn)措施。

答案示例：我了解的北京歡樂谷是一個(gè)大型主題公園。它的優(yōu)勢是地理位置優(yōu)越，設(shè)施齊全，有各種刺激的游樂設(shè)施和精彩的表演。劣勢是部分設(shè)施老舊，缺乏創(chuàng)新?？赡艿母倪M(jìn)措施是增加新的游樂設(shè)施，定期更新表演內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。

3.假設(shè)你是一名主題公園的經(jīng)理，寫一篇關(guān)于如何吸引更多游客的營銷計(jì)劃。

答案示例：營銷計(jì)劃：首先，通過線上線下多渠道宣傳，提高公園的知名度。其次，推出優(yōu)惠政策，如學(xué)生票、家庭套票等，吸引更多游客。再次，加強(qiáng)與旅行社的合作，吸引外地游客。最后，定期舉辦主題活動(dòng)，如音樂節(jié)、美食節(jié)等，增加游客的參與度和粘性。

4.訪問一個(gè)主題公園，拍攝一些照片或視頻，并寫一篇短文介紹它的特點(diǎn)和設(shè)施。

答案示例：我訪問的上海迪士尼樂園，特點(diǎn)是有各種主題區(qū)域，如夢幻世界、明日世界等。設(shè)施豐富多樣，有刺激的過山車、夢幻的游行、精彩的表演等。

5.查找一些關(guān)于主題公園的有趣事實(shí)或趣事，制作一份海報(bào)或信息圖表展示你的發(fā)現(xiàn)。

答案示例：我找到的一個(gè)有趣事實(shí)是，全球最大的主題公園是奧蘭多迪士尼樂園，占地面積約為124平方公里。另一個(gè)趣事是，迪士尼樂園的創(chuàng)始人華特·迪士尼曾是一名畫家，他創(chuàng)造了許多著名的動(dòng)畫角色，如米老鼠、唐老鴨等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)主題公園，撰寫一篇短文，介紹該主題公園的基本情況、特色設(shè)施以及個(gè)人體驗(yàn)。要求字?jǐn)?shù)在200字左右，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。

（2）請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份關(guān)于如何提高主題公園游客滿意度的調(diào)查問卷，包括問題設(shè)計(jì)、選項(xiàng)設(shè)置等。要求問卷具有針對性和實(shí)用性，便于收集有效信息。

（3）請學(xué)生查閱資料，了解我國近年來在主題公園發(fā)展方面取得的成就和存在的問題，并結(jié)合所學(xué)知識，為我國主題公園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出合理化建議。字?jǐn)?shù)在300字左右，要求觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對學(xué)生撰寫關(guān)于主題公園的短文，教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行批改和反饋：

-語言表達(dá)：檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。

-內(nèi)容完整性：檢查學(xué)生是否全面介紹了主題公園的基本情況、特色設(shè)施以及個(gè)人體驗(yàn)。

-邏輯性：檢查學(xué)生是否能夠有條理地組織文章，使文章結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰。

-創(chuàng)意性：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。

（2）針對學(xué)生設(shè)計(jì)的關(guān)于如何提高主題公園游客滿意度的調(diào)查問卷，教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行批改和反饋：

-問題設(shè)計(jì)：檢查學(xué)生是否能夠設(shè)計(jì)出具有針對性和實(shí)用性的問題，以便收集有效信息。

-選項(xiàng)設(shè)置：檢查學(xué)生是否能夠設(shè)置合理的選項(xiàng)，以便于受訪者選擇，提高問卷的可靠性。

-問卷結(jié)構(gòu)：檢查學(xué)生是否能夠合理安排問卷的結(jié)構(gòu)，使問卷易于填寫和分析。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的調(diào)查問卷，以吸引更多受訪者參與。

（3）針對學(xué)生提出的關(guān)于我國主題公園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議，教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行批改和反饋：

-觀點(diǎn)明確：檢查學(xué)生是否能夠明確提出自己的觀點(diǎn)，論述清晰、有力。

-論據(jù)充分：檢查學(xué)生是否能夠提供充足的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，使建議更具說服力。

-可行性：檢查學(xué)生是否能夠考慮建議的可行性，提出切實(shí)可行的解決方案。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和建議，為我國主題公園產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新的思路。板書設(shè)計(jì)1.主題公園的定義與分類

-定義：主題公園是一種集娛樂、休閑、文化于一體的大型娛樂場所，以特定主題為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)展。

-分類：自然風(fēng)光類、歷史文化類、科技娛樂類、動(dòng)漫游戲類等。

2.主題公園的組成與功能

-組成：游樂設(shè)施、表演場地、餐飲服務(wù)、購物區(qū)、住宿區(qū)等。

-功能：提供娛樂體驗(yàn)、滿足休閑需求、傳播文化知識、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

3.主題公園的發(fā)展與影響

-發(fā)展：全球主題公園市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，我國主題公園產(chǎn)業(yè)迅速崛起。

-影響：對旅游業(yè)、餐飲業(yè)、零售業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生積極影響，提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)收入。

4.主題公園案例分析

-案例一：迪士尼樂園

-地點(diǎn)：美國加州、法國巴黎、日本東京、中國香港等。

-特色：童話