小學(xué)2024-2025學(xué)年度學(xué)校工作計劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年度學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞市教體局的工作部署，以“高質(zhì)量發(fā)展”為主旋律，以穩(wěn)中求進(jìn)為主基調(diào)，落實立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育管理，優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，凝心聚力、務(wù)實奮進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。二、主要目標(biāo)1、全面加強(qiáng)黨建工作。堅持從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)黨員干部責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，塑造一支作風(fēng)優(yōu)良、能力過硬、奮發(fā)有為的黨員隊伍。2、文化環(huán)境有新面貌。楊灘小學(xué)正跨入平穩(wěn)發(fā)展階段，本學(xué)期要在安全穩(wěn)定、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上繼續(xù)推動“茶文化特色校園”建設(shè)、非遺校園（抖空竹）建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，著力于豐富學(xué)校文化、優(yōu)化校園環(huán)境、促進(jìn)內(nèi)涵創(chuàng)新，計劃在本年度校內(nèi)塑膠運(yùn)動場改建完工，校內(nèi)綠化面積極大增加。著力建設(shè)菜園、果園、花園、茶園，讓校園中環(huán)境的美化成為深入人心的美育，早日創(chuàng)成“特色學(xué)?！?。3、師德建設(shè)有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚。4、德育工作有新特色。在德育內(nèi)容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。5、課堂建設(shè)有新氣象。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提升課堂活力，立足實際，高度重視課堂質(zhì)量，以形式豐富的示范課、評比課、點評課促進(jìn)課堂質(zhì)量的提升。6、校本教研有新成效。繼續(xù)開展課題研究，鼓勵教師關(guān)注實際問題，加強(qiáng)校本研修，形成教研特色，組織教師進(jìn)行教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。7、教學(xué)質(zhì)量有新跨越。堅持質(zhì)量是立校之本，抓好分層教學(xué)，努力提升各年級教學(xué)質(zhì)量。合力整合學(xué)校資源，保持教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。8、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，嚴(yán)格食堂管理，人人爭做平安校園的守護(hù)者，嚴(yán)防安全事故，建設(shè)平安校園，落實疫情防控要求，為教育教學(xué)工作正常有序開展保駕護(hù)航。9、服務(wù)工作有新水平。堅持“服務(wù)一線、保障一線”的工作宗旨，相關(guān)處室做好服務(wù)協(xié)調(diào)，健全各項制度，開源節(jié)流，規(guī)范食堂過程管理，做好服務(wù)工作，切實提高師生及社會的滿意度。10、全面貫徹落實黨的教育方針。堅持以教育教學(xué)為中心，嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，端正辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。11、全面落實中小學(xué)“五項管理”工作。12、全面貫徹落實義務(wù)教育“雙減”實施方案。全面貫徹落實省《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。13、新教育實驗之“營造書香校園”專項行動實施。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步提升小學(xué)生核心素養(yǎng)，打造閱讀文化、促進(jìn)學(xué)生成長、促進(jìn)教師發(fā)展。三、工作措施（一）堅持“從嚴(yán)治黨”，扎實開展黨建工作。1、扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全校師生堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，確保我校教育事業(yè)始終沿著正確政治方向前進(jìn)。2、貫徹落實黨中央及省、市關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的決策部署，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，開展“嚴(yán)規(guī)矩、強(qiáng)監(jiān)督、轉(zhuǎn)作風(fēng)”集中整治形式主義、官僚主義專項行動。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定及實施細(xì)則，建立健全監(jiān)督問責(zé)工作機(jī)制，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。3、發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，打造學(xué)習(xí)型支部，帶領(lǐng)學(xué)校各方面工作不斷提升。4、找準(zhǔn)黨建資料短板，補(bǔ)充黨務(wù)工作力量，推進(jìn)黨建工作新臺階。5、全面貫徹落實黨的教育方針。堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針；改變教育理念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，全面實施素質(zhì)教育。全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，有力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅持把思政課擺在突出位置，不斷增強(qiáng)思政課改革的針對性、豐富性和協(xié)同性，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。（二）以“小茶人成長銀行”為契機(jī)，大力開展文明校園創(chuàng)建工作。1、抓日常常規(guī)管理。（1）強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校開展“小茶人”評比系列活動，要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。（2）堅持開展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過誦讀《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。（3）抓校園文化建設(shè)。繼續(xù)開展“和美班級”評選，學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，爭創(chuàng)特色校園。2、開展主題教育活動。本學(xué)期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，“深化中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法治安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展書信大賽活動，開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌吟唱“等多種形式的語言文字活動，開展小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運(yùn)動隊、鼓號隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。（三）以“立德樹人”為宗旨，全面開展師德師風(fēng)和學(xué)生德育教育。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。打造遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)造力；要深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系教職工，要善于發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題，提高計劃執(zhí)行能力；要以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛職工；完善學(xué)校管理機(jī)制，以制度建設(shè)規(guī)范管理行為，以作風(fēng)建設(shè)凝聚師生。2、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。??德育工作要以貫徹社會主義核心價值觀為主線；以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、就業(yè)觀為重點；以幸福教育，勵志教育、感恩教育為載體，開創(chuàng)德育工作新局面。加強(qiáng)學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。??（1）積極推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)德育實效，提高育人水平。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，要圍繞著國家、社會、個人的三個層面的內(nèi)容，組織開展系列的主題教育活動，使教育活動豐富多彩、深入人心。（2）加強(qiáng)學(xué)生的管理。在教學(xué)上，以適合學(xué)生興趣、性情和接受能力為著眼點，精心組織教學(xué)。在管理上，全員管理，服務(wù)到位，細(xì)節(jié)入手，小事著眼，言傳身教，杜絕不當(dāng)?shù)慕逃椒?。加?qiáng)常規(guī)管理。完善并落實學(xué)生管理制度，加強(qiáng)少先隊干部的培養(yǎng)，完善大隊值日制度，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力。及時掌握班級學(xué)生動態(tài)，切實做好特殊學(xué)生的教育管理工作，確定幫扶對象，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，對需幫扶的學(xué)生實行責(zé)任到人，實行全程跟蹤教育與管理，做到不嫌棄、不放棄。從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。??（3）開展豐富多彩的德育活動，增強(qiáng)德育實效。貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，大力推進(jìn)理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、心理健康、法治、誠信、行為習(xí)慣養(yǎng)成等主題教育活動。強(qiáng)化學(xué)校德育工作的過程管理，提高管理水平。要開好主題班會、升國旗儀式、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，加強(qiáng)德育工作的組織實施，檢查指導(dǎo)，并對共性問題提出改進(jìn)意見?；钴S校園文化生活，堅持不懈地開展主題教育活動，加強(qiáng)法制教育、紀(jì)律教育、安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國愛校教育。（4）大力加強(qiáng)勞動教育。落實教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》文件要求，因地制宜開展形式多樣的勞動實踐活動。整合校內(nèi)外實踐教育基地和勞動教育場所，做好“夢想農(nóng)場”建設(shè)，組織學(xué)生參加班級勞動、校園綠化等校內(nèi)勞動和農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)體驗等校外勞動，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在家庭參與力所能及的家務(wù)勞動，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。????（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量????師資隊伍建設(shè)的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，技能骨干，管理骨干和學(xué)校干部隊伍建設(shè);全體教職員工要自強(qiáng)不息、求實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好學(xué)校各項工作。1、狠抓師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。貫徹落實教育部教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，建立教師個人誠信檔案，完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督機(jī)制。對照中小學(xué)、幼兒園教師師德負(fù)面清單，加大師德失范懲處力度。隆重舉行第39個教師節(jié)慶祝活動，選樹師德典型，加大表彰宣傳，營造尊師重教良好氛圍。2、加強(qiáng)班主任管理與培訓(xùn)，全面提升班級管理水平。組織開展研討會、師德論壇、師德報告會等活動，選樹典型，提高教師職業(yè)道德水平，教師要在教育實踐中感受職業(yè)幸福感，真正做到熱愛教育、愛崗敬業(yè)，為人師表。3、大力開展校本培訓(xùn)。在選送教師外出培訓(xùn)的同時，制訂校內(nèi)培訓(xùn)計劃，圍繞學(xué)校實際教學(xué)中的問題，在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)中，培養(yǎng)專業(yè)課教師的專業(yè)技能和實訓(xùn)指導(dǎo)能力。積極開展教學(xué)研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。??4、加強(qiáng)骨干教師隊伍的培養(yǎng)。強(qiáng)化骨干教師的帶頭作用，為骨干教師搭建發(fā)展平臺。依托“國培”、“省培”等各類培訓(xùn)，拓寬高層次、高素質(zhì)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道。積極鼓勵和支持有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓(xùn)，并使其達(dá)到高級工及以上職業(yè)技能資格，努力形成一支適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。5、充分發(fā)揮教研組長的帶頭示范作用，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對教學(xué)過程指導(dǎo)與檢查。嚴(yán)格教師工作評價制度，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。各教研組都要制定教研重點，結(jié)合本組實際，重點解決好一到兩個突出問題，教研活動落到實處。6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。使全體教師明確教學(xué)各年段教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程中要緊緊圍繞目標(biāo)、過程、評價三要素，夯實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。使教學(xué)工作做到目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，過程科學(xué)，效果良好。加強(qiáng)部編教材培訓(xùn)，使教師快速掌握部編版教材特點，發(fā)揮好部編教材優(yōu)勢，達(dá)到教書育人的目的。?7、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式；積極探索民主教學(xué)法、項目教學(xué)法、學(xué)做一體教學(xué)法，提高課堂教學(xué)實效。??8、加強(qiáng)教學(xué)管理。完善教師評價制度，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教師互相聽課制度、教案檢查制度、作業(yè)檢查制度、評教評學(xué)制度，實施課堂紀(jì)律檢查制度，研究制訂教學(xué)質(zhì)量評價方案。開齊開足規(guī)定課程與課時，在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，大力開展陽光體育運(yùn)動，保障學(xué)生在校每天體育鍛煉1小時。??9、積極開展教育科研。教研組要以學(xué)科、年段劃分，切實開展活動。要做到組組有課題，人人有研究方案，期末拿出結(jié)果。要明確教研活動時間，定期開展活動，保障教學(xué)研究不走過場。把教研活動變成教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升和解決教育教學(xué)中的實際問題提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體。10、鼓勵學(xué)生參加各種競賽，以競賽帶動學(xué)科的教科研工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為招生增加亮點，打造學(xué)校品牌。?11、關(guān)心關(guān)愛特殊兒童。學(xué)校成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處、德育處和各班主任為成員的特殊教育工作組，關(guān)心關(guān)愛隨班就讀學(xué)生，開展送教上門活動，保障特殊兒童受教育權(quán)利。（五）提高服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展??堅持“為每一個孩子健康成長打好基礎(chǔ)”的理念，細(xì)化工作措施，美化校園環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)化管理與維護(hù)，提升學(xué)校精細(xì)化管理品質(zhì)。??1、堅持勤儉辦學(xué)，按照勤儉辦學(xué)的原則，加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，確保學(xué)校財務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支。大力提倡節(jié)約，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，強(qiáng)化培養(yǎng)師生的節(jié)約意識。實習(xí)課要對實習(xí)材料精打細(xì)算，重復(fù)利用，杜絕浪費(fèi)。??2、發(fā)揮學(xué)校工會組織的作用，積極組織教師開展豐富多彩的文體活動和教育活動，為師生的能力培養(yǎng)和健康成長創(chuàng)設(shè)平臺，并積極組織教職工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，關(guān)注教職工切身利益，認(rèn)真抓好工會、共青團(tuán)、學(xué)生會的群體工作。??3、做好校園的綠化美化工作。進(jìn)一步做好對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等場所的使用管理工作，突出校園文化特點，對校園內(nèi)主干道、空地進(jìn)行精心規(guī)劃與美化。??4、強(qiáng)化校園安全意識，加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，確保無安全事故。對學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全教育，不定期舉行“應(yīng)急避險演練”、“消防安全演練”等大型演練活動，突出抓好學(xué)生上下學(xué)交通安全、校舍及設(shè)施安全、防溺水、疫情防控、消防安全、食品衛(wèi)生、傳染病防控等重點工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識和防范能力。5、認(rèn)真做好“三評”工作，提高全體教職工服務(wù)意識，真正做到“辦人民滿意教育”。（六）全面落實中小學(xué)“五項管理”工作1、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格落實作業(yè)批閱制度；不斷提高課堂教學(xué)時效；引導(dǎo)督促學(xué)生自主完成作業(yè)。2、保證學(xué)生睡眠充足，養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)睡眠管理，為孩子身心健康保駕護(hù)航。3、加強(qiáng)手機(jī)管理，為孩子健康發(fā)展提升能力。共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。4、加強(qiáng)讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)?？刂平梯o種類，嚴(yán)格圖書管理，強(qiáng)化督導(dǎo)落實。5、加強(qiáng)體質(zhì)管理，為孩子強(qiáng)健體魄注入活力。上好體育常態(tài)課，設(shè)置個性化體育作業(yè)，組織豐富多彩的體育競賽活動。（七）全面貫徹落實義務(wù)教育“雙減”實施方案全面貫徹落實省《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使教育管理權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。2、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展3、科學(xué)合理布置作業(yè)。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，督促學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時將摸查結(jié)果反饋給任課教師。4、嚴(yán)格減少考試次數(shù)。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外，小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題。5、嚴(yán)控學(xué)生在校時間。規(guī)范學(xué)生作息時間，嚴(yán)格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動。6、從嚴(yán)管理教材教輔。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理。7、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動，培育1-2項體育運(yùn)動技能和藝術(shù)特長，嚴(yán)禁擠占體