湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué) 2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）溫馨提示：1．親愛的同學(xué)們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題（為單項(xiàng)選擇）共60分；非選擇題共40分；全卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2．請?jiān)诖痤}卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1.新學(xué)期開始，小福發(fā)現(xiàn)：很多同學(xué)的身高、體重，與上學(xué)期相比有明顯的變化，而且身體發(fā)育情況各不相同.同學(xué)們身高和體重的明顯變化，是屬于青春期()A.內(nèi)部器官的完善B.性機(jī)能的發(fā)育成熟C.身體外形的變化D.獨(dú)立思維的發(fā)展成熟【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。

C：青春期身體變化的表現(xiàn)是身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。題干中的“同學(xué)們身高和體重的明顯變化”屬于身體外形的變化，C符合題意；

AB：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；

D：屬于思想方面的變化，與題干無關(guān)，應(yīng)排除；

故本題選C。

2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，就數(shù)學(xué)而言，男生在空間想象、抽象概括、創(chuàng)新意識(shí)方面優(yōu)于女生；女生在數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算求解、應(yīng)用意識(shí)方面優(yōu)于男生。這一研究結(jié)果表明，男生和女生（）①各自擁有自身的性別優(yōu)勢②性別差異太大，應(yīng)各自為政③真誠欣賞對方，相互學(xué)習(xí)④相互取長補(bǔ)短，不斷完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對男女生的性別差異的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，男生女生的生理性別特征是與生俱來的。對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受?？梢詭椭覀兞私庾约号c異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。故①③④說法正確；②：各自為政的說法是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選C。3.君君進(jìn)入初中后，各方面變化都很大。下列屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的有（）①聲音變沙啞了，不能高聲說話②覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)③個(gè)子猛長，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘④開始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時(shí)代A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期心理變化。①：聲音的變化屬于生理變化，故①不符合題意；②④：進(jìn)入青春期，感覺自己成熟，情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，開始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時(shí)代等，都體現(xiàn)了青春期的矛盾心理，故②④符合題意；③：個(gè)子長高，喉結(jié)的出現(xiàn)以及臉上長痘痘等都屬于青春期生理變化，故③不符合題意；故本題選C。4.傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在學(xué)習(xí)上就比女生好。但觀近幾年全國各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至還高于男生。這給我們的啟示是（）A.我們要學(xué)會(huì)塑造自我形象B.女生的思維能力比男生更好C.我們在接受生理性別不同的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響D.男女生之間的性別差異已經(jīng)消除【答案】C【解析】【詳解】該題考查性別刻板印象的影響。C：分析題文：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維相比女生要好，但近幾年全國各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至還高于男生；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們在接受生理性別不同的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響；C符合題意；A：材料沒有涉及要學(xué)會(huì)塑造自我形象；故A與題意無關(guān)；B：女生的思維能力不一定比男生更好；故B錯(cuò)誤；D：男女生之間性別差異不會(huì)消除；故D錯(cuò)誤；故本題選C。5.莫泊桑說過：“應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻躲避那些走熟的路，去尋找一條新的路。”尋找一條新路需要我們（）。①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②有自己獨(dú)到的見解③人云亦云④接納他人合理、正確的意見A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。①②④：尋找一條新路需要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。故①②④符合題意；③：要有主見，不能人云亦云，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.自信是成功的基石，自信打開成功之門。下列詩句中不能體現(xiàn)自信的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊流三千里 D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開【答案】D【解析】【詳解】本題考查對自信的理解。ABC：自信是對自身力量的確信?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊流三千里”都體現(xiàn)出自信品質(zhì)，ABC說法正確；D：詩句意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，與自信無關(guān)，D說法錯(cuò)誤；本題為逆選題，故本題選D。7.“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯?！裢瘍鹤映藢W(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了?！薄丁吧裢蹦赣H懺悔錄》對我們中學(xué)生的警示有()①要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力③要有主見，怎么想就怎么做④要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：作為中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)好，更要在德智體美等方面發(fā)展自己，提高自立能力，學(xué)會(huì)自主，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴，所以①④是正確的，②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這是題干表述事件對父母的啟示，不是對中學(xué)生的，③是錯(cuò)誤的，有主見是正確的，但不能想怎么做就怎么做，違反道德和法律的就不能做，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查做自立自強(qiáng)的人8.進(jìn)入青春期，我們的生理心理都發(fā)生了變化。青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對青春的邀約，我們應(yīng)該（）①悅納生理變化，感受青春美好②直面心理矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)③精心掩飾缺點(diǎn)，追求完美形象④懂得“行己有恥”，追求“止于至善”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對青春期的生理變化、心理矛盾，“行己有恥”，“止于至善”。①②④：面對青春的邀約，我們應(yīng)該悅納生理變化，正確面對心理矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，還要懂得“行己有恥”，追求“止于至善”的境界，①②④說法正確；③：不能掩飾缺點(diǎn)，要改正缺點(diǎn)；完美形象說法絕對化，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。9.“感動(dòng)中國”人物感動(dòng)著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動(dòng)中國”人物評選活動(dòng)有利于（）①激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考②給予我們自我完善的力量③我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)④杜絕社會(huì)上的不正之風(fēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。①②③：開展“感動(dòng)中國”人物評選活動(dòng)有利于我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)；有利于激發(fā)我們對人生道路和人生理想思考，給予我們自我完善的力量。故①②③符合題意；④：“杜絕”的說法過于絕對了，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。10.古語“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”分別表達(dá)的情緒是（）A.喜懼哀怒 B.怒喜哀懼 C.喜懼怒哀 D.喜怒哀懼【答案】C【解析】【詳解】“漫卷詩書喜欲狂”意思是：隨手卷起詩書，全家欣喜若狂，表達(dá)的情緒是喜；“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”意思是：聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，把草和樹木都當(dāng)做了敵人的兵將，形容人在極度驚慌時(shí)疑神疑鬼，表達(dá)的情緒是懼；“怒發(fā)沖冠”意思是：憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容憤怒到了極點(diǎn)，表達(dá)的情緒是怒；“哀民生之多艱”意思是：哀嘆人民的生活是多么的艱難，表達(dá)的情緒是哀；選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)ABD對應(yīng)錯(cuò)誤。本題選C。11.生活中,我們難免會(huì)產(chǎn)生緊張、煩躁、焦慮、生氣等不良情緒。下列做法不利于情緒調(diào)節(jié)的是（）A.轉(zhuǎn)移注意力或者做放松訓(xùn)練B.主動(dòng)尋求父母、老師、同學(xué)的幫助C.把情緒積壓在心里,不和任何人說D.通過運(yùn)動(dòng)、唱歌等方式合理地宣泄情緒【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，調(diào)節(jié)情緒的方法包括轉(zhuǎn)移注意力或者做放松訓(xùn)練；主動(dòng)尋求父母、老師、同學(xué)的幫助；通過運(yùn)動(dòng)、唱歌等方式合理地宣泄情緒等，ABD觀點(diǎn)正確；C壓抑情緒不利于身心健康，做法錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。12.張芬同學(xué)情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，勢不可擋；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球，沒有一點(diǎn)動(dòng)力。這表明張芬同學(xué)的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的閉瑣性 B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期情緒的特點(diǎn)。ABCD：青春期情緒的特點(diǎn)是情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性?！皬埛彝瑢W(xué)情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球”體現(xiàn)出情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，B符合退；ACD說法正確，但與題干不符；故本題選B。13.我們的情緒受多方面因素影響，以下場景中對這些因素解讀不正確的是（）①經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小雪如愿以償獲得了朗讀比賽一等獎(jiǎng)，她十分開心------心理預(yù)期②小樂每天幫小靜補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁------輿論氛圍③小東周末出去玩淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神------自然環(huán)境④小倩早晨上學(xué)時(shí)看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快------個(gè)人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。①②：經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小靜如愿以償獲得了黨史競賽一等獎(jiǎng)，她十分開心——心理預(yù)期；小樂每天幫小雪補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁——輿論氛圍，①②解讀正確，不符合題意；③④：小東周末出去玩，淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神——身體健康；小倩早晨上學(xué)時(shí)看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——自然環(huán)境，③④解讀錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。14.有些情緒，可以促使人積極地行動(dòng)；而有些事情，則可能引起人的郁悶，削弱人的活動(dòng)能力。這主要說明（）A.人的情緒都是消極的B.情緒是天生，不依人的意志而轉(zhuǎn)移C.人的情緒是不同的D.不同的情緒會(huì)對人產(chǎn)生不同的作用【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明，積極的情緒有著積極的影響，消極的情緒有著消極的影響，不同情緒會(huì)對人產(chǎn)生不同的影響。所以正確答案選D。

15.在“做情緒情感的主人”專題討論課上，同學(xué)們展開了熱烈討論，你認(rèn)為正確的是（）①情緒與情感緊密相關(guān)，情緒一定會(huì)產(chǎn)生情感②情緒是短暫的，情感則是在生活中逐漸積累的，相對穩(wěn)定③情緒和情感都有正負(fù)面之分，我們要學(xué)會(huì)正確的調(diào)節(jié)④在社會(huì)生活中，我們需要不斷培養(yǎng)各種情感，摒棄各種情緒A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主考查情緒和情感的關(guān)系。①：我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，而不是“一定”，①排除；②：依據(jù)教材知識(shí)，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感是相對穩(wěn)定的，是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，故②正確；③：情緒有正面情緒和負(fù)面情緒，情感有正面的體驗(yàn)和負(fù)面的體驗(yàn)，應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，獲得美好情感，③正確；④：情緒是一種綜合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，摒棄各種情緒的說法是錯(cuò)誤的，也是不現(xiàn)實(shí)的，排除；故本題選C。16.伴隨著青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙變化,既有喜悅歡樂,也有煩惱憂愁。伴隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感體驗(yàn)愈加豐富。以下關(guān)于情緒和情感的說法錯(cuò)誤的是（）A.情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 B.情緒會(huì)隨著情境的改變而改變C.情感在我們的生活中能得到不斷強(qiáng)化，相對穩(wěn)定 D.我們的情感是單一的【答案】D【解析】【詳解】本題考查我們對情緒與情感的相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，相對穩(wěn)定；情緒會(huì)隨著情境的改變而變化。所以A、B、C均是對情感與情緒的正確認(rèn)識(shí)，與題意不符，故應(yīng)排除；我們的情感是復(fù)雜多樣的，D的說法錯(cuò)誤，符合題意，本題選擇D。【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒與情感。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感逐漸積累的、穩(wěn)定的，二者都是復(fù)雜的。17.在生活中不僅有正面情感體驗(yàn)，也可能面臨負(fù)面感受。疫情期間，許多人宅在家里，生活變得越來越無聊，生活也變得越來越焦慮。對此正確的認(rèn)識(shí)是（）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受②負(fù)面感受對我們的成長是壞事③負(fù)面情感會(huì)豐富人生閱歷④負(fù)面情感對我們的成長沒意義A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。負(fù)面情感體驗(yàn)可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。①③說法正確，符合題意。②④觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的。故選D。18.你可以對漫畫中的落榜者說（）A.維護(hù)我們的合法權(quán)益 B.落榜是人生最大的挫折C.讓負(fù)面情感伴隨一生成長 D.將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長的助力【答案】D【解析】【詳解】觀察漫畫內(nèi)容，落榜者產(chǎn)生了悲傷的情緒，所以我們應(yīng)該對他說要保持積極樂觀的情緒，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長的助力，D觀點(diǎn)正確；漫畫重落榜者的合法權(quán)益沒有受到侵犯，A觀點(diǎn)不合題意；落榜是人生的挫折，但不是最大的挫折，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；生活中的負(fù)面情感會(huì)帶來不舒服，不愉快的負(fù)面感受，不能讓負(fù)面情感伴隨一生成長，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。19.2022年6月12日人民網(wǎng)報(bào)道浙江義烏幾名男子凌晨吃完飯后主動(dòng)幫店家收了餐桌椅、還做了清潔的事跡，這來源于老板舒女士的視頻分享，引眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。轉(zhuǎn)載視頻分享有利于（）①保證每個(gè)人都能積極無私奉獻(xiàn)社會(huì)②傳遞美好的情感和生命的正能量③弘揚(yáng)社會(huì)正氣，杜絕社會(huì)不正之風(fēng)④我們獲得美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量①：“保證”觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識(shí)，江義烏幾名男子凌晨吃完飯后主動(dòng)幫店家收了餐桌椅、還做了清潔的行為被老板轉(zhuǎn)載分享，有利于傳遞美好的情感和生命正能量；有利于我們獲得美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，故②④說法正確；③：“杜絕”觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選D。20.狄德羅說：“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就?！蔽覀兠總€(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)椋ǎ偾楦惺侨俗罨镜木裥枨螈谖覀兊那楦幸彩菑?fù)雜的③情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。①③④：根據(jù)教材知識(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)榍楦惺侨俗罨镜木裥枨螅楦蟹从持覀儗θ撕蛯κ碌膽B(tài)度、觀念;豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，所以①③④正確；②：我們的情感也是復(fù)雜的，在材料中沒有體現(xiàn)出來，不符合題意，所以②錯(cuò)誤；故本題選C。第II卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題共3小題。共40分）21.閱讀材料，回答問題七年級的小君最近煩惱不斷，她把自己的煩惱寫在了日記本上，以下是部分日記摘錄：摘錄一課堂上老師說的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和我在網(wǎng)上看到的不一樣，我直接在課堂上大聲喊道：“老師，你講錯(cuò)了！”結(jié)果同學(xué)們都笑我……摘錄二我的同桌李華性格開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我們經(jīng)常在一起探討問題，互相推薦學(xué)習(xí)資料和書籍?？勺罱嗬锟傆腥苏f我和他的“閑話”，我想，我還是不要跟他來往比較好……（1）看到摘錄一的煩惱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)你會(huì)如何勸誡小君？（2）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要評析摘錄二小君的想法。【答案】（1）我會(huì)勸誡她：①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；③還要掌握批判的技巧，做到對事不對人，批判要有建設(shè)性。（2）小君的想法是錯(cuò)誤的。男女生的正常交往是有必要的。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。③男女生的正常交往有利于學(xué)習(xí)對方的性別優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。【解析】【分析】背景素材：青春的特點(diǎn)考點(diǎn)考查：批判思維、異性交往的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用批判精神的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：課堂上老師說的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和我在網(wǎng)上看到的不一樣，我直接在課堂上大聲喊道：“老師，你講錯(cuò)了！”。材料中的“我”不懂得怎樣正確進(jìn)行批判。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；還要掌握批判的技巧，做到對事不對人，批判要有建設(shè)性。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：我還是不要跟他來往比較好。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，題干中小君的想法是錯(cuò)誤的。論據(jù)①：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。論據(jù)②：與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。論據(jù)③：男女生的正常交往有利于學(xué)習(xí)對方的性別優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。第三步：整合信息，組織答。本題是辨析題，首先判斷題干中觀點(diǎn)的正誤，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，力求做到條分縷析，言簡意賅。22.閱讀材料，回答問題。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。情境一：東東喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。情境二：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，說到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三：浩浩代表班級參加年級辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。（1）東東和亮亮分別通過什么方式獲得美好情感?（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受?（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感和正能量，你將會(huì)怎么做?【答案】（1）東東通過閱讀獲得美好情感；②亮亮通過參加有意義活動(dòng)獲得美好情感。（2）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（3）①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接收外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：獲得美好情感的方式、負(fù)面情感的意義、傳遞情感正能量能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用獲得美好情感的方式的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。→聯(lián)系通過閱讀獲得美好情感。關(guān)鍵詞②：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事→聯(lián)系參加有意義的活動(dòng)獲得美好情感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查負(fù)面情感的意義，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查怎樣傳遞情感正能量，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。23.閱讀材料，回答問題。材料一在一次單元考試中，小李考得很不理想，一直很努力的他為此感到非常難過，連續(xù)幾天悶悶不樂無心學(xué)習(xí)。作為好朋友的小明看到小李不開心，他也高興不起來。一天放學(xué)后，小明約了小李一起去公園打球散心，并且和小李一起分析了這次考試失利的原因，經(jīng)過冷靜思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，小李重拾了對學(xué)習(xí)的信心?？吹胶门笥颜褡髌饋?，小明也感到非常欣慰。材料二廣西柳州市公安局網(wǎng)站推出《2021警察故事》專欄，向千家萬戶講述身邊的警察故事，傳遞榜樣的力量。《教導(dǎo)員兼職社區(qū)民警，轄區(qū)大情小事放心頭》——“頭頂警徽，將警察的承諾踐之于行；腳踏路面，將群眾的安危系于心間。他是官塘派出所教導(dǎo)員張華偶，也是社區(qū)群眾逐步熟悉的“張警官”，他將安全和幸福帶到了千家萬戶?！保?）小李的表現(xiàn)說明情緒具有什么作用?小明采取了哪些方法幫助小李調(diào)節(jié)情緒?（2）“見賢思齊焉”，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說我們?yōu)槭裁匆?/p>