浙江省七年級(jí)人教版下冊(cè)6-3-3 向西開放的重要門戶-烏魯木齊教案

浙江省七年級(jí)人教版下冊(cè)6-3-3向西開放的重要門戶——烏魯木齊教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是介紹烏魯木齊作為向西開放的重要門戶的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色。具體內(nèi)容包括：

1.地理位置：烏魯木齊位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，地處天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣，是連接新疆與內(nèi)地的交通樞紐。

2.歷史背景：烏魯木齊自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，歷史上曾是古絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)在是中國西部大開發(fā)的重點(diǎn)城市之一。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：烏魯木齊是新疆最大的經(jīng)濟(jì)中心，擁有豐富的資源優(yōu)勢(shì)，如石油、天然氣、煤炭等，同時(shí)也是中國西部地區(qū)重要的對(duì)外貿(mào)易窗口。

4.文化特色：烏魯木齊是一個(gè)多民族融合的城市，主要有漢族、維吾爾族、哈薩克族等，各民族之間和諧相處，共同創(chuàng)造出了獨(dú)特的文化氛圍。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國的地理、歷史和文化，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入探討烏魯木齊作為向西開放的重要門戶的地位和特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解中國西部地區(qū)的發(fā)展和多民族文化的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.地理核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)烏魯木齊的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新疆地區(qū)的基本認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)我國向西開放戰(zhàn)略的理解。

2.歷史核心素養(yǎng)：通過了解烏魯木齊的歷史變遷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到烏魯木齊在中國古代絲綢之路和現(xiàn)代西部大開發(fā)中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

3.文化核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)烏魯木齊多民族共融的文化特色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國多元文化的尊重和理解，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.時(shí)事核心素養(yǎng)：結(jié)合當(dāng)前我國向西開放的政策，讓學(xué)生關(guān)注烏魯木齊在其中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注國家發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）烏魯木齊的地理位置：掌握烏魯木齊位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，地處天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣的地理位置。

（2）烏魯木齊的歷史背景：了解烏魯木齊自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，歷史上曾是古絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)在是中國西部大開發(fā)的重點(diǎn)城市之一。

（3）烏魯木齊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：掌握烏魯木齊是新疆最大的經(jīng)濟(jì)中心，擁有豐富的資源優(yōu)勢(shì)，如石油、天然氣、煤炭等，同時(shí)也是中國西部地區(qū)重要的對(duì)外貿(mào)易窗口。

（4）烏魯木齊的文化特色：了解烏魯木齊是一個(gè)多民族融合的城市，主要有漢族、維吾爾族、哈薩克族等，各民族之間和諧相處，共同創(chuàng)造出了獨(dú)特的文化氛圍。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）烏魯木齊的地理位置：理解烏魯木齊作為連接新疆與內(nèi)地的交通樞紐的重要性。

（2）烏魯木齊的歷史背景：掌握烏魯木齊在不同歷史時(shí)期的重要地位，以及與中國古代絲綢之路和現(xiàn)代西部大開發(fā)的關(guān)系。

（3）烏魯木齊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：了解烏魯木齊的資源優(yōu)勢(shì)和對(duì)外貿(mào)易窗口的地位，理解其在新疆乃至中國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

（4）烏魯木齊的文化特色：感受烏魯木齊多民族共融的文化特色，理解各民族之間和諧相處的重要性。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如地圖學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握烏魯木齊作為向西開放的重要門戶的地位和特點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠突破難點(diǎn)，全面掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等；

-教學(xué)用的地圖、圖片、書籍等；

-網(wǎng)絡(luò)連接，以便于查找相關(guān)資料和信息。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)和測(cè)試等；

-相關(guān)的在線教育平臺(tái)或應(yīng)用程序，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：

-相關(guān)的電子教材、課件和教學(xué)視頻；

-在線學(xué)術(shù)資源，如學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫、新聞網(wǎng)站等，用于拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師對(duì)烏魯木齊的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色進(jìn)行系統(tǒng)的講解；

-案例分析法：通過分析具體的烏魯木齊的案例，使學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)；

-小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

-地圖學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析地圖，加深對(duì)烏魯木齊地理位置的理解；

-互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞烏魯木齊的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解烏魯木齊知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解烏魯木齊課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出烏魯木齊課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解烏魯木齊的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解烏魯木齊知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解烏魯木齊知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)烏魯木齊課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與烏魯木齊課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的烏魯木齊知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《烏魯木齊簡史》、《烏魯木齊地理》、《新疆民族文化》等，為學(xué)生提供更深入的閱讀材料。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于烏魯木齊的紀(jì)錄片，如《烏魯木齊，你好！》、《烏魯木齊的發(fā)展與變化》等，通過視頻形式了解烏魯木齊的歷史和文化。

-地圖：提供烏魯木齊市區(qū)地圖、交通地圖等，幫助學(xué)生更好地理解烏魯木齊的地理位置和交通情況。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供關(guān)于烏魯木齊的在線文章、新聞報(bào)道、論壇討論等，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解烏魯木齊的現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步閱讀關(guān)于烏魯木齊的書籍和文章，深入了解烏魯木齊的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于烏魯木齊的紀(jì)錄片，通過視覺影像的方式，更直觀地了解烏魯木齊的發(fā)展變化和民族文化。

-學(xué)生可以嘗試尋找烏魯木齊的地圖，通過觀察和分析地圖，加深對(duì)烏魯木齊地理位置和交通情況的了解。

-學(xué)生可以關(guān)注關(guān)于烏魯木齊的新聞報(bào)道和論壇討論，了解烏魯木齊的現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注和理解能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：烏魯木齊位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，地處天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣。

-詞：新疆維吾爾自治區(qū)、中部、天山、北麓、準(zhǔn)噶爾盆地、南緣。

-板書設(shè)計(jì)：烏魯木齊地理位置，新疆維吾爾自治區(qū)中部，天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣。

2.烏魯木齊的歷史背景：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：烏魯木齊自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，歷史上曾是古絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)在是中國西部大開發(fā)的重點(diǎn)城市之一。

-詞：多民族聚居、古絲綢之路、重要節(jié)點(diǎn)、中國西部大開發(fā)、重點(diǎn)城市。

-板書設(shè)計(jì)：烏魯木齊歷史背景，多民族聚居，古絲綢之路重要節(jié)點(diǎn)，中國西部大開發(fā)重點(diǎn)城市。

3.烏魯木齊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：烏魯木齊是新疆最大的經(jīng)濟(jì)中心，擁有豐富的資源優(yōu)勢(shì)，如石油、天然氣、煤炭等，同時(shí)也是中國西部地區(qū)重要的對(duì)外貿(mào)易窗口。

-詞：新疆最大經(jīng)濟(jì)中心、資源優(yōu)勢(shì)、石油、天然氣、煤炭、對(duì)外貿(mào)易窗口。

-板書設(shè)計(jì)：烏魯木齊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新疆最大經(jīng)濟(jì)中心，資源優(yōu)勢(shì)，石油、天然氣、煤炭，對(duì)外貿(mào)易窗口。

4.烏魯木齊的文化特色：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：烏魯木齊是一個(gè)多民族融合的城市，主要有漢族、維吾爾族、哈薩克族等，各民族之間和諧相處，共同創(chuàng)造出了獨(dú)特的文化氛圍。

-詞：多民族融合、漢族、維吾爾族、哈薩克族、和諧相處、文化氛圍。

-板書設(shè)計(jì)：烏魯木齊文化特色，多民族融合，漢族、維吾爾族、哈薩克族，和諧相處，文化氛圍。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡要描述烏魯木齊的地理位置。

答案：烏魯木齊位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，地處天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣。

2.例題二：請(qǐng)說明烏魯木齊在歷史上的重要地位。

答案：烏魯木齊自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，歷史上曾是古絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)在是中國西部大開發(fā)的重點(diǎn)城市之一。

3.例題三：請(qǐng)列舉烏魯木齊的資源優(yōu)勢(shì)。

答案：烏魯木齊是新疆最大的經(jīng)濟(jì)中心，擁有豐富的資源優(yōu)勢(shì)，如石油、天然氣、煤炭等。

4.例題四：請(qǐng)簡述烏魯木齊的文化特色。

答案：烏魯木齊是一個(gè)多民族融合的城市，主要有漢族、維吾爾族、哈薩克族等，各民族之間和諧相處，共同創(chuàng)造出了獨(dú)特的文化氛圍。

5.例題五：請(qǐng)分析烏魯木齊在中國向西開放戰(zhàn)略中的作用。

答案：烏魯木齊作為中國西部地區(qū)重要的對(duì)外貿(mào)易窗口，對(duì)我國向西開放戰(zhàn)略起到了關(guān)鍵性的作用，為我國與中亞、西亞等地區(qū)的貿(mào)易合作提供了重要平臺(tái)。

6.例題六：請(qǐng)簡要說明烏魯木齊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。

答案：烏魯木齊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)化、再到現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)變，目前已成為新疆最大的經(jīng)濟(jì)中心，吸引了眾多國內(nèi)外投資者。

7.例題七：請(qǐng)分析烏魯木齊在新疆區(qū)域發(fā)展中的地位和作用。

答案：烏魯木齊在新疆區(qū)域發(fā)展中具有重要的地位和作用，不僅是新疆的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，還是連接新疆與內(nèi)地的交通樞紐，對(duì)促進(jìn)新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

8.例題八：請(qǐng)列舉烏魯木齊的主要旅游景點(diǎn)。

答案：烏魯木齊的主要旅游景點(diǎn)有天山天池、大巴扎、紅山公園、國際大巴扎等，吸引了大量國內(nèi)外游客。

9.例題九：請(qǐng)簡要分析烏魯木齊的城市規(guī)劃和發(fā)展方向。

答案：烏魯木齊的城市規(guī)劃和發(fā)展方向以建設(shè)現(xiàn)代化、生態(tài)化、智能化城市為目標(biāo)，注重可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升城市綜合競爭力。

10.例題十：請(qǐng)說明烏魯木齊的民族構(gòu)成及其特點(diǎn)。

答案：烏魯木齊是一個(gè)多民族融合的城市，主要有漢族、維吾爾族、哈薩克族等，各民族之間和諧相處，共同創(chuàng)造出了獨(dú)特的文化氛圍，體現(xiàn)了我國民族大團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)。課堂-通過提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)烏魯木齊的地理位置、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌