完整版中學(xué)招聘教師題庫（綜合卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師題庫（綜合卷）第I部分單選題（50題）1.學(xué)校文化的縮影是（）。A:班級文化B:領(lǐng)導(dǎo)文化C:活動文化D:校園文化答案：D2.下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是（）。A:星宿／宿營渙散／煥然一新B:應(yīng)和／附和折本／不折不扣C:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀D:緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫答案：D3.某公司準(zhǔn)備在甲乙兩種復(fù)印機(jī)中選購一臺．甲復(fù)印機(jī)的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復(fù)印機(jī)。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。A:甲與乙的耗材是互補(bǔ)品，甲的購置成本低于乙的耗材成本B:甲與其耗材是互補(bǔ)品，甲的耗材成本低于乙的購置成本C:甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本D:甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙答案：C4.《漁光曲》是中國電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:馬思聰B:黎錦暉C:賀綠汀D:任光答案：D5.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識就非常容易理解了。因為這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:下位學(xué)習(xí)B:并列學(xué)習(xí)C:上位學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：A6.程老師在講授冷鋒天氣時道：“冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)進(jìn)攻，當(dāng)兩者相遇時暖氣團(tuán)會徐徐爬升，產(chǎn)生一傾斜的鋒面?！边@一表述未能體現(xiàn)()。A:地理性B:簡潔性C:邏輯性D:科學(xué)性答案：D7.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為（）。A:教師的知識、能力是不一樣的B:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C8.在馬丁?路德宗教改革中，宗教音樂也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A:眾贊歌B:尚松C:牧歌D:獵歌答案：A9.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《日記摘錄》B:《寧肯少些，但要好些》C:《論糧食稅》D:《論俄國革命》答案：A10.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點都是（）。A:教育萬能論B:遺傳決定論C:環(huán)境決定論D:多因素作用論答案：B11.InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A:the;theB:/;theC:the;aD:/;a答案：D12.1601年，江蘇巡撫曹時聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時的蘇州()。A:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)B:饑民流離失所，社會動蕩不安C:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓D:出現(xiàn)了資本主義萌芽答案：D13.我國體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動型、創(chuàng)造型、一專多能型B:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型C:運(yùn)動型、理論型、混合培養(yǎng)型D:運(yùn)動型、理論型、一專多能型答案：D14.茶文化在我國有悠久的歷史。“東方美人”是臺灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A:人們在實踐中創(chuàng)造并享用文化B:人們的實踐受到文化潛移默化的影響C:文化能夠增強(qiáng)人的精神力量D:文化對社會發(fā)展有重要影響答案：A15.最近一段時間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規(guī)給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國家衛(wèi)計委聯(lián)合發(fā)文，要求對反映和曝出的問題，要做認(rèn)真核實查處，這體現(xiàn)對未成年人的（）。A:學(xué)校保護(hù)B:家庭保護(hù)C:司法保護(hù)D:社會保護(hù)答案：D16.對教師角色形象的自我期望不包括（）。A:學(xué)術(shù)中心型B:道德中心型C:教學(xué)中心型D:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型答案：D17.國家開發(fā)銀行自1994年成立以來，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國特色開發(fā)性金融實踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵。對這段話理解正確的是（）。A:文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境B:文化對政治發(fā)展具有促進(jìn)作用C:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體D:文化對人的影響效果是因人而異的答案：A18.教學(xué)取得成功的內(nèi)因是（）。A:學(xué)生的主體作用B:教師的主導(dǎo)作用C:學(xué)校的管理作用D:教材的媒介作用答案：A19.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A:起導(dǎo)向作用B:起一般作用C:起決定作用D:不起決定作用答案：D20.關(guān)于高^……,表述不正確的是（）。A:生涯規(guī)劃專家舒伯認(rèn)為,15-17歲是生涯的啟蒙期。B:高中階段是生涯探索與價值形成的時期。C:高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認(rèn)識自我D:生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計劃,引導(dǎo)個人探索,評判并整合運(yùn)用有關(guān)的知識答案：A21.克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立，主要是因為()。A:以地域劃分行政選區(qū)B:使所有公民都參與國家政治C:實行陶片放逐法D:按財產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力答案：B22.瓷器是中國文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:商代中期B:夏代C:戰(zhàn)國時期D:西周答案：A23.秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是()。A:朱踐耳B:谷建芬C:王酩D:安波答案：D24.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項（）。A:楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨特的新詩體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名B:普希金被高爾基稱為“俄國文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國讀者的喜愛C:趙樹理是我國現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》D:文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等答案：B25.“簡、厚、精、雅”是（）家具的藝術(shù)特色。A:清代B:宋代C:明代D:唐代答案：C26.人格發(fā)展階段理論的提出者是()。A:華生B:柯爾伯格C:埃里克森D:皮亞杰答案：C27.WhatdoesRoryCellan-jonesthinkofthescreentime?A:PreciousB:HarmfulC:PointlessD:Sufficient答案：B28.最早進(jìn)行心智活動研究的是（）。A:安德森B:加里培林C:馮特D:庫恩答案：B29.下列成語中有錯別字的一項是（）。A:捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍B:目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉C:班門弄斧鋌而走險急功近利日理萬機(jī)D:無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚答案：A30.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:foundB:findingC:findD:tofind答案：B31.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A:實踐性B:計劃性C:靈活性D:操作性答案：C32.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A:單純恐怖癥B:泛化恐怖癥C:廣場恐怖癥D:社交恐怖癥答案：A33.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—2年級、3—7年級、8—9年級B:1—3年級、4—6年級、7—9年級C:1—5年級、6—7年級、8—9年級D:1—2年級、3—6年級、7—9年級答案：D34.最早從理論上對班級組織進(jìn)行論述，對其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A:杜威B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:洛克答案：B35.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯誤的是()。A:國家鼓勵社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件B:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利C:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件D:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利答案：C36.西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是()。A:山東、山西B:湖南、湖北C:河南、河北D:廣東、廣西答案：A37.對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果B:結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序C:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D:獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課答案：B38.提出著名的“白板說”的是（）。A:裴斯泰洛齊B:盧梭C:杜威D:洛克答案：D39.風(fēng)險決策樹的優(yōu)點是（）。A:可以表明每一方案實現(xiàn)的概率B:對于某個方案有關(guān)的事件一目了然C:可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣D:每個方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益答案：C40.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:muchB:excessivelyC:exceedinglyD:certainly答案：C41.“海東盛國”是哪個民族建立的政權(quán)()A:回紇B:女真C:突厥D:靺鞨答案：D42.去年夏季，我國部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品，因為他們是使用價值和價值的統(tǒng)一體B:不是商品，因為他們沒有使用價值C:不是商品，因為它們沒有用于交換D:是商品.因為他們是交換價值和價值的統(tǒng)一體答案：C43.WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A:howtokeepthemlookingtheirbestB:howtosavemoneyC:wheretogetthemdrycleanedD:whethertheyfityouornot答案：A44.一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以（）為標(biāo)志。A:夸美紐斯的《大教學(xué)論》B:康德的《論教育》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:杜威的《民主主義與教育》答案：C45.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是（）。A:鞏固性原則B:直觀性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B46.下列屬于德國的作曲家是（）。A:肖邦B:貝多芬C:李斯特D:莫扎特答案：B47.毛澤東說：“無論何人要認(rèn)識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。A:實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)B:實踐是認(rèn)識的目的C:實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力D:實踐是認(rèn)識的來源答案：D48.主張讓兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A:盧梭B:赫爾巴特C:杜威D:夸美紐斯答案：C49.下列是某歷史網(wǎng)站對“凡爾賽一華盛頓體系”實質(zhì)的討論，其中正確的是()。A:這一體系維護(hù)了民族國家的獨立B:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序C:這一體系維護(hù)了世界的和平D:這一體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物答案：D50.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:愉悅性B:人文性C:實踐性D:視覺性答案：B第II部分多選題（50題）1.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點是（）。A:直觀—操作性B:講授—發(fā)現(xiàn)性C:動作—形象性D:指導(dǎo)—模仿性答案：A、C、D2.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會服務(wù)組織B:國家舉辦C:以公益為目的D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動答案：A、B、C、D3.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:輻合型和發(fā)散型B:可控型和不可控型C:場獨立型和場依存型D:沉思型和沖動型答案：A、C、D4.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:角色結(jié)構(gòu)B:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)C:職權(quán)結(jié)構(gòu)D:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)答案：A、B、C5.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動性與受動性B:具有共性和個性C:具有現(xiàn)實性和歷史性D:“特定化”的答案：A、B、C6.該流派的主要觀點有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即生活D:教育即是個人經(jīng)驗的增長答案：B、C、D7.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實C:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)D:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的答案：B、D8.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級人民政府B:同級人民政府C:同級人民政府有關(guān)部門D:上一級人民政府有關(guān)部門答案：B、D9.下列不屬于原始社會教育特征的是（）A:階級性B:教育在學(xué)校中實施C:等級性D:教育在生產(chǎn)和生活中實施答案：A、B、C10.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A:企業(yè)禮俗B:大、小宗的身份是一成不變的C:企業(yè)作風(fēng)D:規(guī)章制度答案：B11.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:測驗時暫時跳過個別難題，先做簡單的題目B:復(fù)習(xí)時根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱C:考試時監(jiān)控自己的答題速度和時間D:閱讀困難或不熟悉的材料時有意放慢速度答案：A、C、D12.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:學(xué)理解釋B:有權(quán)解釋C:法定解釋D:司法解釋答案：C、D13.下列屬于精加工策略的方法是（）A:比較法B:拓展與引申C:聯(lián)想法D:類比法答案：A、B、C、D14.在學(xué)業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:是非題B:多項選擇題C:陳述式試題D:簡答式試題答案：A、B15.教師在教育過程中主要涉及（）。A:專業(yè)知識B:專業(yè)技能C:敬業(yè)精神D:職業(yè)素養(yǎng)答案：A、B、C16.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:河南B:山東C:內(nèi)蒙古D:浙江答案：B、C、D17.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:蘇格拉底諷刺B:助產(chǎn)術(shù)C:解釋D:定義答案：A、B、D18.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:童聲合唱B:同聲合唱C:混聲合唱D:男聲合唱答案：A、C、D19.[單選題]我國社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B:社會主義C:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察D:實用主義答案：C20.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:不限制時間B:先做例題C:房問安靜D:態(tài)度和善答案：C、D21.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育促進(jìn)人的個性的發(fā)展D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D22.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:傾聽時，注視對方雙眼B:講話結(jié)束時，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上C:說話時比傾聽時注視對方多一些D:開始說話時，將目光從對方身上移開答案：A、B、D23.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《瑪捷帕》C:《塔索》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D24.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段B:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一C:它由三個同等重要的部分組成D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式答案：A、B、C、D25.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人身自由權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：B、C、D26.造成學(xué)生心理個別差異的原因是（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:人際關(guān)系D:社會環(huán)境答案：A、B、D27.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異C:這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C28.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:思維散漫C:破裂性思維D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D29.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學(xué)精神B:學(xué)會學(xué)習(xí)C:健康生活D:學(xué)會學(xué)習(xí)答案：B、C、D30.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:操作條件反射B:高級條件反射C:工具條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D31.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系B:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能C:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)D:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性答案：A、B、C32.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:鉆研教材B:了解學(xué)生C:考慮教法D:明確教學(xué)目的答案：A、B、C33.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平B:年齡18歲以上C:初中畢業(yè)以上的文化水平D:年齡16歲以上答案：A、D34.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:行為執(zhí)拗B:心理動力C:精神防御D:心理依賴答案：C35.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響連貫性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D36.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同B:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C:個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的進(jìn)程不同D:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同答案：B、C、D37.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對自卑感B:自我同一性對角色混亂C:自主感對羞愧感D:親密感對孤獨感答案：A、B、C38.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺適應(yīng)時感受性下降B:感覺有補(bǔ)償作用C:感覺對比分為同時對比和繼時對比D:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系答案：B、C、D39.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報答案：B40.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實現(xiàn)平等B:尊重是平等待人的精髓C:平等待人就是對任何顧客