歷年中學(xué)招聘教師考試附答案（突破訓(xùn)練）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試附答案（突破訓(xùn)練）第I部分單選題（50題）1.美國(guó)是世界上典型的兩黨制國(guó)家，下列關(guān)于美國(guó)兩黨制的說(shuō)法，不正確的是（）。A:國(guó)內(nèi)最主要的政黨為民主黨和共和黨B:組織結(jié)構(gòu)一般較為松散C:國(guó)內(nèi)只存在兩個(gè)政黨D:兩黨之爭(zhēng)經(jīng)常被稱為“驢象之爭(zhēng)”答案：C2.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A:生產(chǎn)力的發(fā)展水平B:政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平C:教育投資D:文化發(fā)展水平答案：A3.根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定，下列屬于情感目標(biāo)水平要求的是（）。A:應(yīng)用B:模仿C:了解D:反應(yīng)答案：D4.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:一般遷移D:特殊遷移答案：B5.()強(qiáng)調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識(shí)教給每一個(gè)人”。A:盧梭B:康德C:洛克D:夸美紐斯答案：D6.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:合作學(xué)習(xí)策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略D:以教師為中心的講授策略答案：D7.小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后，得到下表,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A:該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24B:該組數(shù)據(jù)的極差是8C:該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25D:該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24答案：C8.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:勞動(dòng)B:政治課和其他各科教學(xué)C:班主任工作D:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)答案：B9.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:作業(yè)的檢查與批改B:上課C:備課D:教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B10.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A:杜威B:盧梭C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：D11.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國(guó)!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)B:戈?duì)柊蛦谭蚋母顲:新經(jīng)濟(jì)政策D:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)答案：B12.中國(guó)唐代詩(shī)人自居易的著名詩(shī)句“大珠小珠落玉盤”形象而生動(dòng)地說(shuō)明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A:鼓B:琵琶C:古箏D:古琴答案：B13.對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。A:日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一B:撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓C:歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚谼:東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型答案：B14.在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體B:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)C:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了D:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體答案：D15.根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對(duì)他們來(lái)講，不可能的情形是（）。A:探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這～類問題的愿望B:對(duì)于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降C:避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)D:如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)答案：C16.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A:C大調(diào)B:e小調(diào)C:g小調(diào)D:G大調(diào)答案：C17.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:思維力B:觀察力C:記憶力D:注意力答案：A18.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。A:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心B:西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號(hào)C:英國(guó)建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍D:法國(guó)頒布了《航海條例》答案：C19.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用C:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用D:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：C20.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)計(jì)劃C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)習(xí)策略答案：A21.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“福”字的傳統(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A:是一個(gè)民族和國(guó)家歷史文化成就的標(biāo)志B:產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印C:具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性D:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新答案：C22.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展B:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者C:提高原有分銷渠道的能力D:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤答案：A23.國(guó)家開發(fā)銀行自1994年成立以來(lái)，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國(guó)特色開發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是（）。A:文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境B:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體C:文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用D:文化對(duì)人的影響效果是因人而異的答案：A24.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:安代舞B:鍋莊舞C:木卡姆D:長(zhǎng)鼓舞答案：D25.我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”?！皶ァ薄爱嬍ァ薄霸?shī)圣”分別是指()。A:王羲之、閻立本、李白B:王羲之、吳道子、杜甫C:王羲之、吳道子、李白D:王羲之、閻立本、杜甫答案：B26.一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)主要是由導(dǎo)入、……,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）A:評(píng)估活動(dòng)B:結(jié)束活動(dòng)C:主體活動(dòng)D:起始活動(dòng)答案：A27.鄭板橋詩(shī)文“紙花如雪滿天飛,……,好將蝴蝶斗春歸?！泵鑼懙氖俏覈?guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的（）A:剪紙B:紙塑C:風(fēng)箏D:刺繡答案：C28.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:連續(xù)性與階段性B:不平衡性與差異性C:跳躍性D:定向性與順序性答案：C29.調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是（）。A:測(cè)驗(yàn)法B:問卷法C:觀察法D:談話法答案：A30.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:權(quán)利B:自然人C:物D:義務(wù)答案：B31.有學(xué)者這樣評(píng)論英國(guó)的一個(gè)時(shí)期：“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來(lái)，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破?！庇纱舜_定當(dāng)時(shí)英國(guó)開始()。A:貴族掌握了一切權(quán)力B:盛行自由主義政策C:確立了議會(huì)制度D:君主立憲制逐步確立答案：D32.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的?（）A:加涅B:桑代克C:斯金納D:苛勒答案：D33.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。，A:歌曲《茉莉花》是江蘇民歌B:《小白菜》是河北民歌C:《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的D:《我愛你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛答案：C34.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:7—11、12歲B:0—2歲C:2—7歲D:11、12歲以上答案：D35.英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A:雙軌制B:單軌制C:六三三制D:蘇聯(lián)型學(xué)制答案：A36.大多數(shù)消費(fèi)者每天都在進(jìn)行著各種不同的消費(fèi)活動(dòng)，而他們之所以愿意購(gòu)買某種商品，主要是看（）。A:商品的包裝和形象B:商品的效應(yīng)和售后C:商品的性能和價(jià)格D:商品的品牌和信譽(yù)答案：C37.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:課程目標(biāo)B:教學(xué)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教育目的答案：B38.InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A:the;aB:the;theC:/;theD:/;a答案：D39.人類教育史上提出“白板說(shuō)”的教育思想家是(??)。A:洛克B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:盧梭答案：A40.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪未遂C:犯罪預(yù)備D:犯罪既遂答案：B41.2016年6月2日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團(tuán)體已與數(shù)十個(gè)國(guó)家的宗教組織、團(tuán)體建立和發(fā)展了友好關(guān)系，開展了一系列富有成效的交流活動(dòng)，為促進(jìn)國(guó)家間不同宗教的對(duì)話與合作、增進(jìn)了解和友誼，取得了積極且影響深遠(yuǎn)的效果。這表明，在我國(guó)（）。A:宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國(guó)組織B:宗教作為意識(shí)形態(tài)發(fā)生了根本的變化C:宗教完全可以與社會(huì)主義相適應(yīng)D:宗教信仰自由政策得到貫徹落實(shí)答案：D42.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:玄奘西行B:鄭和下西洋C:遣唐使來(lái)華D:鑒真東渡答案：B43.下列功能系統(tǒng)中（）A:磷酸原供能系統(tǒng)B:有氧氧化供能系統(tǒng)C:糖酵解供能系統(tǒng)，D:ATP-CP系統(tǒng)答案：C44.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德意志C:道德行為D:道德情感答案：C45.即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類語(yǔ)言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。A:階段性B:互補(bǔ)性C:差異性D:不平衡性答案：D46.毛澤東說(shuō)：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說(shuō)明（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：A47.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A:心理起源說(shuō)B:勞動(dòng)起源說(shuō)C:神話起源說(shuō)D:生物起源說(shuō)答案：D48.下面不符合《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》說(shuō)法的一項(xiàng)是（）。A:文學(xué)藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會(huì)生活的許多方面也都貫穿著審美追求B:高中語(yǔ)文課程的建設(shè)，應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)。在義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)C:選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性。但更應(yīng)該致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展D:高中語(yǔ)文課程，應(yīng)注重實(shí)踐，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)與數(shù)理課程的溝通，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的需要答案：D49.教學(xué)過程的主體是()。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)方法C:教師D:學(xué)生答案：D50.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》B:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想C:桑代克出版的《教育心理學(xué)》D:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》答案：C第II部分多選題（50題）1.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:不限制時(shí)間C:態(tài)度和善D:房問安靜答案：C、D2.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有客觀性B:對(duì)象具有觀念性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：B、C、D3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)需要C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)遷移答案：A、B4.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面建設(shè)小康社會(huì)C:全面依法治國(guó)D:全面從嚴(yán)治黨答案：A、C、D5.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:社會(huì)性恐懼C:社交焦慮D:分離焦慮答案：D6.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:才能C:外貌特點(diǎn)D:熟悉答案：A7.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果B:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、B、D8.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接轉(zhuǎn)化途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:間接發(fā)生途徑D:直接發(fā)生途徑答案：A、D9.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:鋼琴B:小提琴C:大提琴D:豎笛答案：A、B、C10.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)B:教給他們自我監(jiān)控策略C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：A、B、D11.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、C、D12.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)D:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量答案：D13.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費(fèi)用B:規(guī)范教育行為C:提供價(jià)值導(dǎo)向D:形成教育秩序答案：A、B、C、D14.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:人格C:情感D:認(rèn)知答案：A、C、D15.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)B:免費(fèi)提供教科書C:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)D:免除學(xué)費(fèi)答案：A、B、C16.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B:思維的高依賴性C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:高活動(dòng)積極性答案：A、C、D17.古代學(xué)校教育的特征有（）A:刻板性B:道統(tǒng)性C:專制性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D18.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D19.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:前制度化教育B:非制度化教育C:義務(wù)教育D:制度化教育答案：A、B、D20.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：A、B21.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C22.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:反應(yīng)D:刺激答案：A、B、C、D23.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)人性的理解B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)集體的看法答案：A、B、C、D24.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:原始社會(huì)B:封建社會(huì)C:以上都是D:奴隸社會(huì)答案：B、D25.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C26.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B27.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一處鬧哄哄的集市答案：C28.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《歌唱祖國(guó)》B:《紅梅贊》C:《松花江上》D:《漁光曲》答案：B、C、D29.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、C、D30.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《童年情景》C:《克萊斯勒偶記》D:《C大調(diào)幻想曲》答案：B、C、D31.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目B:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱C:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度D:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間答案：A、C、D32.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D33.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課堂教學(xué)過程的差異B:課后評(píng)價(jià)的差異C:教學(xué)方法的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：A、B、D34.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念答案：A、B、C、D35.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:內(nèi)傾型B:外傾型C:順從型D:獨(dú)立型答案：A、B36.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“21世紀(jì)海上絲綢之路”B:“古代絲綢之路”C:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、C、D37.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“我就這態(tài)度”C:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D38.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:解釋C:蘇格拉底諷刺D:定義答案：A、C、D39.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時(shí)問晚B:2C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：B40.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失B:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性C:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感D:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低答案：A、B、C41.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低排放B:低污染C:低需求D:低能耗答案：A、B、D42.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：B、C、D43.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:良好的執(zhí)行力B:強(qiáng)大的內(nèi)聚力C:積極的影響力D:充分的競(jìng)爭(zhēng)力答案：A、B、C、D44."師范也