完整版教師招聘（中學(xué)）內(nèi)部題庫及答案（真題匯編）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）內(nèi)部題庫及答案（真題匯編）第I部分單選題（50題）1.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A:復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進行B:復(fù)式教學(xué)就是對一個年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C:復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)D:復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱答案：A2.亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。A:氣候類型多樣，降水分布不均B:森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大C:地形地勢中部高，四周低D:山脈眾多，河流順著山脈走向而分流答案：C3.可以在人體同一細胞中產(chǎn)生的是（）。A:胰高血糖素和胰蛋白酶B:生長激素和抗利尿激素C:溶菌酶和甲狀腺激素受體D:抗體和干擾素答案：C4.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（）。A:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等B:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運載體C:檢測目的基因是否存在于受體細胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)D:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法答案：B5.對下面這道作業(yè)所體現(xiàn)的新課程理念判斷錯誤的是（）。A:重點培養(yǎng)語感和整體把握能力B:開發(fā)和利用課內(nèi)外課程資源C:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式D:創(chuàng)設(shè)語文實踐活動和學(xué)習環(huán)境答案：A6.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）。A:5項B:2項C:3項D:4項答案：B7.通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀點的德育方法是()．?A:鍛煉法B:陶冶法C:說服法D:榜樣法答案：C8.下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。A:袁雪芬B:嚴鳳英C:常香玉D:關(guān)肅霜答案：A9.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A:知識性課程B:地方課程C:研究型課程D:社會中心課程答案：B10.王老師在講授八年級《愛在屋檐下》一課時，確立了下列教學(xué)目標，其中屬于能力目標的是（）。A:懂得與父母溝通的基本要領(lǐng)，知道逆反心理造成的實際危害B:樹立家庭中的正確觀念，增強履行家庭義務(wù)的責任觀念C:逐步掌握交往與溝通的技能，把握與父母交往的策略和方法D:感受父母對自己的愛心撫養(yǎng)，尊重父母的決定、勞動和情感答案：C11.下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A:大七度B:純四度C:大二度D:減五度答案：B12.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:統(tǒng)一多方面教育力量B:做好個別教育工作C:了解和研究學(xué)生D:組織和培養(yǎng)班集體答案：D13.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:揚琴B:古箏C:小三弦D:中阮答案：C14.以調(diào)查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進行研究的是()。A:“9?11”事件的揭秘B:長沙會戰(zhàn)的勝利C:巴黎公社的誕生D:火燒曹宅的真相答案：A15.下列各項中，與效應(yīng)T細胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原B:造血于細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原C:造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗原D:造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞答案：A16.下列活動屬于動作技能的是（）。A:閱讀B:運算C:駕駛D:寫作答案：C17.牛和羊是兩個物種是因為（）。A:雜種天亡B:行為隔離C:配子隔離D:雜種不育答案：D18.一題多解屬于（）。A:發(fā)散思維B:直覺思維C:聚合思維D:分析思維答案：A19.音樂中的速度是指()。A:節(jié)奏的疏密B:音樂中的強弱的變化C:音樂進行的快慢D:音調(diào)的高低變化答案：C20.強調(diào)概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是（）。A:經(jīng)驗類化說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:共同要素說D:形式訓(xùn)練說答案：A21.--Youdidn′tattendthepartylastnight?A:didn'tneedtoB:needn'thaveC:don'thavetoD:couldn'thave答案：A22.有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運動則進一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。A:著重強調(diào)人的平等自由B:具有鮮明的反封建特征C:推進近代自然科學(xué)的發(fā)展D:促進歐洲思想的徹底解放答案：D23.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:授一受關(guān)系B:人一人關(guān)系C:人一物關(guān)系D:朋友關(guān)系答案：B24.個性自我意識發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。A:社會自我B:心理自我C:生理自我D:虛擬自我答案：C25.Toairthesepredicamentsisnotanti-medicalspleen--achurlish___________againstmedicineforitsvictories,butsimplytofacethegrowingrealityofmedicalpowernotexactlywithoutresponsibilitybutwithdissolvinggoal.A:retributionB:reprisalC:rapprochementsD:revenge答案：B26.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。A:處于“今天與明天之間”的解決問題水平B:處于“昨天與今天之間”的解決問題水平C:“明天”的解決問題水平D:“昨天”的解決問題水平答案：A27.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:職業(yè)道德B:教學(xué)基本功C:教育理論D:文化科學(xué)答案：A28.對有關(guān)史地知識的領(lǐng)會，不能缺少（）。A:形象直觀B:言語直觀C:實物直觀D:模象直觀答案：B29.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A:美德是否可教B:“教育即生長，學(xué)校即社會”C:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D:教學(xué)的教育性答案：C30.下列有關(guān)免疫的敘述正確的是()。A:人體的前兩道防線不具有特異性B:艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)C:抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病D:吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用答案：A31.藝術(shù)欣賞只有融入（）,才能獲得審美感動和審美體驗。A:社會生活B:作品情境C:藝術(shù)實踐D:真實感情答案：D32.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A:學(xué)習B:創(chuàng)造C:思考D:生殖答案：D33.學(xué)生間認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:場獨立與場依存B:輻合型與集中型C:沉默型與沖動型D:判斷型與綜合型答案：A34.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:發(fā)散思維B:分析思維C:抽象思維D:聚合思維答案：A35.《白毛女》是我國最早的一部()。A:話劇B:京劇C:歌劇D:舞劇答案：C36.夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:神B:鬼C:天D:人答案：D37.學(xué)生對自己認知過程的認知策略稱為學(xué)習的（）。A:元認知策略B:資源管理策略C:認知策略D:記憶策略答案：A38.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C:凱洛夫的《教育學(xué)》D:巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想答案：B39.“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣?！盇:《解放黑人奴隸宣言》B:((1787年憲法》C:《獨立宣言》D:《宅地法》答案：A40.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:不起主導(dǎo)作用B:主導(dǎo)作用C:決定作用D:基礎(chǔ)作用答案：B41.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A:德育方法上B:德育原則上C:德育規(guī)律上D:德育內(nèi)容上答案：D42.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A:應(yīng)有的責任義務(wù)感B:積極的社會功能C:應(yīng)有的責任能力D:道德精神面貌答案：B43.一般而言,（）更能持久的推動學(xué)生進行學(xué)習。A:為了獲得優(yōu)異的成績B:自身成功的學(xué)習經(jīng)驗C:為了受到老師或家長表揚D:為了考入重點高中答案：B44.著名的《馬賽曲》屬于()的國歌。A:德國B:英國C:意大利D:法國答案：D45.下列選項中，屬于布盧姆教學(xué)目標分類里的動作技能目標的是（）。A:分析B:形成價值觀念C:知覺D:綜合答案：C46.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）A:注重方法誘導(dǎo)B:學(xué)以致用，學(xué)習與行動相結(jié)合C:學(xué)習新的知識，鞏固學(xué)過的知識D:先天有差異，要因材施教答案：A47.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。A:讀書和作業(yè)B:談話和討論C:活動和交往D:上課答案：C48.一方面，哲學(xué)來源于社會和時代，是時代精神的總結(jié)和升華；另一方面，哲學(xué)反作用于時代，是社會變革的先導(dǎo)。下列哪一項能反映出“哲學(xué)反作用于時代”（）A:沒有革命的理論，就不會有革命的運動B:幸福的生活需要哲學(xué)的指引C:哲學(xué)可以被認為是“全部科學(xué)之母”D:哲學(xué)是思考的“顯微鏡”答案：B49.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程，叫作（）。A:心理測驗B:心理診斷C:心理輔導(dǎo)D:心理評估答案：D50.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:認知成分B:情感成分C:意志成分D:行為成分答案：C第II部分多選題（50題）1.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《費加羅的婚禮》C:《魔笛》D:《唐璜》答案：B、C、D2.根據(jù)學(xué)習內(nèi)容的不同，可將學(xué)習分為（）(常考)A:認知策略的學(xué)習B:行為規(guī)范的學(xué)習C:知識的學(xué)習D:技能的學(xué)習答案：B、C、D3.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《童年情景》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《藍色多瑙河》答案：A、B、C4.[多選題]關(guān)于奉獻，正確的認識有（）。A:只有達到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻B:不以追求報酬為最終目的C:奉獻是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬答案：B、D5.主要依據(jù)學(xué)生個人學(xué)習成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學(xué)目標要求的教學(xué)評價是（）A:目標參照性評價B:絕對性評價C:常模參照性評價D:相對性評價答案：C、D6.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:示范性B:長周期性C:創(chuàng)造性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D7.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于團體施測C:小學(xué)以上文化程度的受測者D:可用于個別施測答案：A、B、D8.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《霸王卸甲》C:《十面埋伏》D:《高山流水》答案：A、D9.少年期記憶的主要特點包括（）。多選A:有效地運用各種記憶策略B:自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差C:短時記憶容量達到一生中的最高峰D:多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期答案：A、C、D10.2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記在北京市八一學(xué)校看望慰問師生時強調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C:教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合D:堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)答案：B、D11.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數(shù)學(xué)智力C:自知智力D:語文智力答案：A、B、C、D12.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:人不知而不慍C:問則疑,疑則思D:教之而不受，雖強告之無益答案：A、C、D13.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習理論B:采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D14.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:創(chuàng)造性C:倫理性D:集體性答案：A、C、D15.教學(xué)是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A:認識的教育性B:認識的差異性C:認識的交往性D:認識的間接性答案：A、C、D16.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認識到（）A:教育要尊重個體差異B:孩子是有個體差異的C:教育要完全適應(yīng)學(xué)生D:教育要注重因材施教答案：A、B、D17.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒B:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系C:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)D:情緒具有情境性，情感具有較強的穩(wěn)定性和持久性答案：A、B、C、D18.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:割讓B:先占C:時效D:添附答案：A、B、C、D19.學(xué)生文化的特征有（）。A:正式性B:過渡性C:多樣性D:非正式性答案：B、C、D20.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習材料特性B:教師指導(dǎo)C:認知結(jié)構(gòu)D:媒體答案：A、B、D21.外爍論的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:荀子C:華生D:華生答案：B、C、D22.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:社會歷史發(fā)展進程B:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:一定社會的政治和經(jīng)濟制度答案：A、B、D23.下列動作屬于籃球接球教學(xué)重點的是（）A:伸手臂B:撥指C:壓腕D:迎球答案：A、D24.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:提高學(xué)生的勞動審美能力C:幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感D:改善學(xué)生的生理機能，促進學(xué)生身體的生長發(fā)育答案：A、B、C、D25.下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程D:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D26.[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認為主要原因是（）。A:應(yīng)該對中國富豪課以重稅B:中國慈善事業(yè)體制不健全C:中國富豪缺乏愛心D:中國富豪的財富來源有問題答案：C27.以下屬于學(xué)生間認知方式差異的是（）。A:場獨立型與場依存型B:輻合型與發(fā)散型C:獨立型和順從型D:沉思型與沖動型答案：A、B、D28.德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:評價功能B:調(diào)控功能C:導(dǎo)向功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C29.學(xué)校如何對學(xué)生進行勞動教育（）A:勞動教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動教育B:對國家規(guī)定的勞動時間，學(xué)校不得隨意刪減C:把勞動教育納入整個教學(xué)計劃之中，使師生重視勞動教育D:勞動教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)答案：A、B、C、D30.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教學(xué)思想B:教育現(xiàn)象C:教育理論D:教育問題答案：B、D31.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)能力答案：D32.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的B:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：A、C33.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時計劃的差異B:課后評價的差異C:專業(yè)知識多少的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、B、D34.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:充電行為受程序控制B:精神痛苦的程度C:誘發(fā)沖突的刺激的強弱D:心理沖突持續(xù)的時間答案：A35.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:少年期C:兒童期D:嬰幼兒期答案：A36.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同B:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同C:同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率D:個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同答案：A、B、C、D37.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:正確B:公正C:合法D:及時答案：A、C、D38.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實行“六公開”原則，即（）A:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果B:公開考生信息、公開考生志愿C:公開招生政策、公開招生計劃D:公開招生范圍、公開招生程序答案：A、C、D39.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～4周B:2～6周C:4～8周D:3-