歷年中學(xué)教師招聘考試真題新版

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試真題新版第I部分單選題（50題）1.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:管理B:交往C:控制D:引導(dǎo)答案：B2.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利B:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利C:國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件D:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件答案：D3.近代中國(guó)歷史最悠久的報(bào)紙是()。A:《新青年》B:《青年雜志》C:《申報(bào)》D:《每周評(píng)論》答案：C4.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:EarnestHemingwayB:JackKerouacC:MarkTwainD:JackLondon答案：A5.砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對(duì)減少．水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。A:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育B:P影響As吸收。與細(xì)胞上的載體種類和數(shù)量有關(guān)C:As進(jìn)入水稻細(xì)胞中，導(dǎo)致酶失去活性，影響細(xì)胞代謝D:As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定答案：D6.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A:教學(xué)內(nèi)容B:學(xué)生主體狀況C:學(xué)生D:教學(xué)活動(dòng)答案：A7.黃遵憲有詩“國(guó)初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯(cuò)?！毕铝袑?duì)“大錯(cuò)”的理解最具理性的是()。A:禁止國(guó)人海外經(jīng)商限制了商品市場(chǎng)B:自我封閉扼殺了社會(huì)進(jìn)步的可能性C:隔絕大陸與臺(tái)灣的正常往來D:限制外商來華阻礙中外貿(mào)易答案：B8.下列物質(zhì)中，可用作培養(yǎng)微生物的生長(zhǎng)因子的是（）。A:纖維素B:葡萄糖C:葉酸D:脂肪酸答案：C9.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。A:巴甫洛夫B:桑代克C:斯金納D:苛勒答案：B10.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:reliabilityB:washbackC:validityD:practicality答案：C11.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A:民主平等B:授受C:依附D:相互促進(jìn)答案：A12.在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)教育法》C:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國(guó)教師法》答案：D13.20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:緩和社會(huì)矛盾B:推行國(guó)有化C:進(jìn)行社會(huì)改造D:政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)答案：B14.小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見，時(shí)間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:懲罰法B:脫敏法C:強(qiáng)化法D:消退法答案：D15.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A:共同要素說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:形式訓(xùn)練說D:概括原理說答案：C16.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。A:生B:旦C:丑D:凈答案：B17.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A:tocutB:cuttingC:beingcutD:cut答案：B18.提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國(guó)總統(tǒng)是（）。A:克林頓B:尼克松C:布什D:卡特答案：C19.拜占庭的建筑主要繼承羅馬風(fēng)格……墓圓形或多邊形平面結(jié)構(gòu)和萬神廟式的（）。A:方形頂B:三角形頂C:梯形頂D:圓穹頂答案：D20.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級(jí)市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:博馬舍B:梅里美C:達(dá)?蓬特D:莎士比亞答案：A21.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:會(huì)談B:傾聽C:鼓勵(lì)D:詢問答案：A22.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:thatB:inthatC:inwhichD:which答案：C23.關(guān)于古代教育說法錯(cuò)誤的是()。A:印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想B:古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅C:古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育D:古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家答案：D24.設(shè)α、β是兩個(gè)不同的平面，m是直線且m屬于α，命題p：“m∥β”，命題q：“α∥β”，則命題p是命題q的()。A:必要而不充分條件B:充分必要條件C:充分而不必要條件D:既不充分也不必要條件答案：A25.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthereA:thenB:andC:whenD:or答案：D26.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A:熟悉教材B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:了解學(xué)生D:多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終答案：C27.光呼吸是一個(gè)氧化過程，被氧化的底物一般認(rèn)為是（）。A:乙醇酸B:丙酮酸C:葡萄糖D:甘氨酸答案：A28.巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。A:無條件反射B:工具性條件反射C:經(jīng)典條件反射D:操作條件反射答案：C29.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:金銀器B:陶器C:瓷器D:漆器答案：D30.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩包含的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力B:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)C:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一D:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一答案：B31.（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A:斯金納B:布盧姆C:阿爾波特D:阿特金森答案：C32.Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A:soB:forC:thatD:as答案：C33.?下列有關(guān)語文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式B:九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)C:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力D:語文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用答案：A34.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式屬于（）。A:平行管理B:目標(biāo)管理C:常規(guī)管理D:民主管理答案：D35.音樂是實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點(diǎn)。A:實(shí)踐B:技能C:表演D:知識(shí)答案：B36.當(dāng)前中學(xué)生心理健康問題的.……最為接近的指標(biāo)是（）A:0B:40%C:8%D:18%答案：D37.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好B:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定C:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高D:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率答案：C38.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育權(quán)答案：D39.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:放大效應(yīng)B:期望效應(yīng)C:預(yù)期效應(yīng)D:皮格馬利翁效應(yīng)答案：D40.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A:感染B:服從C:從眾D:模仿答案：C41.“四書”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:現(xiàn)代社會(huì)B:封建社會(huì)C:奴隸社會(huì)D:原始社會(huì)答案：B42.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:普拉克西特列斯B:米隆C:菲狄亞斯D:波留克列特斯答案：D43.注意離幵了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A:注意轉(zhuǎn)移B:注意轉(zhuǎn)換C:注意分配D:注意分散答案：D44.水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。A:關(guān)閉開啟B:開啟關(guān)閉C:關(guān)閉先開啟后關(guān)閉D:開啟先關(guān)閉后開啟答案：D45.《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。A:單弦B:蘇州評(píng)彈C:四川清音D:京韻大鼓答案：D46.下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:區(qū)域認(rèn)識(shí)、地理探究力B:地理想象力、地理實(shí)踐力C:創(chuàng)新思維、區(qū)域認(rèn)知D:地理實(shí)踐力、人地觀念答案：D47.全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們?cè)诖髿庵械暮孔怨I(yè)革命以來呈上升趨勢(shì)。據(jù)此完成題。A:低緯地區(qū)比原來的蒸發(fā)減弱B:喜馬拉雅山的雪線上升C:一月0℃等溫線向淮河以南移動(dòng)D:南海諸島的面積增大答案：B48.“該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊”，根據(jù)歌詞回答問題，此歌曲調(diào)取自()。A:河北民歌B:河南民歌C:山東民歌D:廣西民歌答案：B49.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師B:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。C:學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部D:高校心理學(xué)專家。答案：C50.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:不平衡性與差異性B:定向性與順序性C:跳躍性D:連續(xù)性與階段性答案：C第II部分多選題（50題）1.根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A:道德型依戀B:回避型依戀C:安全型依戀D:反抗型依戀答案：B、C、D2.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：A、C、D3.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》答案：A、B、D4.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B5.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育終點(diǎn)上的平等B:教育起點(diǎn)上的平等C:教育過程的平等D:受教育者人格上的平等答案：A、B、C6.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅰ級(jí)B:第Ⅳ級(jí)C:第Ⅶ級(jí)D:第Ⅲ級(jí)答案：B、C7.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開始進(jìn)步慢B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：B、C、D8.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、B、D9.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:人生價(jià)值教育B:形勢(shì)政策教育C:愛國(guó)主義教育D:基本國(guó)情教育答案：B、C、D10.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:人人皆學(xué)B:時(shí)時(shí)可學(xué)C:處處能學(xué)D:什么都學(xué)答案：A、B、C11.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念B:“決策分享”的民主理念C:“全員參與”的合作精神D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：B、C、D12.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:開放性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段答案：C、D13.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:“特定化”的C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性答案：A、C、D14.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理?？傊瑔T工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:既然沒有人管，那么就隨意一些B:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕C:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。D:建議單位改革作息制度答案：B15.下列屬于銅管樂器組的有()。A:圓號(hào)B:小號(hào)C:雙簧管D:長(zhǎng)笛答案：A、B16.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的隱性功能C:教育的正向功能D:教育的個(gè)體功能答案：A、D17.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力B:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程C:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材D:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)答案：A、B、D18.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:自信C:冒險(xiǎn)精神D:對(duì)復(fù)雜問題感興趣答案：A、B、C、D19.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)能力D:職業(yè)薪酬答案：C20.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C21.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不連續(xù)性C:認(rèn)知的不確定性D:不一致性答案：A、B、C22.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:講授法B:演示法C:練習(xí)法D:談話法答案：A、B、D23.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人答案：A、C、D24.近年來，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育C:校園足球D:法制教育答案：A、B、D25.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇B:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的C:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式答案：C、D26.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:經(jīng)典條件反射C:操作條件反射D:高級(jí)條件反射答案：B27.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:預(yù)測(cè)性B:顯示性C:顯示性D:文字答案：A、B、C28.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率C:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同答案：A、B、C、D29.根據(jù)下面資料，回答題A:教師行動(dòng)研究B:微格教學(xué)C:觀摩和分析D:教學(xué)反思答案：A、B、C、D30.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種形成性評(píng)價(jià)B:主張實(shí)行末位淘汰C:是一種雙向評(píng)價(jià)D:著眼于教師未來的發(fā)展答案：A、C、D31.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)B:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力C:提高學(xué)生感受美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力答案：B、C、D32.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:侵犯論B:挫折一侵犯學(xué)說C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:本能論答案：C33.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:村民委員會(huì)勸誡、制止C:居民委員會(huì)勸誡、制止D:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰答案：A、B、C、D34.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：A35.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:逃避條件作用C:強(qiáng)化D:消退答案：A、B、C、D36.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:上行下效C:入鄉(xiāng)隨俗D:感覺適應(yīng)答案：A、B、C37.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國(guó)家舉辦B:社會(huì)服務(wù)組織C:以公益為目的D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D38.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育終身化B:教育信息化C:教育全民化D:教育民主化答案：A、B、C、D39.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者回答問題不認(rèn)真B:其臨床癥狀比較嚴(yán)重C:受測(cè)者偽裝疾病D:得分越高則精神受損程度越高答案：B、D40.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:了解學(xué)生B:鉆研教材C:考慮教法D:明確教學(xué)目的答案：A、B、C41.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:認(rèn)知行為療法C:完形療法D:精神分析療法答案：B42.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識(shí)的獲得B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化C:知識(shí)的評(píng)價(jià)D:技能的形成答案：A、B、C43.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:不以追求報(bào)酬為最終目的B:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)C:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬答案：A、D44.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系C:感覺有補(bǔ)償作用D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C45.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D:寫命題作文答案：A、B、C46.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:預(yù)測(cè)和控制B:探索和發(fā)現(xiàn)C:描述和測(cè)量D:解釋和說明答案：