備考2025屆高考化學一輪復習講義第十章化學實驗基礎第1講常見的化學儀器及使用方法考點1實驗儀器的選擇與使用

第1講常見的化學儀器及運用方法課標要求核心考點五年考情核心素養(yǎng)對接1.相識化學試驗是探討和學習物質(zhì)及其變更的基本方法，是科學探究的一種重要途徑。2.初步學會物質(zhì)檢驗、分別、提純和溶液配制等化學試驗基礎學問和基本技能。3.能運用試驗基本操作實施試驗方案，具有平安意識和環(huán)保意識試驗儀器的選擇與運用2024全國乙，T9；2024湖南，T3；2024北京，T8；2024年6月浙江，T5；2024江蘇，T3；2024廣東，T8；2024年6月浙江，T3；2024年1月浙江，T3；2024湖北，T6；2024山東，T3、T11；2024廣東，T7；2024湖北，T7；2024天津，T51.科學探究與創(chuàng)新意識：能依據(jù)教材中給出的問題設計簡潔的試驗方案，完成試驗操作。2.科學看法與社會責任：具有平安意識，逐步養(yǎng)成嚴謹求實的科學看法，不迷信，能自覺抵制偽科學化學試驗基本操作2024新課標卷，T11；2024海南，T11；2024全國乙，T10；2024湖南，T4；2024年6月浙江，T11；2024海南，T14；2024湖南，T3；2024遼寧，T9；2024廣東，T12；2024河北，T3；2024海南，T2；2024全國Ⅱ，T10化學試劑的保存和化學試驗平安2024山東，T4；2024山東，T2命題分析預料1.近年高考有關(guān)化學試驗的考查特點：常見儀器的識別及化學試驗的基本操作在選擇題及綜合試驗題中出現(xiàn)的概率均很大；在綜合試驗題中往往將物質(zhì)的制備原理、儀器的運用、儀器的組裝等綜合起來進行考查；常見氣體（如Cl2、NH3、CO2等）的制備操作、配制確定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作、滴定操作等是考查的熱點；以文字敘述的形式考查試驗基本操作也是考查的熱點。2.預料2025年高考中以試驗裝置圖或“試驗目的－試驗操作－試驗結(jié)論”為載體考查試驗基本操作的選擇題將接著出現(xiàn)，在綜合試驗題中結(jié)合物質(zhì)的制備原理、儀器的運用、物質(zhì)的性質(zhì)探究等考查儀器的識別、試驗基本操作、緣由描述等考點1試驗儀器的選擇與運用1.常見的可加熱儀器儀器名稱運用方法或用途①試管加熱液體時，液體體積不超過其容積的13②[1]坩堝用于物質(zhì)的灼燒，將其置于三腳架上的[2]泥三角上加熱，取放坩堝時應用[3]坩堝鉗，加熱完應放在陶土網(wǎng)上冷卻③[4]蒸發(fā)皿用于溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶，加熱時液體體積不超過其容積的23，蒸發(fā)濃縮時要用玻璃棒不斷攪拌，當[5]出現(xiàn)較多晶體（余少量液體）④燒杯用于固體的溶解或溶液的稀釋、稱量具有腐蝕性的固體、組裝水浴加熱裝置⑤A：燒瓶B：[6]蒸餾燒瓶常用作有液體參加反應的反應器，其中[7]B（填“A”或“B”）主要用于蒸餾和分餾，加熱液體時，液體體積為其容積的13～⑥錐形瓶用于滴定操作、組裝氣體發(fā)生器、做蒸餾裝置的接收器⑦[8]三頸燒瓶常用作有液體參加反應的反應器，可依據(jù)須要將導氣管、滴液漏斗、溫度計、攪拌器、冷凝管等連接到燒瓶上2.常見的計量儀器儀器名稱運用方法或用途①量筒用于粗略量取確定體積的液體（一般精確度≥0.1mL）；無“0”刻度，刻度由下向上漸漸變大；不能加熱，不能在量筒內(nèi)配制溶液，不能用作反應容器；讀數(shù)時仰視導致讀數(shù)[9]偏小，俯視導致讀數(shù)[10]偏大；量筒內(nèi)殘留的液體為“自然殘留液”，不應洗滌后轉(zhuǎn)移②[11]容量瓶用于配制確定體積、確定物質(zhì)的量濃度的溶液。往容量瓶中轉(zhuǎn)移液體時，應用[12]玻璃棒引流，轉(zhuǎn)移前液體應冷卻到20℃，不能在容量瓶中溶解固體或稀釋溶液；常用規(guī)格有50mL、100mL、250mL、500mL等；不用潤洗③A：[13]酸式滴定管B：[14]堿式滴定管用于量取確定量的液體（精確度一般為[15]0.01mL），“0”刻度在[16]上方，A不能裝堿性試劑，B不能裝酸性試劑和氧化性試劑，運用前需檢漏，裝液前需潤洗④托盤天平精確度為[17]0.1g，稱量時“左物右碼”，易潮解或有腐蝕性的藥品應放在玻璃器皿中稱量⑤溫度計測量液體的溫度時，溫度計的液泡全部浸入被測液體中，不能觸及容器的底部或器壁；蒸餾試驗中，溫度計的液泡位于蒸餾燒瓶[18]支管口處⑥移液管移取確定體積的液體，精確度為0.01mL，移液前須要潤洗，與洗耳球協(xié)作運用⑦pH計用于測量溶液的pH，精確度可達0.01留意選擇量器，一般按“大而近”的原則來選。如量取10mL以下且接近10mL的液體時，選擇規(guī)格為10mL的量筒。精量液體體積可用滴定管（小數(shù)點后保留2位數(shù)字）。粗量固體的質(zhì)量用托盤天平（小數(shù)點后保留1位數(shù)字）；精量固體質(zhì)量用分析天平（小數(shù)點后保留4位數(shù)字）。3.常用的分別、提純和干燥儀器儀器名稱運用方法或用途①漏斗組裝過濾器，向小口容器中轉(zhuǎn)移液體，組裝防倒吸裝置②[19]長頸漏斗常用于添加液體，制氣時長頸漏斗的下端要插入液面下液封，以防氣體逸出③分液漏斗球形分液漏斗常用于添加液體，梨形分液漏斗常用于[20]萃取、分液。運用前應檢查活塞、瓶塞處是否漏液；分液時，下層液體從[21]下口放出，上層液體從[22]上口倒出④[23]恒壓滴液漏斗用于組裝氣體發(fā)生器，可[24]平衡氣壓，使液體順當?shù)蜗?，也可以消退由于液體加入而使氣體體積增大的影響⑤A：[25]直形冷凝管B：[26]球形冷凝管C：空氣冷凝管（1）A：一般用于蒸餾或分餾時冷凝蒸氣，通常斜放，連接蒸餾燒瓶或三頸燒瓶；（2）B：一般用于氣態(tài)物質(zhì)的冷凝回流，可提高反應物的轉(zhuǎn)化率，通常直立于圓底燒瓶或三頸燒瓶上；（3）C：用于高沸點（＞140℃）液體的蒸餾和回流，以防止高溫氣體與冷水溫差過大而使冷凝管炸裂；（4）冷卻水[27]下口進[28]上口出⑥干燥管內(nèi)裝固體干燥劑或吸取劑時用于干燥或吸取氣體。若是球形干燥管，氣體由[29]大口進[30]小口出⑦洗氣瓶（1）用于氣體的除雜時，氣體“進步短出”；（2）用于排液法集氣或測量氣體體積時，瓶內(nèi)應裝滿液體，連接時，氣體由短導管進入留意4.其他常見儀器儀器名稱用途或留意事項①膠頭滴管用于取用或滴加少量液體。吸液后不得倒置或平放，以免藥品腐蝕膠頭或藥品被污染；向容器內(nèi)滴加試劑時，滴管不能伸入容器內(nèi)[做Fe（OH）2的制備試驗時除外]②玻璃棒用于攪拌、引流、蘸取試液或黏附試紙。攪拌時不得觸及容器壁和容器底③酒精燈用于加熱（作熱源）。酒精量不超過其容積的23，且不少于其容積的14；用外焰加熱，確定禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈；用完后用燈帽蓋滅，④啟普發(fā)生器用于[31]塊狀固體與液體在[32]不加熱條件下制備大量氣體（如H2、CO2、H2S等）研透高考明確方向命題點1化學試驗儀器的識別與選擇1.[儀器的識別]下面列出了7個常見的試驗裝置圖，請辨別各裝置中的指定儀器的名稱，并思索各儀器的作用。（1）圖1中儀器①的名稱是（球形）分液漏斗，作用是向反應器中添加液體藥品，并能限制加入液體的速率。儀器②的名稱是錐形瓶，儀器③的作用是收集氣體。（2）圖2中儀器④的名稱是長頸漏斗，運用時，玻璃管的下端要插入液面以下，目的是防止氣體逸出。儀器⑤的名稱是U形干燥管，儀器⑥的名稱是球形干燥管。（3）圖3中儀器⑦的名稱是漏斗，其作用是充分吸取氨氣，防倒吸。（4）圖4中儀器⑧的名稱是坩堝，儀器⑨的名稱是泥三角，圖5中儀器⑩的名稱是蒸發(fā)皿，儀器⑩不行以（填“可以”或“不行以”）用于高溫灼燒固體。（5）圖6中儀器?的名稱是直形冷凝管，圖7中儀器?的名稱是球形冷凝管。圖6中碎瓷片的作用是防暴沸。命題拓展（1）圖1中棉花的作用是削減收集氣體與空氣的對流，使收集到的氣體較純。（2）儀器?不能換成儀器?的緣由是冷凝后的液體簡潔殘留在球形區(qū)域內(nèi)。（3）圖6、圖7中的溫度計的作用有何不同？圖6中溫度計測定餾分的溫度，圖7中溫度計測定反應體系的溫度。（4）圖7中運用A的優(yōu)點是平衡壓強，使液體順當?shù)蜗?。?）若儀器⑧的材質(zhì)為陶瓷，是否可以用于灼燒Na2CO3固體？否（填“是”或“否”）。2.[儀器的選擇][2024湖南]下列玻璃儀器在相應試驗中選用不合理的是（A）A.重結(jié)晶法提純苯甲酸：①②③B.蒸餾法分別CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C.濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤D.酸堿滴定法測定NaOH溶液濃度：④⑥解析①為漏斗，②為球形冷凝管，③為溫度計，④為酸式滴定管，⑤為蒸餾燒瓶，⑥為錐形瓶。重結(jié)晶法提純苯甲酸時不用儀器②，A項錯誤；蒸餾法分別CH2Cl2和CCl4時，用到儀器③⑤⑥，B項正確；濃硫酸催化乙醇制備乙烯試驗中，需快速升溫至170℃，用到儀器③⑤，C項正確；酸堿滴定法測定NaOH溶液濃度，用到儀器④⑥，D項正確。命題點2化學試驗儀器的運用3.[2024湖北]某愛好小組為制備1－氯－2－甲基丙烷（沸點69℃），將2－甲基－1－丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加熱回流（伴有HCl氣體產(chǎn)生）。反應完全后倒入冰水中分解殘余的POCl3，分液收集CH2Cl2層，無水MgSO4干燥，過濾、蒸餾后得到目標產(chǎn)物。上述過程中涉及的裝置或操作錯誤的是（夾持及加