教師資格證綜合素質教師基本能力省公共課一等獎全國賽課獲獎課件

考試題型：四道選擇；（一道材料分析）；一篇作文；第1頁【閱讀了解類】給一段材料，依據材料回答下列問題；給一段材料，依據材料判斷哪些選擇是正確，哪些是錯誤？給一段材料，這段文字主要說明了什么？第2頁一、了解材料中主要概念和句子“主要概念”僅指與整體文章親密相關或是文章重點敘述一個“概念性”詞語；而“主要詞語”范圍則相對比較寬泛，包含與文章關鍵內容親密相關詞語、表示功效尤其強詞語、輕易發(fā)生了解偏差詞語等。第3頁所謂“主要句子”，指對了解文章含有主要作用句子。主要包含：文眼句，主旨句，銜接句，深化句，含蓄句，總結句等。第4頁解題技巧1.看題目，畫出關鍵詞或者句子，在原文當中畫出來2.帶著關鍵詞或者句子，閱讀短文3.短文中心思想多數出現(xiàn)在短文開頭或者結尾4.注意文中標點符號：破折號和分號后面，是解釋說明部分第5頁5.注意詞語色彩，相關義，雙關義，反語義等6.排除必定錯誤選項7.把選項帶入原文情境，仔細推敲8.注意文中代詞，可能指一個句子，或者指一個名詞第6頁9.利用邏輯判斷選項正確是否，注意不能夠偷換概念，擴大約念，顛倒句子前后邏輯，或者因果顛倒，把沒有發(fā)生說成已經發(fā)生等等第7頁10.注意一些特殊詞語：表示轉折“相反”，“與此不一樣”，“不過”等；表示遞進“更”，“而且”；表示總結性“所以”，“總之”，“由此看來”；強調性“尤其”；指代性“即”，“此”等。第8頁真題閱讀下面文段，回答下列問題。子曰：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”(《論語?為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。第9頁真題以下對孔子這段話了解，不正確一項是（）A.在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合。B.孔子指出了學而不思局限，也道出了思而不學弊端。C.光學習不思索會越學越危險，光思索不學習會越來越糊涂。D.孔子學與思相結合思想，在今天仍有其值得必定價值。第10頁真題古希臘古羅馬是西方文明搖籃，西方哲學、美學及各種藝術形式始于此，西方音樂文化也由此開始。這個時期出現(xiàn)過最早基于口頭傳唱希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》；數學家畢達哥拉斯揭示了音樂與數學之間關系；著名三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們戲劇中，音樂發(fā)揮了奇妙作用。從這段文字能夠看出，古希臘古羅馬時期音樂文化特點是（）。A．含義比現(xiàn)在更為狹窄

B．內容主要包括數學和戲劇C．與其它藝術及科學聯(lián)絡親密

D．與藝術和哲學有嚴格區(qū)分第11頁真題有些人說，凡是知識都是科學，凡是科學都是無顏色，而且在追求知識時，應該保持沒有顏色態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生人，便必定有顏色。對無顏色知識追求，必定潛伏著一個有顏色力量，在后面或底層加以推進。這一推進力量不但決定一個人追求知識方向與結果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色力量”指是（）。A．研究態(tài)度

B．價值取向

C．道德水準

D．興趣興趣第12頁真題孔子日：巧言令色，鮮矣仁。君子當“訥于言而敏于行”“恥其言之過其行?！币韵聦鬃舆@段話了解，不正確是()。

A．做人應該篤實寬厚

B．做人應該修己慎獨C．做人應該仁愛孝悌

D．做人應該勇毅力行

第13頁真題1展現(xiàn)大自然多樣性熱帶森林是許多動植物最終棲息地，它們存在對人類來說極其主要。而對熱帶森林被嚴重破壞情況，人們很輕易忘記，這是溫帶地域大部分森林已經遭遇過；在已開發(fā)地域，大量原始森林消失了；在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴重降雨區(qū)，一旦那些山坡植被遭到破壞，就會引發(fā)諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐病幸存下來，但有些種類分布范圍狹窄，過量砍伐會使之永遠消失。第14頁真題2

依據這段文字，能夠看出作者意圖是（

）A．呼吁重視與加強對溫帶森林保護

B．說明溫帶森林實際上更易遭到破壞C．分析亂砍濫伐森林嚴重后果D．強調森林對人類生存主要性

第15頁真題1與硬實力相比，軟實力偏重是一個影響力、一個精神性。一個城市軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力直覺反應和頭腦印記，是市民對這座城市認同與依戀，是城市管理者智慧與情懷折射。軟實力與硬實力結合，組成了一個城市整體實力，而二者相加并非一個常數，軟實力直接影響著硬實力效能發(fā)揮。軟實力像一條軟繩子，硬實力像一堆硬干柴，繩子雖軟；卻能夠把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市巨大能量。

第16頁真題2這段文字意在說明

A．城市整體實力概念及其組成

B．城市軟實力內涵及其主要性C．城市軟實力和硬實力各有側重

D．城市軟實力和硬實力相得益彰

第17頁真題1

在由發(fā)展中國家向經濟發(fā)達國家前進過程中，大量資本支持是必不可少條件，而高儲蓄率是取得大量資本必要條件。就當前來說，中國正處于經濟起飛時期，所以，儲蓄率高是當前經濟發(fā)展中一個正常而合理現(xiàn)象。

第18頁真題2由此能夠推出：

A．有了大量資本支持，就能夠實現(xiàn)由發(fā)展中國家向發(fā)達國家跨越B．有了高儲蓄率，就能夠取得大量資本支持

C．假如沒有取得大量資本支持，說明儲蓄率不高

D．假如沒有高儲蓄率，就不能實現(xiàn)向發(fā)達國家轉變

第19頁真題1當代著名動漫設計大師，絕大部分還沒從動漫設計學校畢業(yè)就已經離開學校，開始自己動漫設計生涯。所以。有些人認為動漫設計專業(yè)學習對學生們今后職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力幫助。第20頁真題2以下哪項假如為真，能夠最有力地反駁上述敘述？A．動漫設計大師都認可，他們學習了動漫設計學?；A課程B．著名動漫企業(yè)在招聘設計師時，很看重應聘人員畢業(yè)院校C．調查顯示，動漫設計學校畢業(yè)生平均收入要顯著高于同類院校其它專業(yè)畢業(yè)生D．在動漫設計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比很好從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動漫設計學院第21頁真題1

以往，境內企業(yè)進出口只能以美元或第三方貨幣結算，在協(xié)議簽約至協(xié)議執(zhí)行完成期間匯率改變會使企業(yè)實際盈收出現(xiàn)波動，現(xiàn)在銀行推出了人民幣結算業(yè)務。因為人民幣是境內企業(yè)本幣。協(xié)議計價和企業(yè)運行主要貨幣相一致，境內企業(yè)在協(xié)議簽署之前就能夠切實了解交易成本和收入，從而防范了匯率風險。所以，使用跨境貿易人民幣結算業(yè)務企業(yè)必定會增多。第22頁真題2以下哪項假如為真，最能作為上述論證前提條件？A．有了跨境貿易人民幣結算業(yè)務，開展對外貿易企業(yè)數量會越來預多B．在于國內企業(yè)開展貿易時，因為人民幣值保持穩(wěn)定，境外企業(yè)愿意使用人民幣作為結算貨幣C．有了跨境貿易人民幣結算業(yè)務，國內企業(yè)能夠更方便地將跨境貿易開展到世界各地D．因為國內巨大市場空間，越來越多境外企業(yè)愿意與國內企業(yè)開展貿易往來第23頁真題古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話提醒教師在教學過程中應重視（）A.學生知識貯備B.學生情感體驗C.學生習慣培養(yǎng)D.學生人格養(yǎng)成第24頁真題1每年高考成績公布期間，社會總要掀起一陣“狀元熱”和“排名熱”。國入熱衷于排名做法，往往會妨礙了創(chuàng)新型人才成長。以下哪項不能支持上述觀點？()第25頁A．“排名熱”含有社會需求，有利于促進競爭

B．排名就是固化，輕易滋生固步自封情緒，而刨新排斥各種排名

C．過分支持一次考試贏者，輕易形成不寬容失敗者氣氛，不利于創(chuàng)新型人才成長

D．社會需要各式各樣人才，高考只是評價人才一個標準

第26頁真題閱讀下面文字，回答下列問題：

高貴施與

汽車大王福特不是一個很吝嗇人，但他卻極少捐款，他頑固地認為，金錢價值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔心就是捐款經常會落到不善于利用它們人手里。第27頁有一次，喬治亞州馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐一袋花生種子吧。”于是福特買了一袋花生種子送給了她。福特以后就忘了這件事情，沒有想到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他600美元。原來學生們播種了當初一袋花生種子，這就是一年收獲。福特什么都沒有說，馬上拿出600萬美元交給了貝蒂。第28頁我贊賞福特頑固。他頑固中有一個對受施者老辣調教。福特單項絕不是多出，太輕易得來金錢往往極難讓受施者感受到金錢后面潛隱著苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與至高尊重，她率領孩子們播種下其實是足以證實他們有能力領受他人恩惠資格。第29頁彼此信任，為“慷慨”培植了一個堪慰心懷偉大理由。我們時常贊美慷慨無私捐助，尤其在意捐助數額大小，認為一個數字所昭示正是與這個數字等值等量一顆愛心。我們極少見到捐助者與受助者相得益彰完美輝映，更何談雙方心靈深度契合。其實，善意是不能標價，恩惠也無須承載過多酬酢——知道了善真諦，受助者與捐助者經過對一袋花生種子精妙闡釋與透辟了解，靈魂都取得了神圣濯渙與提升。第30頁真題

問題：（1）文章闡述中心句是什么？請簡明概括。（2）結合文章，對畫線句子中“精妙闡釋”與“透辟了解”作簡明分析。第31頁【答案關鍵點】（1）文章闡述中心句是：善意是不能標價，恩惠也無須承載過多酬酢——知道了善真諦，受助者與捐助者經過對一袋花生種子精妙闡釋與透辟了解，靈魂都取得了神圣濯渙與提升。概括地說就是善意是不能標價，知道了善真諦，受助者和捐助者心靈都取得了提升。第32頁（2）“精妙闡釋”就是喬治亞州馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐一袋花生種子吧?！庇谑歉Ｌ刭I了一袋花生種子送給了她。福特以后就忘了這件事情，沒有想到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他600美元。原來學生們播種了當初一袋花生種子，這就是一年收獲。福特什么都沒有說，馬上拿出600萬美元交給了貝蒂。第33頁“透辟了解”就是我贊賞福特頑固。他頑固中有一個對受施者老辣調教。福特單項絕不是多出，太輕易得來金錢往往極難讓受施者感受到金錢后面潛隱著苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與至高尊重，她率領孩子們播種下其實是足以證實他們有能力領受他人恩惠資格。

第34頁真題比如園里那一棵古松，不論是你、是我或是任何人一看到它，都說它是古松。不過你從正面看，我從側面看，你以幼年心境去看，我以中年人心境去看，這些情境和性格差異都能影響到所看到古松面目。古松雖只是一件事物，你所看到和我所看到古松卻是兩件事。第35頁假如你和我各把所得古松印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術手腕盡管不分上下，你詩和畫與我詩和畫比較，卻有許多主要異點。這是什么緣故呢？這就因為知覺不完全是客觀，各人所見到物形相都帶有幾分主觀色彩。第36頁假如你是一位木商，我是一位植物學家，另外一位朋友是畫家，三人同時來看這一棵古松。我們三人能夠同時都“知覺”到這一棵樹，可是三人所“知覺”到卻是三種不一樣東西，你脫離不了你木商心習。你所知覺到只是一棵值多些錢木料。第37頁我也脫離不了我植物學家心習，我所知覺到只是一棵葉為針狀，果為球狀，四季常青顯花植物、勁拔古樹。我們三人反應態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或者制器，思量怎樣去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其它松樹異點，思量它何以活得這么老。我們朋友卻不這么東想西想，他只在聚精會神觀賞它蒼翠顏色，它盤屈如龍蛇線蚊以及它那股昂然高舉，不受屈撓氣概。第38頁從此可知這棵古松并不受一件固定東西。它形相隨觀者性格和情緒而改變，各人所見到古松形相都是各人自己性格和情趣返照。古松形相二分之一是天生，二分之一也是人為。極日常知覺都是帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀東西之中都有幾分主觀成份。（摘編自朱光潛《談美》）第39頁問題：（1）作者為何說（園里）“這棵古松并不是一件固定東西”？（4分）（2）請另舉一例，談談你對文中劃線句子“極客觀東西之中都有幾分主觀成份”了解。（10分）第40頁【參考答案】（1）因為古松形象二分之一是天生，客觀存在，另二分之一伴隨觀者性格情趣和觀點態(tài)度而展示出不一樣面目。（2）對于極客觀東西，它們形象伴隨觀者情趣和性格差異展現(xiàn)出迥異面目，其主觀成份緣由是觀者主觀色彩知覺，對于文中客觀事物古松，木商、植物學家、畫家三種人群分別代表著三種不一樣主觀色彩認知——實用態(tài)度、科學態(tài)度、美感態(tài)度;第41頁比如，對于生活中極客觀茶壺，實用主義者研究它生活實用價值，能夠用來泡茶、處理口渴問題。商人會考慮到做茶壺買賣是否會帶來利益;養(yǎng)生家會考慮茶壺有機組成部分甚至是其化學成份，用這類茶壺泡茶是否有益身體健康;藝術家則會全副精神傾注于茶壺本身，不計實用、不推求關系、條理和因果，只是只覺地感知它形式、花樣、顏色優(yōu)美。觀者從各種不一樣角度，用三種不一樣感知——實用態(tài)度、科學態(tài)度、美感態(tài)度，使得客觀東西形象帶有主觀色彩。第42頁【詞語類】題型：1.選詞填空；2.依據例子，選擇系統(tǒng)搭配；3.詞性色彩；解題技巧：需要注意詞語詞性以及前后內在關系；第43頁真題以下和“曹操和曹丕是父子”判斷類型相同是()A.崔健和那英是歌手B.王力和徐建是醫(yī)生C.李白和杜甫是詩人D.徐超和徐南是戰(zhàn)友第44頁真題句中劃線詞語含貶義色彩一項是（）.A、若使后之學者都墨守前人舊說，就那沒有新問題，沒有新創(chuàng)造……B、海燕像黑色閃電，在高傲翱翔。C、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來時候D、徐悲鴻在畫室花了一副自書對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他果斷反抗。第45頁真題《拾穗者》原來描寫是農村夏收勞動一個極其（）場面，可是它在當初產生藝術效果卻遠不是畫家所能（）

A、熱鬧、構想

B、平凡、意料

C、熾熱、控制

D、忙碌、想象第46頁真題聽說泰山是古代名匠魯班弟子，天資聰明，心靈手巧，干活總是（），但往往耽擱了魯班事，于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。填入括號部分最恰當是（）.A、巧奪天工

B、別出心裁

C、盡善盡美

D、任勞任怨第47頁真題“器大者聲必閎，志高者意必遠”。新聞作品要想成為歷史“宏音”，時代“響箱”，新聞記者就必須胸懷大局、＿＿＿，深入＿＿＿新聞理性力量，使新聞語言含有一個理性美。A．高瞻遠矚、分析B．高屋建瓴、發(fā)掘C．見微知著、彰顯D．由表及里、剖析第48頁真題茶壺：紫砂：雕刻

A．房門：木材：油漆

B．夾克：布料：制作

C．電線：金屬：生產

D．馬路：柏油：鋪設

第49頁真題以下選項中，對概念所作概括，正確一項是()。

A．將“啟明星”概括為“太白星”

B．將“火焰山”概括為“吐魯番”

C．將“中國文學”概括為“藝術哲學”

D．將“長篇小說”概括為“文學作品”

第50頁真題以下選項中，與“王靜和李躍是軍人”判斷類型不一樣是()。

A．舒婷和海子是詩人

B．張繼科和王皓是冠軍

C．王山和李強是戰(zhàn)友

D．騰格爾和韓紅是歌手

第51頁真題光線：折射：水。請你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相同或匹配詞。A．綠葉：光合作用：葉綠素

B．水蒸氣：凝結：玻璃

C．電腦：計算：數據

D．海洋：洋流：臺風

第52頁真題以下選項中，與“李寧和劉翔是運動員”判斷類型相同一項是（）A.魏來和石青是夫妻B.孟非和王芳是主持人C.劉曉慶和鄧婕是同鄉(xiāng)D.孟春和李雪是同事第53頁【邏輯思維類】這個部分，理論比較抽象，我們這里經過處理各種類型題目，幫助大家尋找感覺。第一類：概率不高，主要包括我們之前學過相關科學概念，讓我們判斷哪些說法是錯誤。第54頁真題以下對平面幾何中相關三角形性質表述，不正確是（）。A．等邊三角形三個角相等B．三角形兩邊之和大于第三邊C．直角三角形兩個銳角都是45度D．三角形內角和為180度第55頁第二類：幾個人都說了一些話，然后只有一個人說是真話，請我們判斷誰是冠軍等。解題思緒：一個個假設這些人說是真話，然后看有幾句真話，假如超出一句真話，說明假設不成立，直到找到一句是真話。第56頁真題1

糖果游戲中，桌子上放著黃綠藍紅色四只盒子（

）黃盒子上寫著：糖果不在藍盒子

綠盒子上寫著：糖果在紅盒或者黃盒里藍盒子上寫著：糖果在此盒

紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里第57頁真題2假如只有一個盒子放了糖果，而且只有一個盒子里是真話，則裝了糖果盒子是（

）A.黃B.綠C.藍

D.紅第58頁真題某單位要評選一位優(yōu)異員工，群眾評議推出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢和老趙都贊成。李說：各位做得更加好，不能選我。假如趙、錢、孫、李只有一個人話與結果相符，則優(yōu)異員工是（

）A.趙B. 錢C.孫

D.李第59頁練習題甲、乙、丙、丁進入某圍棋比賽半決賽，最終要決出一名冠軍。張、王、李三人對結果作了以下預測：張：冠軍不是丙王：冠軍是乙李：冠軍是甲第60頁已經知道張、王、李三人當中恰巧有一人預測是正確，以下哪項為真（）A.冠軍是甲B.冠軍是乙C.冠軍是丙D.冠軍是丁第61頁練習題某倉庫失竊，四個保管員涉案被傳訊。經審訊，四人各說了一句話。甲說：“我們四人都沒有作案”。乙說：“我們中有些人作案?！北f：“乙和丁最少有些人沒有作案?！倍≌f：“我沒有作案。”第62頁假如四人當中有兩個人說是真話，有兩個人說是假話，那么以下盤點成立是（）A.說真話是甲和丙B.說真話是甲和丁C.說真話是乙和丙D.說真話是乙和丁第63頁第三類：對命題進行了解，判斷以下哪些了解是錯誤；經典命題有“只有…，才能…”“并非既…，又…”“不是…都…”比如：小李并非既懂英語，又懂俄語。解題技巧：推論必須嚴謹，仔細推敲全部選擇；第64頁真題以下選項中，對“只有內正其心外修其行，才能表里如一”了解，不正確一項是()。

A．若能內正其心外修其行，則必能表里如一

B．不能內正其心外修其行，則不能表里如一

C．若能表里如一，則必能內正其心外修其行

D．要想表里如一，就必須內正其心外修其行第65頁真題以下句子中，對“并非‘清者自清，濁者自濁”’了解正確是()。

A．或者清者沒自清，或者濁者沒自濁

B．不但清者沒自清，而且濁者沒自濁

C．即使清者已自清，但濁者沒能自濁

D．盡管清者沒自清，但濁者已經自濁第66頁真題以下選項中，對“這種商品并非物美又價廉”了解，正確一項是（）A.這種商品物美，而且這種商品價廉B.這種商品不美，且這種商品價不廉C.這種商品不美或這種商品價不廉D.這種商品物美，或這種商品價廉第67頁真題以下句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友”了解正確是（

）A.想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B.不想化敵為友，就能夠既夸己能又揚人惡C.沒能化敵為友則沒能不夸己能或不揚人惡D.能夠化敵為友，則能夠不夸己能或不揚人惡第68頁真題某科室里一共11人，假如“該科室全部人都是四川人”，“該科室全部人都不是四川人”中有一句是假話，則以下必定為真是（

）A.該科室科長是四川人B.該科室科長不是四川人C.該科室只有一人是四川人D.該科室只有一人不是四川人第69頁練習題某企業(yè)一批優(yōu)異中層干部競選總經理職位。全部競選者除了李女士本身外，沒有些人能同時具備她全部優(yōu)點。從以上判斷能合乎邏輯地得出以下哪些結論（）A.任一其它競爭者都有不及李女士之處B.李女士含有其它競爭者都不具備一些優(yōu)點C.李女士含有其它競爭者全部優(yōu)點D.李女士任一優(yōu)點都有競爭者不具備第70頁練習題某大學舉行圍棋比賽，在進行第一輪淘汰賽以后，進入第二輪6位棋手實力相當，不過，還是能夠分出高低。在已經進行兩輪比賽中，棋手甲戰(zhàn)勝了棋手乙，棋手乙戰(zhàn)勝了棋手丙。明天，棋手甲和丙進行比賽。第71頁請依據題干，從邏輯上預測比賽結果（）A.棋手甲必定會贏B.棋手丙必定會贏C.兩人將打成平手D.棋手甲很可能會贏，擔也有可能輸第72頁練習題全部愛斯基摩土著人都穿黑衣服；全部北婆羅洲土著人都穿白衣服；沒有既穿白衣又穿黑衣服人；H是穿白衣服人?；谝陨鲜聦?，以下哪個判斷為真（）A.H是北婆羅洲人土著人

B.H不是愛斯基摩土著人C.H不是北婆羅洲土著人D.H是愛斯基摩土著人第73頁真題假如“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則以下為假一項是（

）

A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)

B.你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)

C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)

D.你不去比賽，我去觀戰(zhàn)

第74頁真題文化是活生命。持久生命力有賴于其影響力，而社會大眾喜愛是組成影響力前提條件。由此能夠推出（）。A．受到大眾喜愛文化就會有影響力和持久生命力B．不受大眾喜愛文化就沒有持久生命力C．文化沒有影響力就不會受到社會大眾喜愛D．只有具備了持久生命力，才可能會受到社會大眾喜愛第75頁真題“我要是談了我朋友隱私，他準會大發(fā)脾氣；我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此能夠推出結論是（

）。

A．我談了我朋友隱私。

B．我朋友是個溫和人

C．我沒有談我朋友隱私

D．我朋友為人倒是挺不錯第76頁真題“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需要增加一項是（

）。

A.張老師沒參加培訓

B.張老師參加了培訓

C.劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓

D.劉老師和張老師都沒參加培訓第77頁【計算機類】包括慣用軟件圖標和功效；包括Word，Excel，PPT，請大家了解慣用功效和快捷鍵；第78頁真題以下選項中，有關PowerPoint演示文稿表述，正確一項是()。

A．演示文稿中幻燈片版式必須一致

B．模板可認為幻燈片設置統(tǒng)一外觀

C．只能在窗口中打開一個演示文稿

D．用“新建”菜單可添加新幻燈片第79頁真題Word中，可屢次重復進行格式復制操作步驟是()。

A．左單擊格式刷按鈕

B．右單擊格式刷按鈕

C．左雙擊格式刷按鈕

D．右雙擊格式刷按鈕

第80頁真題Excel中。利用條件“數學>70”與“總分>350”對考生成績數據表進行篩選后，顯示結果是()。

A．全部數字>70統(tǒng)計

B．全部總分>350統(tǒng)計

C．全部數字>70而且總分>350統(tǒng)計

D．全部數字>70或者總分>350統(tǒng)計

第81頁真題以下選項中，關于EXCEL表格表述，正確是A.允許工作薄中包含多個工作表B.圖標必須與生成該圖表數據存放于同一張工作表中C.工作表名稱應由文件名決定D.可將工作薄中每一張工作表分別作為一個文件保留第82頁

要將word文檔中所選文本移動到剪貼板上，應選擇功效按鈕是：

第83頁真題以下選項中，屬于專用圖形圖像加工處理軟件是（

）。

A．caledit

B．photoshop

C．powerpoint

D．mindmanager第84頁真題1使用powerpoint制作演示文稿時，假如要插入圖片，以下不能完成該項操作是（

）。

A．在powerpoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點擊插入。

B．復制圖片，在powerpoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇粘貼

第85頁真題2C．復制圖片，在powerpoint菜單欄中選擇編輯→粘貼

D．在powerpoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件（因為圖片和自選圖形是同級按鈕）第86頁真題1

以下關于網絡百科全書說法，不正確一項是（

）

A.網絡百科全書詞條主要是由網絡用戶創(chuàng)建，對創(chuàng)建者身份沒有限制

B.網絡百科全書詞條是由網絡編輯創(chuàng)建，只有網絡編輯才有權創(chuàng)建和編輯

第87頁真題2C.網絡百科全書是動態(tài)開放，網絡用戶能夠隨時對其中詞條進行編輯修改

D.網絡百科全書不追求知識權威性，所以對詞條解釋不一定準確和完整

第88頁真題以下圖標所代表軟件屬于下載工具是（

）A.ReplayerB.快車第89頁真題以下選項中，有關PowerPoint演示文稿表述，正確一項是(

)。

A演示文稿中幻燈片版式必須一致

B模板可認為幻燈片設置統(tǒng)一外觀

C只能在窗口中打開一個演示文稿

D用“新建”菜單可添加新幻燈片

第90頁真題

在EXCEL中，對數據源進行分類匯總之前，應該先完成操作是（

）A.篩選B.建立數據庫C.排序D.有效地計算第91頁真題不能將書本上內容采集為數字圖像存放到計算機中設備是（

）A.數碼機B.掃描儀

C.打印機

D.手機第92頁真題編輯Word文擋時，工具欄上用以繪制表格按鈕是（

）第93頁作文真題1.請以“我為何要當教師”為題，寫一篇敘述文。2.以《最難忘聲音》為題寫一篇作為。能夠是(1)上課鈴聲；(2)老師講課聲音；(3)學生讀書聲音。第94頁真題1閱讀下面材料，依據要求作文：戴維是英國皇家學院爵士，在科學上做出過重大貢獻。有些人要戴維列舉自己對科學貢獻時，戴維說“最大貢獻是發(fā)覺法拉第”。法拉第原是一名書籍裝訂工，沒有上過大學，戴維發(fā)覺了他才能，讓他做了自己助手。法拉第以后成為著名物理學家、化學家。第95頁真題2請依據上述材料給你啟示，聯(lián)絡實際，寫一篇議論文。

要求：(1)用規(guī)范當代漢語寫作。(2)不要脫離材料內容或含義；題目自擬，立意自定；觀點明確，分析詳細，條理清楚，語言流暢。(3)不少于1000字。第96頁真題閱讀下面文字，依據要求寫一篇議論文：

總統(tǒng)當選后很快，記者采訪他母親：“有哈里這么兒子，你一定感到十分自豪，”母親贊同他說：“是這么。不過我還有一個兒子，也一樣使我感動自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！钡?7頁真題閱讀下面材料，依據要求寫一篇論說文我們人生，就像大海里航船，只要不停頓航行，就會遭遇風險。沒有風平浪靜海，沒有不受傷船。要求：用規(guī)范當代漢語寫作。立意自定，題目自擬。觀點明確，分析詳細，條理清楚，語言流暢。不少于800字。第98頁真題1閱讀下面材料，依據要求寫一篇文章：

“學高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對教師期望，也是他師范教育家指導思想。有些人說：“教師要教給學生知識，培養(yǎng)學生能力，所以，‘學高’太主要了?！庇行┤苏f：“教師以育人為天職，是人類靈魂工程師，所以，‘身正’最主要?！薄敲矗憧捶?

第99頁請聯(lián)絡實際，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析詳細，條理清楚，語言流暢，題目自擬，立意自定。不少于1000字。第100頁真題閱讀下面材料，依據要求寫作文：博覽群書總還是要，讀書人喜歡說“腹有詩書氣自華”，仔細想想，在人身上正真起作用，一定是真正讀懂，讀通，讀化了那幾部分。要求：用規(guī)范當代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。第101頁議論文論點：是作者在文章中提出對某一個問題或某一類事件看法、觀點、主張，它要求要正確、鮮明、有針對性。第102頁論據：是證實論點正確證據，要想證實論點正確，首先，論據必須讓人以為真實、可信，能夠充分證實論點。其次，論據要含有經典性，能收到“以一當十”效果。第三，論據要新奇，盡可能尋找一些新鮮、能給人以新感受和啟示論據。第103頁論據類型：①事實材料，②理論材料。

作為論據事實材料，能夠是：a.詳細事例，b．概括事實，c.統(tǒng)計數字，d.親身經歷、感受。

作為論據理論材料，能夠是：a．前人經典著作、至理名言，b.民間諺語和俗語，C．科學上公理、規(guī)律等等。第104頁論證：就是用論據來證實論點過程。議論文論點是要處理“要證實什么”，論據是要處理“用什么來證實”，而論證是處理“怎樣進行論證”問題。論證目標在于揭示出論點和論據之間內在邏輯關系。第105頁作文部分技巧：1.合理控制好時間，此次考試是機考，打字慢同學需要抓緊時間；2.仔細閱讀材料，審題要清楚，不能寫跑題或偏題；第106頁3.注意文體，千萬注意好文體，尤其關注一下議論文文體；4.不要有錯別字，標點符號使用規(guī)范；5.最起碼分成4段；6.合理控制好字數，不要寫太多，也不要寫太少；7.背一些范文開頭與結尾；8.能夠引用一些名人名言；第107頁

剩下教育機智類真題

請大家培養(yǎng)感覺，先排除說法錯誤選項，然后排除即使說法正確，不過與題干沒相關系選項，尤其關注說法截然相反選擇，務必將全部選項都看完，再判斷。第108頁真題茍子說“師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可認為師；看艾而信，可認為師；誦說而不陵不犯，可認為師；知微而論，可認為師?！彼岢鰹閹熕膫€條件，實際就是（）。A．社會道德B．師生關系道德C．教學道德D．處世道德第109頁真題一位教師走進教室時，剛才推開虛掩著教室門，突然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，恰好打在教師講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞惡作劇。以下處理方式，最恰當一項是()。

A．老師大發(fā)雷霆，馬上查找惡作劇人

B．自我解嘲地笑著說：“看來我工作中問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”

C．稍作整理，批評訓斥學生

D．認真地說：“我就喜歡接收他人挑戰(zhàn)?！钡?10頁真題

人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”，這表明人身心發(fā)展含有()。A．階段性B．互補性

C．次序性

D．差異性第111頁真題剛被學校領導批評過宋老師郁悶地走進教室，看見幾個學生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法表達了宋老師()。

A．不能平等候生B．不能調試自我

C．不能嚴慈相濟D．不能有教無類第112頁真題王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛勞地從上課到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思是()。

A．教學態(tài)度

B．教學方式

C．教學伎倆

D．教學組織形式

第113頁真題盡管工作壓力大，事務繁雜，朱老師一直保持主動工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這表達了朱老師()。

A．身體素質良好

B．職業(yè)心理健康

C．教學水平高超D．學科知識豐富

第114頁真題李老師為了贏得學生喜愛，把大量時間花在怎樣與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長角度來看，李老師做法表明他著重關注是（

）。A．教學情況

B．職業(yè)生存

C．學生發(fā)展D．教學設計第115頁真題常言道“數子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應該堅持（）A.以實戰(zhàn)鍛煉為主B.以情感體驗為主C.以表彰獎勵為主D.以說服教育為主第116頁真題“人心不一樣，各如其面”這句話提醒教師在教育活動中應該關注（）A.學生獨特征B.學生自主性C.學生發(fā)展性D.學生主體性第117頁真題古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話提醒教師在教學過程中應重視（）A.學生知識貯備B.學生情感體驗C.學生習慣培養(yǎng)D.學生人格養(yǎng)成第118頁真題對于學習困難學生，優(yōu)異老師總是能夠耐心地給予重復輔導，支持他們這么關鍵原因是其（）A.知識水平B.敬業(yè)精神C.教學水平D.教學格調第119頁真題孫校長切實抓好了地震消防應急演練工作，地震發(fā)生時，全校師生順利轉移到安全地帶，這說明孫校長重視（）A.促進教師發(fā)展B.校園硬件建設C.校園文化建設D.保護學生安全第120頁真題對某一數學題，小衛(wèi)和小波用不一樣方法得出了一樣答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳說自己思索、推理、證實步驟。這一做法表達了周老師含有：（

）A.關注過程教學理念B.關注結果教學理念C.關注知識教學理念D.關注情感教學理念第121頁真題

學生小濤經常曠課，不恪守學校管理制度，學校對小濤進行教育恰當方式是（

）。

A．將他交給家長批評教育

B．了解情況后耐心教育他

C．等候他自我醒悟并更正

D．批評教育無效果開除他第122頁真題從根本上說，教師教育威信來自于（

）A．教師高尚教育人格B．社會尊師重教傳統(tǒng)C．教師社會地位優(yōu)勢D．學生對教師畏懼心理第123頁真題教師進行人格涵養(yǎng)最好策略是（）。A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“無法即法”第124頁真題每當學生請教課堂上沒聽懂問題時，李老師總是批評學生沒有專心聽講，而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位教師不一樣做法反應了()。

A．職業(yè)知識差異

B．職業(yè)理念差異

C．職業(yè)能力差異

D．職業(yè)認同差異

第125頁真題當工作碰到挫折時，劉老師總是能夠樂觀、豁達地面對。這表明劉老師具備（

）。

A.健康職業(yè)心理

B.豐富學識涵養(yǎng)

C.較強教育能力

D.高尚職業(yè)道德

第126頁真題實現(xiàn)學校教育對學生發(fā)展主導作用，其基本條件是()。

A．學校環(huán)境創(chuàng)設

B．教師主導作用

C．家長主動配合

D．學生能動活動第127頁真題“多一把衡量尺子，就會多出一批好學生”理論依據是()。

A．個體需求含有層次性

B．氣質類型含有多樣性

C．人類智能含有多元性

D．人類發(fā)展含有共同性

第128頁真題董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常犯錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師以下做法中，最適當是()。

A．批評小明總犯錯，表彰小強愛思索

B．表彰小明愛舉手，批評小強不講話

C．批評小明總犯錯，批評小強不發(fā)揚

D．激發(fā)小明勤思索，勉勵小強多舉手

第129頁真題

當學生缺乏興趣時，學習就會成為學生負擔，這啟示教師（

）A.維護學生權益，為人師表B.言行舉止文明，明恥C.了解學生特點，因勢利導D.公正對待學生，廉潔從教第130頁真題某小學取消了各種形式統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語＋專長＋等級”評價標準。學校做法（

）正確，表達了評價甄選與選拔功效不正確，沒有表達評價標準多元化正確，表達了評價激勵與發(fā)展功效不正確，沒有表達方式多元化第131頁真題軍軍英語成績比較差，每次考試都不及格。這次考試及格了。軍軍認為老師會表彰他，沒有想到老師一進教室就當著全班面問他：“你這次考尤其好，不是抄來吧？”老師這種做法忽略是（

）A.學生完整性B.學生個體性

C.學生獨立性

D.學生發(fā)展性第132頁真題老師在專心致志地講課時，發(fā)覺有學生開小差，老師應采取辦法是（

）A.馬上停頓，讓學生站著聽課

B.大發(fā)雷霆，要求學生公開檢討C.停頓上課，對學生重復勸說D.輕怕學生，提醒學生集中精力第133頁補充其它階段真題第134頁真題以下科學家中，第一個計算出彗星運動軌道是()A.哈雷B.伽利略C.牛頓D.布魯諾第135頁第一個計算出彗星運動軌道是哈雷。人們?yōu)榱思o念和表彰哈雷研究結果，就把這顆大彗星取名為“哈雷彗星”。締約國確認兒童有權享受可到達