人教部編版二年級下冊語文試題∶課外閱讀訓練帶答案解析

人教部編版二年級下冊語文試題：課外閱讀訓練帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

L閱讀下列短文，并回答問題。

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。

獅子憤怒地?。▋?yōu)u）叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋（jTn）疲期）力竭

（j⑹的仍無濟于事。

小兔古利特蹲（dUn）在一邊"哧哧"地笑。

獅子羞怒地咆（p3。）哮僅匕。）:"笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（xT）嘻地笑著說:"如果他們叮在我身上，我就跳進水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪（X。流里，溪流立把螞蟻漂走了。

古利特在岸上對獅子說:"懂了嗎?即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻（m4n）力。"

（1）照樣子，寫詞語。

區(qū)癢區(qū)疼

累得筋疲力竭冷得笑得

（2）文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個：

表示生氣的詞語還有__

（3）補充詞語。

地吼叫地咆哮的東西的問題

（4）這個故事告訴我們什么道理?請在文中用橫線畫出來。

解析：（1）又高又大；又尖又細；直發(fā)抖；前俯后仰

（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動怒

（3）憤怒；羞怒；討厭；復雜

（4）即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻（m3n）力。

【解析】

2.閱讀下文，回答問題。

春風

春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領巾更紅了......

（1）春風，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把比作了。

（2）想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著O

（3）春風撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關的句子。

（4）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（）

A.柳樹長頭發(fā)了。

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。

（5）短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

解析：（1）春風；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

3.閱讀下面短文，按要求完成練習。

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮（川。駱駝說：“長得高好。"羊說："不對，長得矮才好呢。"駱駝

說："我可以做一件事，證明高比矮好。"羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出

墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不

著。駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"羊搖了搖頭，不肯認輸（shU）。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的

草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說："你看，這可以證明了

吧，矮比高好。"駱駝?chuàng)u了搖頭，也________。

他們倆找老牛評理。老牛說："你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不

對的。"

（1）讀了短文我知道駱駝長得,羊長得。

（2）我能填一填。（填序號）

①羊②駱駝③老牛

短文先寫了證明高比矮好，再寫證明矮比高好。最后，他們找

評理。

（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。

（4）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線

畫出羊做的事。

（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）

①得意②不服氣

①羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

②駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"

（6）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。

尺有所，寸有所o取補,相得益彰。

解析：（1）高；矮

⑵②；①；③

（3）不肯認輸

（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬

頭，就吃到了樹葉。

羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃院子里的

草。

⑸②；①

（6）長；短；長；短

【解析】

4.閱讀

太空旅游

太空可以說是人類尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以給人提供一種前所未

有的體驗，最新奇和最刺激的是旅客們可以盡情感受失重的滋味，同時還能盡情欣賞太空

那雄渾壯美的風光。

要體驗太空旅行，對游客的要求并不高。游客要做的，僅僅是聽從宇航員的命令，不要

給擔任"導游"的宇航員們制造麻煩，因此游客并不需要經(jīng)過嚴格而系統(tǒng)的訓練。

雖然對太空游客的技術要求不高，但有一個條件是必需的，那就是健康的身體。

美國“太空冒險"公司有一項"月球旅游"計劃。按照這個計劃，游客將首先前往國際空間

站，在站內(nèi)停留一周之后再乘坐"聯(lián)盟”飛船前往月球，在離月球160公里的軌道上空近距

離地欣賞月景，感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。

（1）這篇文章共有個自然段，其中第自然段介紹了"月球旅游"計劃。

（2）給文中下劃線的詞選擇正確的解釋。（填序號）

①前所未有（）

A.歷史上僅有很少的一兩次。

B.歷史上從來沒有過。

②失重（）

A.物體失去原有的重量。

B.物體會增加原有的重量。

（3）根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說法的對錯，用"正確""錯誤"表示。

①游客去太空旅行，需要經(jīng)過嚴格而系統(tǒng)的訓練。

②即使身體不健康的人，也可以進行太空旅行。

③"月球旅游"計劃中游客可以登上月球仔細欣賞月景。

解析：（1）4；4

（2）B；A

（3）錯誤；錯誤；錯誤

【解析】

5.小閱讀

動物氣象員

快下雨了，鉆在水里的泥鰥;悶得上躥下跳。

下雨了，癩蛤蟆最好笑，爬出來把蟲子吃掉。

雨停了，偵察峰回來報告，花蕊里有水珠，采蜜還早。

天晴了，燕子飛得那么輕巧，螞蟻出洞來把食物找。

大家看一看，動物多能干!

（1）找出動物氣象員。

（2）讀短文，連一連。

快下雨了螞蟻采蜜還早

下雨了泥縱找食物

雨停了癩蛤蟆上躥下跳

天晴了偵察蜂吃蟲子

（3）"大家看一看，動物多能干"，你能舉個動物例子嗎？

解析：（1）泥縱癩蛤蟆偵察蜂燕子螞蟻

（3）鴿子可以幫人送信。

【解析】

6.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!"白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和o

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

(3)不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。

(4)A

【解析】

7.小閱讀

小企鵝和媽媽

小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。

在企鵝媽媽白色的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，像一間溫暖的小屋，里面藏著小企鵝

妞妞。

有一天，媽媽正在雪地上散步。突然，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來。

妞妞第一次欣賞這銀色的世界。她深深地吸了一口清新的空氣，向天空望了望。

"哦，這天，這天多么好看！”小企鵝驚奇地贊嘆著。

"這是藍色的天。"媽媽告訴她。

"哦，這地，這地的顏色真美麗！"小腦袋驚奇地搖晃著。

"這是白色的冰雪。"媽媽告訴她。

"這世界就是由藍色和白色組成的嗎？"小眼睛驚奇地望著媽媽。

媽媽笑著告訴妞妞："從媽媽的肚子下面看世界，只能看到藍色的天和白色的地。等你長

大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，還有七彩的長虹。世界很大很大，是

非常美麗的……”

(1)小企鵝生活在哪里？

(2)企鵝媽媽肚子下面的褶皺是用來。

(3)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①小企鵝妞妞對整個世界充滿了好奇，因為她沒有見過如此美麗的世界。

②對小企鵝妞妞來說，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩長虹，沒有別的了。

(4)小企鵝生活的地方，有一些特別奇特的自然現(xiàn)象，你知道是什么嗎？

解析：(1)南極。

(2)遮蓋小企鵝。

(3)正確；錯誤

(4)極晝、極夜、極光。

【解析】

8.小閱讀

長江一一祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長

江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)n個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長

江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

(1)短文共有個自然段。

(2)我國的許多大江、大河像，給祖國帶來了生命的力量。

(3)讀短文，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①長江是我國的第一大江。

②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。

③長江流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：（1）2

（2）祖國媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

9.小閱讀

神農(nóng)嘗百草

在中國古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等"五谷"，還制

作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為"神農(nóng)"。

神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，

品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里

中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，

傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動。

一次，神農(nóng)嘗了"斷腸草"。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人

類的健康而死的，人們永遠紀念他。

（1）短文第二自然段中的兩對反義詞是和,和o

（2）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。

②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

③神農(nóng)最后因為嘗了“斷腸草"，而被毒死了。

（3）短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻？（）

A.發(fā)現(xiàn)"五谷”。

B.教人們耕種和收割。

C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。

（4）關于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項是（）。

A.用五彩石補天

B..以火德治天下

C.發(fā)現(xiàn)了茶葉

D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒耙

解析：（1）苦；甜；寒；熱

（2）錯誤；正確；正確

（3）C

（4）A

【解析】

10.閱讀理解

天鵝湖

要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊一一因為我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝

湖。

湖呈（ch6ng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m成omi）的樹木。其

中最引人注目的是垂柳，在微風的吹拂下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小

橋，把天鵝湖打扮（吟n）得更加美麗了。

（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB）

（2）讀短文，在括號內(nèi)填上合適的詞語。

的草地的身影的樹木

（3）文中寫湖水清的詞語是0

（4）第二自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有,樹下

有和，最后寫湖上有。

（5）文段中微風吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會默寫這首詩。

解析：（1）綠油油、笑哈哈

（2）嫩綠；秀美；茂密

（3）清可見底

（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋

（5）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【解析】

11.閱讀下文，回答問題。

春天來了，溫暖的陽光照耀著大地。

啊！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地

里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯"。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥

在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙

著采蜜。花園里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花花綠綠的世界。

?。〈禾旖K于來到了，廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀！

（1）給這篇短文加個題目。

（2）照樣子寫詞語。

自由自在、、

（3）這篇短文共有個自然段，第2自然段共有句話，分別寫了

、、、幾種動物。

（4）用橫線在短文中畫出一個比喻句。

解析：（1）春天來了

（2）自言自語；人山人海

（3）3；7；小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。

花園里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。

【解析】

12.閱讀理解，完成練習。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（ju），傳說是魯班發(fā)明的。

有一次，魯班要造一座宮殿（di成n），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹。當

時還沒有鋸，砍樹全靠（心。）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡（d6u），魯班抓住樹根和雜（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃

（hud）破了，流出血來。

一根小草怎么會這樣厲害?魯班仔細一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chi），他試了

試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒（xing）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用

鐵（tie）打一把有齒的工具，在樹上來回拉,不是比用斧子砍強得多嗎?他馬上回去打了一把,

拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有個自然段。

（2）文中句子“他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力”中的"馬上”是什

么意思？（）

A.馬的背上

B.立刻

C.慢慢地

（3）"這可提醒了魯班"中的"這"指的是（）

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什么想法?在短文中用橫線畫出來。

（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)？

解析：（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的葉子那樣，用鐵（tie）打一把有齒的工具,在樹上來回拉，不是比用斧子砍

強得多嗎？

（5）要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會增長許多智慧。

【解析】

13.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""喇我躺!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉(zhuǎn)。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指

路。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①皮皮猴司機因所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。

【解析】

14.閱讀短文，完成練習。

獅子和狐貍

獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計來混日子：它鉆進一個山洞里，躺

著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個詭計，就

站在洞口說："獅子，身體怎么樣？"

獅子說："我身體不好，你干嗎不進來呀？"

狐貍回答說："因為我看到許多腳印-進洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進來了。"

（1）短文共有個自然段，標出自然段號。

（2）獅子為什么要躺著裝起病來？因為,所以o

（3）"狐貍看透了它這個詭計"，"它"是指。這個詭計是

①獅子鉆進山洞里裝病。

②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。

③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。

（4）"進洞的挺多，可是出洞的沒有"意思是：

①探望獅子的野獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。

②獅子把進洞的野獸都吃掉了。

（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進洞探望呢？因為狐貍知道,狐貍想：如果

，所以狐貍不進洞探望。

解析：（1）3

（2）獅子老了；已經(jīng)無力捕捉野獸

（3）獅子；②

⑷②

（5）狐貍知道這是老虎的詭計；進去就會被老虎吃掉，再也出不來了。

【解析】

15.閱讀短文，回答問題。

（三）有趣（qu）的動物語言

狗看到主人，總是不停地搖尾巴這是在說:“這就是我。"狗用尾巴當扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（wO），總是夾緊尾巴防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時,常用腦袋在主人腿上來回摩（m6）擦，這是在說:“我愛主人。"貓摩擦時

會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。”兇殘（c如）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動物的語言。

（2）想一想，它們在說什么？

①狗夾緊尾巴，好像在說:""

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說:""

③狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說:""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯了，原諒我吧；我愛主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

16.閱讀短文，完成練習。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當

中，白羊說："你退回去，讓我先過橋！”

黑羊說："你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽

到河里"撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

（1）短文一共有小節(jié)。第一段有句話。

（2）拼讀下列音節(jié)，并在文中找出這些詞語：

@dumuqiao

②16ngshi

③b爸imian

（4）xiangsheng

（3）填空：

①和在獨木橋的相遇了。它們都要對方,讓

先走。

②兩只羊誰也,就打了起來，結果都。

③在文中找出一對反義詞，把它寫在橫線上：

解析：(1)2；3

(2)獨木橋；同時；北面；響聲

(3)白羊；黑羊；當中；退回去；自己；不肯讓誰；掉到河里去了；南；北

【解析】

17.小閱讀

大自然的語言

別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。

你看那天上的白云,就是大自然的語言。

白云飄得高高,明天準是晴天。

你看那地上的螞蟻,也是大自然的語言。

螞蟻忙搬家,出門要帶傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗點"？

大自然在水面上寫著：春天來到人間。

大雁在編隊南飛，不就像"省略號"一串？

大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。

大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一一

一圈就是一歲，這也是大自然的語言。

你如果釣到大魚，魚鱗上也是圓圈一一

一圈就是一這歲，這又是大自然的語言6

大自然把"三葉蟲”化石嵌在喜馬拉雅山巔。

這是告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊“漂礫"撒在江南的廬山。

那又在提醒大家：這兒有過冰川。

大自然的語言哪，真是妙不可言。

不愛學習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。

(1)畫線句子的意思是___o

A.蝌蚪像黑色的"逗點”

B.蝌蚪不像黑色的"逗點”

(2)短文寫了哪三種大自然的語言？請?zhí)钜惶睢?/p>

①蝌蚪水中游，是.—來到人間。

②大雁南飛，是—.就在眼前。

③大樹被砍倒后，會出現(xiàn)年輪，這些年輪在告訴人們樹的一

(3)怎樣才能找到"大自然的語言"？判斷正誤。

①愛學習，不粗心大意。

②愛學習，愛寫字，不隨意亂跑。

(4)大自然的語言真是妙不可言，下列"語言"你能"聽"懂嗎？

①小螞蟻搬家。它在說：?

②烏云布滿天空。它在說：O

解析：（1）A

（2）春天；秋天；年輪一年長一圈

（3）對；錯

（4）快要下雨了；大雨馬上到了

【解析】

18.閱讀理解

一根羽毛也不能動（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來了，鵝一動不動地站著，鴨子也是。

這時候，又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miao）了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想，

那我也不動。

狐貍把鴨子和鵝（）進他的大麻袋里?；氐郊液?，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，

并排放在地上。他開始（）一大鍋水。

鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（lin）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高

（）起來："進去吧！""嘎（ga）——不要煮我的朋友！"鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。"

"也許吧，"鵝說，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號里填哪個詞合適？選一選。（每個詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫了鵝在哪些情況下一動不動？（）

A.蜜蜂飛來時

B.一陣大風吹過時

C.被狐貍放進麻袋

D.一群兔子跑過來玩耍時

E.被狐貍拎到鍋邊時

F.被狐貍?cè)舆M鍋里時

（3）鵝和鴨子站著一動不動，是因為他們在進行""的比賽，最后是先動

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了。

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人；鴨子；救鵝

（4）第一名。因為鴨子是為了救鵝才動了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

19.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤從鄰居小狐貍的院子里爬進了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來好像是我的南瓜藤上結了

葡萄呢！"胖胖熊（）地自言自語道，“我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來，送

給他！"就在這時,隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過來的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子??！

（1）隔開胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號處的詞語是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A.難過

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因為他們都想著對方，懂得互相分享快樂。

【解析】

20.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。

③小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xin）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請小鳥來幫忙。

④小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn)，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會兒，小溪把小船送進了小河，小河用波浪把小船送進大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧？

⑥這時太陽出來了，小雨滴被太陽的熱量蒸發(fā)了，變成一團霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是o

（2）短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序?qū)懸粚憽?/p>

青蛙玲玲玲玲小溪玲今玲玲

（3）第③段中小動物送小雨滴找媽媽，他先爬到,夠不著，然后爬到

,還是夠不著，于是就找別的動物來幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C.開心的

（5）用照樣子，寫一寫。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像，o

解析：（1）云

（2）小甲蟲；小鳥；花；紅葉；小河；大海；太陽

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蟻擋雨

【解析】

21.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。

有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！?/p>

他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土己經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會兒，水果然出來了。

堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠的地方去挑水了。

（1）這個故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

（2）下面說法不正確的是（）。

A.人們到很遠的地方去挑水，是因為發(fā)生了大旱

B.人們到很遠的地方去挑水，是因為連續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠的地方去挑水，是因為生活需要水

D.人們到很遠的地方去挑水，是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個方法挖井取水。""這個方法"指（）。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？

解析：（1）非常關心

（2）D

（3）B

（4）示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題。

【解析】

22.閱讀理解

誰愿意

河馬老師問："誰愿意給大家唱支歌？"小朋友們爭著舉手：“我愿意！"小黃鵬生怕老師

叫別人，搶先站起來唱歌。

吃課間餐了，河馬老師問："誰愿意幫我發(fā)點心？"小胖豬的手舉得最高："我愿意！"小

胖豬一邊發(fā)點心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。

放學了，地上不干凈。河馬老師問："誰愿意打掃衛(wèi)生？"小黃鵬和小胖豬不作聲，只有

小刺猬舉手："我愿意！"

小刺猬在地上打了個滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。他掃啊，擦啊，教室

變得干干凈凈。河馬老師笑了："小刺猬真棒。"

小黃鵬和小胖豬嘟著嘴巴："河馬老師偏心?！?/p>

（1）河馬老師找同學唱歌，小黃鵬唱起歌來；河馬老師找同學發(fā)點心，小胖豬邊

邊;河馬老師找同學打掃衛(wèi)生，小刺猬把教室打掃得o

（2）小刺猬是個（）的孩子。

A.不愛逞強

B.不怕臟、不怕累、愛勞動

（3）你來評一評，河馬老師偏心嗎？為什么？

解析：（1）搶先；發(fā)；吃；干干凈凈

（2）B

（3）不偏心。因為小刺猬甘愿干臟活、累活，小黃鵬和小胖豬卻只顧自己，不顧別人。

【解析】

23.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實現(xiàn)理想呢？"兩個少年去請教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說："這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法，誰就能

找到實現(xiàn)理想的途徑?！?/p>

幾年以后，老人要他倆談談種子的保存情況。

第一個少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說："我把種子好好地收藏起來，整天守候

著它?！崩先艘豢矗N子還是原來的樣子，就搖了搖頭。

第二個少年臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！"

老人聽完，高興地說："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會長大；

（1）照樣子，寫詞語。

途徑（兩個字為近義詞）

（2）兩個少年都得到了一顆種子，一個把種子一個把種子=

（3）第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮？（）

A.因為他把種子收藏得很好。

B.因為他找到了實現(xiàn)理想的方法。

（4）知道了兩個少年保存種子的情況，老人會說什么？把老人的話補充完整。

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來；種在地里

（3）B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結出豐碩的果實！

【解析】

24.課外閱讀。

廚（chd）師小山羊

小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口："哎，酸死了!”原來是個檸檬（rdngm

eng）,他隨手一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點心的時候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來別有風味。

小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個青瓜，他摘下來嘗了嘗："哎，苦死了!”原來是個苦瓜，他隨手

一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙

兒吃。多么好吃的菜一一微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。

小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下："哎，辣死了!”原來是個紅辣椒，他隨手

一拋（pao）o

廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口

大開。

愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。

（1）根據(jù)短文填一填。

食物顏色味道

檸檬

苦瓜

辣椒

（2）中國的美食有很多，請你寫出幾種來。

（3）小動物們吃著廚師小山羊做的菜會說些什么？

解析：（1）黃黃的；酸；青色；苦；紅紅的；辣

（2）醬板鴨；糖醋排骨；粉蒸肉；紅燒肉

（3）小動物們會說："小山羊，你可真厲害，什么食物在你手中都變得美味了！"

【解析】

25.閱讀小木屋。

"你好哇，烏龜先生?！毙∏嗤芸匆娨恢粸觚?，"你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累

出汗來了。""不，我背上是不會出汗的。當我背上有水珠的時候，是要下雨了，空氣太潮

濕了。"烏龜喘了一口氣說，"你不覺得悶嗎？暴雨將要來了!”小青蛙一聽，來不及向烏龜

道別，撲通一聲跳進長滿荷葉的水池……

隨著一陣雷聲，暴雨傾注下來了。正要出門的小灰兔看見大雨發(fā)愁了，但他推開門就發(fā)現(xiàn)

一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門的小松鼠看見大雨

發(fā)愁了，但他看見樹下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正

走在半路上的烏龜看見大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不

是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路......傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他

們在一座用白色樹干做成的橋上相遇了，大家打著一樣的荷葉傘，彼此看著，都感到奇

怪。

只有烏龜知道，這傘是誰送的。

（1）文中、和收到了荷葉傘。

（2）荷葉傘是送的。

（3）烏龜背上有水珠的時候，說明要下雨了。你還知道關于哪種動物的什么現(xiàn)象也說明要

下雨了？

解析：（1）小灰兔；小松鼠；烏龜

（2）青蛙

（3）燕子低飛也說明要下雨了。

【解析】

26.閱讀短文，回答問題（一）

亡羊補牢

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈（juan）

破了個窟（kU）窿（long）,夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼（di3o）走了。街坊勸

（quan）他說:"趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧!”

他說:"羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結

結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

（1）照樣子寫詞語。

例:結結實實（AABB式詞語）：

（2）短文一共有個自然段，其中第1自然段有句話。

（3）這個故事告訴我們（）

A.要善于聽取別人的意見。

B.一定要等羊都被偷完了再修羊圈。

解析：（1）慌慌張張；嘰嘰喳喳；大大方方

（2）5；3

（3）A

【解析】

27.課外閱讀。

小池塘

春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃像一只明亮的大眼

睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙