用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力 練習(xí)（含解析）

學(xué)而優(yōu)教有方用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力練習(xí)學(xué)校：____________姓名：___________班級(jí)：___________一．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）1．某興趣小組為了自制彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.02.53.0彈簧長度（cm）6.57.58.09.510.512.114.2若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：（1）從表格信息可得，數(shù)據(jù)中有一個(gè)彈簧長度記錄存在明顯錯(cuò)誤，正確的彈簧長度是cm，該彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是N；（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為cm；（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長cm。2．圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N，示數(shù)是N。3．實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理的重要手段，也是中學(xué)生必備的基本技能之一。親愛的同學(xué)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。（1）如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前，要先，若直接使用它測(cè)量力的大小，則測(cè)出的結(jié)果比實(shí)際值偏（選填“大”或“小”）。（2）如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N，測(cè)得物體的重力是N。（3）如圖丙所示的圓筒測(cè)力計(jì)，每個(gè)色環(huán)刻度值為0.5N，則手的拉力為N。（4）如圖丁是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)的情景，使用它存在的錯(cuò)誤是：拉力方向與彈簧的方向不一致。（5）如圖戊所示，兩同學(xué)各用2N的拉力在水平方向上同時(shí)向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力參考答案與試題解析一．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）1．某興趣小組為了自制彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.02.53.0彈簧長度（cm）6.57.58.09.510.512.114.2若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：（1）從表格信息可得，數(shù)據(jù)中有一個(gè)彈簧長度記錄存在明顯錯(cuò)誤，正確的彈簧長度是8.5cm，該彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是2N；（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為0.2cm；（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長1.5cm?！窘獯稹拷猓海?）由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧原長為6.5cm，拉力在0～2N以內(nèi)，彈簧伸長量與拉力成正比，拉力大于2N之后，彈簧伸長量與拉力不再成正比，說明拉力大于2N超過彈性限度，故彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是2N；分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，拉力在0～2N以內(nèi)，除第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余4次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是8.5cm；（2）由表格數(shù)據(jù)分析可知在0～2N內(nèi)彈簧受到的拉力每增加0.5N彈簧伸長1cm，即拉力與伸長量之比為0.5N/cm，若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為0.1N0.5N/cm=（3）當(dāng)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧受到的拉力F＝G＝mg＝0.075kg×10N/kg＝0.75N，此時(shí)彈簧的伸長量為：ΔL=0.75N0.5N/cm故答案為：（1）8.5；2；（2）0.2；（3）1.5。【點(diǎn)評(píng)】本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理，在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。解答本題的關(guān)鍵是弄清表格中數(shù)據(jù)含義，弄清彈簧原長與伸長量。2．圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)是3.6N?！窘獯稹拷猓河蓤D知：彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N．此時(shí)指針指在“3.6”處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N。故答案為：0.2；3.6?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。3．實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理的重要手段，也是中學(xué)生必備的基本技能之一。親愛的同學(xué)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。（1）如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前，要先調(diào)零，若直接使用它測(cè)量力的大小，則測(cè)出的結(jié)果比實(shí)際值偏大（選填“大”或“小”）。（2）如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，測(cè)得物體的重力是2.8N。（3）如圖丙所示的圓筒測(cè)力計(jì)，每個(gè)色環(huán)刻度值為0.5N，則手的拉力為2.5N。（4）如圖丁是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)的情景，使用它存在的錯(cuò)誤是：拉力方向與彈簧的軸線方向不一致。（5）如圖戊所示，兩同學(xué)各用2N的拉力在水平方向上同時(shí)向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)不能直接用來測(cè)量力的大小，因?yàn)橹羔槢]有指在零刻度線上，需要調(diào)零；若直接測(cè)力，所測(cè)力的結(jié)果比實(shí)際值偏大；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.8N，則物體受到的重力為2.8N；（3）每個(gè)色環(huán)代表0.5N，圖中共有5個(gè)格，則圖示中手的拉力為2.5N；（4）如圖丁是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)的情景，使用它存在的錯(cuò)誤是：拉力方向與彈簧的軸線向不一致；（5）甲兩同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力