2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八上道德與法治-第二單元-7.1 關(guān)愛他人【教案】

第七課積極奉獻社會第1課時關(guān)愛他人1教學(xué)分析【教學(xué)目標】情感、態(tài)度與價值觀目標感受關(guān)愛的力量，增強關(guān)愛他人的意識知識目標知道關(guān)愛傳遞著美好情感；了解關(guān)愛對他人、社會和個人的意義；懂得關(guān)愛要盡己所能；掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項能力目標運用全面的、發(fā)展的觀點分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力【重點難點】教學(xué)重點：關(guān)愛他人的作用。教學(xué)難點：關(guān)愛他人的藝術(shù)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體展示材料）一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕女士推開沉重的大門，一直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門?！蹦阍鯓涌创@位女士的行為？教師講述：奉獻社會，不是遠離現(xiàn)實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。關(guān)愛他人能給人帶來溫暖，社會需要關(guān)愛。今天我們來學(xué)習(xí)第七課第1課時：關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人和怎樣關(guān)愛他人。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標導(dǎo)學(xué)一：關(guān)愛他人是一種幸福)（一）關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)1.什么是關(guān)愛？提示：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。關(guān)愛無時不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。2.你得到過哪些關(guān)愛？這些關(guān)愛對你的成長有什么作用？（學(xué)生討論回答）3.多媒體展示一組有關(guān)關(guān)愛他人的圖片。（二）理解關(guān)愛設(shè)計意圖：通過探討公交車等待老人的溫馨一幕，旨在引導(dǎo)學(xué)生對情境中乘客、司機、售票員的行為作出合理的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)愛對于他人、社會的意義，感悟關(guān)愛他人傳遞的社會正能量。1.展示教材P76第一個“探究與分享”。2.人物評價：分別對情境中的司機、售票員、乘客的行為進行評價。提示：售票員、司機和乘客們的行為體現(xiàn)了對老人的尊重，弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，令老人深受感動，促進了人與人之間的和諧。3.你從中體會到關(guān)愛具有怎樣的作用？提示：因為關(guān)愛，大家相互尊重，互諒互讓。在與人為善中形成良好的人際關(guān)系，有助于消除誤會，化解矛盾，增進體諒，有利于社會的和諧穩(wěn)定。教師總結(jié)：關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。4.回憶一下，我們在生活中有沒有遇到過類似趕公交車的經(jīng)歷？當時的情形是怎樣的？（學(xué)生討論回答）（三）關(guān)愛他人也是善待自己活動一：關(guān)愛收獲幸福（多媒體展示材料）這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’?！薄拔颐刻於荚诘却摹愫谩汀魈煲姟?，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”工人和保安的故事給我們怎樣的啟示？教師總結(jié)：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。eq\a\vs4\al(目標導(dǎo)學(xué)二：關(guān)愛他人是一門藝術(shù))（一）關(guān)愛他人，要心懷善意活動一：小品扶不扶（節(jié)選）（多媒體鏈接視頻）1.看完小品（節(jié)選），你有什么感受和大家分享？（學(xué)生討論回答）提示：關(guān)愛他人時受人的素質(zhì)、客觀情況、思維方式等因素的影響，可能會產(chǎn)生誤會，但這并不意味著我們要放棄關(guān)愛他人的行為，我們應(yīng)該更加努力培養(yǎng)自己的這一基本素質(zhì)，始終心懷善意。2.展示教材P77—78“探究與分享”。3.你如何看待這位中學(xué)生的行為？提示：是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。4.如果是你，你會怎么辦？提示：耐心、誠懇地向自行車的主人說明情況，讓她相信我說的話或者尋求證人以證實自己的說法。教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（二）關(guān)愛他人，要盡己所能設(shè)計意圖：通過辨析幾位中學(xué)生關(guān)于向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動的觀點，使學(xué)生認識到關(guān)愛無大小之分，貴在心意，我們在關(guān)愛他人時應(yīng)盡己所能，在能力范圍內(nèi)對他人進行援助。1.閱讀教材P78“探究與分享”。2.你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？提示：一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。3.社會上有哪些主動關(guān)愛他人的人？（多媒體展示材料）何玥，女，壯族，2000年7月出生，生前系廣西壯族自治區(qū)桂林市陽朔縣金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級學(xué)生。年僅12歲的何玥因患腦瘤去世，生前她作出無償捐獻器官的決定，使得三名患者的生命得以延續(xù)。她的無私與大愛詮釋了生命的意義與價值。她被稱為“最美女孩”，她的遺愿被稱為“最美遺愿”。（三）關(guān)愛他人，要講究策略活動二：關(guān)愛講策略（多媒體展示材料）這是二戰(zhàn)期間一位德國老人的故事。有一天，一個身穿風(fēng)衣、頭戴禮帽、提皮箱的男人在他家院子?xùn)艡谕馀腔?。他觀察良久，然后走上前去對那人說：“先生，您是否愿意幫我把柵欄里的這堆木頭扛到那邊去，我老了，扛不動了?！蹦腥搜劬σ涣粒B聲答應(yīng)，脫去風(fēng)衣禮帽，然后很賣力地把木頭扛過去并碼放得整整齊齊。那天晚上，滿頭大汗的客人心情舒暢地在廚房里與主人共進晚餐，然后又踏上旅程。整個戰(zhàn)爭期間，城里逃難的人很多，老人家里的那堆木頭無數(shù)次地被從院子的兩頭來回扛過，而每搬一次，就會有一位客人與他共進晚餐。實際上，那堆木頭根本不需要搬運。讀完材料你有什么感受？教師總結(jié)：幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是關(guān)愛，為什么關(guān)愛他人以及怎樣關(guān)愛他人。知道關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁，關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人、收獲幸福；懂得了關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關(guān)愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。3板書設(shè)計關(guān)愛他人eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人是一種幸福\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁,關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量,關(guān)愛他人，收獲幸福)),關(guān)愛他人是一門藝術(shù)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人，要心懷善意