大樹初中嚴防校園發(fā)生擁擠踩踏應急預案范文（二篇）

第4頁共4頁大樹初中嚴防校園發(fā)生擁擠踩踏應急預案范文為了進一步加強學生安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，現(xiàn)制定預防校園擁擠踩踏事件應急預案。一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組組長：曹鳳軍副組長：匡秀金成員：____及各班主任二、建立安全管理制度：1、在上操、集合、就餐等活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級有順序走，并安排值周人員負責維持秩序，管理學生。2、學生集中放學時間全部打開大門。就餐時和就餐時間前后要全部打開食堂們。三、教學樓緊急疏散方案發(fā)生危機時啟動本方案1、當發(fā)生緊急情況時，各班由任課教師、班主任指揮按照指定路線、迅速疏散。2、在疏散過程中學生們要服從指揮、聽從命令。3在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。四、宿舍樓緊急疏散方案當宿舍樓發(fā)生危機時啟動本方案1、發(fā)生危機時，由晚間值班領導負責全面指揮學生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領導____緊急疏散。2、當宿舍樓發(fā)生危機時，宿舍值班人員迅速打開宿舍樓全部大門。3、學生按照指定路線、指定的疏散樓梯有秩序的疏散。4、在疏散過程中學生們要服從指揮、聽從命令。5、在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。6、在疏散過程中。由負責人員分別負責指揮____學生緊急疏散。五、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度1經(jīng)常性地教育學生要文明走路，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。2、通過各種豐富多彩的活動，如。團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。3、每學期開學初____一次專題班會，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。4、每學期____一次緊急疏散演習，使學生掌握緊急情況下疏散的路線，適應危機狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學生應對____的實際能力。六、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度每學期初、學期中，由學校組成聯(lián)合檢查組，對各種設施和照明設施進行檢查，限期維修，確保安全使用。七、校園擁擠踩踏事件的處置原則牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，堅持“誰主管、誰負責”的原則，對出現(xiàn)可能影響校園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。要杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動，備好專項應急處置預案，建立防范非自然災害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長效機制，增強防范擁擠踩踏事件的意識和應對能力，做到有備無患。八、善后處理工作(一)校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學校抓緊____“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員進行調(diào)查，并及時上報教育局調(diào)查結果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級教育行政部門、必要時協(xié)同其他相關部門____，并向市教育行政部門和本級黨委、政府報告調(diào)查結果。(二)校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學校要及時____“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。(三)對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出教師，或有特殊貢獻的班級和個人，可給予表彰和獎勵。(四)對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。大樹初中嚴防校園發(fā)生擁擠踩踏應急預案范文（二）董店一中近一段時間以來，全國范圍內(nèi)發(fā)生在校園中的學生擁擠踩踏事故急劇增加，對中小學生生命安全構成了嚴重威脅。針對這一情況，我們學校要進一步加強學校安全工作，嚴防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實保障學生的人身安全。一、可能發(fā)生擁擠踩踏事故的原因：在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。在行進的隊伍中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。二、預防措施：1、學校安全工作領導小組要以健全制度、落實責任為核心，切實加強學校內(nèi)部安全管理工作。每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。2、要以提高安全意識和防范能力為目標，深入開展學生安全教育活動。要通過各種豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、轉彎處搞惡作劇的危險性。要告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。每學期要____學生按照應急疏散預案，演練一次，提高學生應對____的實際能力。3、學生在出操、集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，要求走規(guī)定安全路線下樓，同一樓面相間隔一段距離。中小學部錯開時間出操，體育室和德育室要合理安排好學生分年級、分班級從不同的樓梯逐次下樓，班主任隨同學生下樓，各樓面護導老師在樓梯處負責維持秩序，管理教育學生。4、要在教學樓樓梯間設置指示、警示標志，定期檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置____規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或更換。及時消除安全隱患。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規(guī)范。三、處理程序：1、當發(fā)現(xiàn)前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發(fā)生了什么事，并暫停隊伍或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。2、教師要盡快把摔倒的學生抱起來，同時教育其他學生面對混亂的場面，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素。班主任及樓面護導老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。3、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。4.擁擠踩踏事故發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人趕快報警，同時報校長室，校方由郝芫副校長負責可按緊急報警按鈕或打“l(fā)l0”報警電話。郝芫副校長負責立即報局辦公室、綜治辦和義教科?？上瓤陬^后書面。5、在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重