2025屆杭州市建蘭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆杭州市建蘭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．A．B．C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是()A．第一次反應(yīng)停止后，A剩余6gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50gC．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:22．下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯(cuò)誤的是()A．室內(nèi)著火不能立即打開(kāi)門(mén)窗，是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣B．點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)樗佑|不到氧氣C．撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹(shù)木設(shè)置隔離帶，是因?yàn)榍宄丝扇嘉顳．在生煤爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來(lái)引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低3．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中少量的CO在純凈的氧氣中點(diǎn)燃混合氣體B鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中C除去氧化銅中少量的碳粉在空氣中灼燒D鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體點(diǎn)燃，檢驗(yàn)燃燒后的生成產(chǎn)物A．A B．B C．C D．D4．向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋁和鐵的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于濾液和濾渣有下列幾種說(shuō)法：（1）濾渣中加入稀鹽酸，一定產(chǎn)生氣泡（2）濾渣一定含有銀（3）濾液中一定含有硝酸亞鐵（4）濾液中一定沒(méi)有硝酸銀（5）濾液中可能含有硝酸鋁。以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)5．地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類(lèi)使用的淡水總量卻不足總水量的1%。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．用活性炭給水殺菌消毒 B．為了健康可多飲蒸餾水C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜?．進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是A．利用鐵、鎂、稀鹽酸比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 B．用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液C．探究影響鐵制品銹蝕的因素 D．比較硝酸鉀、氯化鈉常溫下溶解性強(qiáng)弱7．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是A．鐵絲浸沒(méi)在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹B．凡是含有氧元素的化合物都是氧化物C．大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大D．催化劑都用于加快化學(xué)反應(yīng)速率8．利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),電極插人注射器筒內(nèi),裝置示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是A．水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長(zhǎng)度要保持一致C．檢驗(yàn)氣體時(shí),將注射器(內(nèi)有剩余溶液)取出,頂端靠近酒精燈火焰,推動(dòng)活塞即可D．實(shí)驗(yàn)成功時(shí),左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍9．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．釀制酒醋 C．菜刀生銹 D．濕衣服晾干10．二氧化碳的下述用途中，沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．CO2做溫室中氣體肥料 B．CO2用于滅火C．CO2用來(lái)制Na2CO3 D．干冰用于食品保鮮11．如圖探究CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，①、④為用石蕊溶液染成紫色的潤(rùn)濕紙花，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）

A．①變紅，②不變紅B．④先變紅，③后變紅C．④比①先變紅，②、③不變紅D．④、③、②、①依次變紅12．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定D．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.（1）圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。澄清石灰水的作用是__________________。（2）圖2是某同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，請(qǐng)指出該操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____________________________________________。（3）圖3所示裝置是探究銅生銹的部分實(shí)驗(yàn)，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實(shí)驗(yàn)所用銅片形狀、大小相同。一段時(shí)間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對(duì)比試管①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______________________________________________________________。（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實(shí)驗(yàn)記錄與分析）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無(wú)明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實(shí)驗(yàn)結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為_(kāi)____>_______>_______寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）下列對(duì)各裝置的敘述中錯(cuò)誤的是_____；a.用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要檢查裝置的氣密性b.裝置C可用來(lái)收集密度比空氣小的氣體c.用D裝置收集CO2時(shí)，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn)d.用E裝置收集氣體時(shí)，必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集（2）氨氣（NH3）是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)），不能用D、E裝置收集氨氣的原因是_____；用F裝置收集NH3時(shí)，NH3從_____端進(jìn)入（填“a”或“b”）；（3）F裝置還可用于氣體的凈化，若用F裝置干燥H2，則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的名稱(chēng)）。15．某班學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查。小虎的實(shí)驗(yàn)桌上擺放了如下儀器:（1）上圖中儀器L的名稱(chēng)是______________________；（2）小虎抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法-------------用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣”；他一定要從實(shí)驗(yàn)桌上選取的儀器有______________________(填序號(hào))；除了這些儀器之外，實(shí)驗(yàn)中他還用了實(shí)驗(yàn)桌上提供的一種用品,這種用品的作用是______________________；（3）小虎的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；（4）小冬利用小虎制取的這瓶氧氣來(lái)完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，為保證成功觀(guān)察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他應(yīng)注意的事項(xiàng)有______________________；______________________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可);實(shí)驗(yàn)成功后他卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是___________________。16．某同學(xué)用如圖所示裝置過(guò)濾含有泥沙的湖水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____________。（2）操作過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因是___________。（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．小華同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下的定量實(shí)驗(yàn)：用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是_____g。（2）試通過(guò)計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。（3）若碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%的石灰石其含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則a的取值范圍是_____（石灰石樣品雜質(zhì)中不含鈣）。18．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定一瓶稀硫酸濃度的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)〕?00克的稀硫酸，放入20克的金屬鋅，等到充分反應(yīng)后，把剩余的鋅烘干，稱(chēng)量共有7克。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。請(qǐng)你根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，幫助他們完成下列問(wèn)題：（1）硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少？（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（2）硫酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）。（3）這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）CO和CO2屬于碳的兩種重要的氧化物。（1）請(qǐng)解釋它們性質(zhì)不同的原因_____。（2）請(qǐng)用兩種化學(xué)方法鑒別它們，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式。①_____。②_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【分析】根據(jù)題目信息可知，B在第一次反應(yīng)結(jié)束后，被消耗完畢，剩余A、C，再加入10gB之后，C也被消耗完畢，A有剩余，所以可以知道，總共加入25gB可以與15gC完全反應(yīng)?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，B與C反應(yīng)物質(zhì)量比為25g：15g=5:3，所以在第一次反應(yīng)中15gB消耗C的質(zhì)量符合此比例，設(shè)第一次反應(yīng)消耗C的質(zhì)量為a，a=9g，因此第一次參加反應(yīng)B與C的質(zhì)量和=15g+9g=24g，化合反應(yīng)生成D質(zhì)量為30g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，第一次反應(yīng)消耗A質(zhì)量=生成D的質(zhì)量-B與C質(zhì)量和=30g-24g=6g，所以剩余A的質(zhì)量=15g-6g=9g，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、設(shè)第二次生成D質(zhì)量為m，m=20g，所以總共生成D質(zhì)量=30g+20g=50g，選項(xiàng)B正確；C、根據(jù)A中分析，第一次反應(yīng)時(shí)，消耗A質(zhì)量為6g，消耗B質(zhì)量為15g，所以A和B反應(yīng)中質(zhì)量比=6g：15g=2:5，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)A中分析，第一次反應(yīng)時(shí)，消耗A質(zhì)量為6g，消耗C質(zhì)量為9g，所以A和C反應(yīng)中質(zhì)量比=6g：9g=2:3，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】A、室內(nèi)起火，不能立即打開(kāi)門(mén)窗，否則空氣流通，火勢(shì)更旺，故說(shuō)法正確；B、劃火柴時(shí)火柴梗向上，則火焰會(huì)熄滅，是因?yàn)闇囟炔蝗菀走_(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹(shù)木設(shè)置隔離帶，是因?yàn)榍宄丝扇嘉锒鴾缁?，故說(shuō)法正確；D、木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃，所以生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，故說(shuō)法正確；故選B。3、A【詳解】A、除去CO2中少量的CO，在純凈的氧氣中點(diǎn)燃混合氣體。因?yàn)橐谎趸嫉牧勘容^少，濃度太低，混和氣體中的CO不能被點(diǎn)燃，且容易混入氧氣，符合題意；B、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中。如果木條熄滅，則該氣體為二氧化碳；如果木條燃燒更旺，則該氣體為氧氣；如果木條燃燒現(xiàn)象不變，則該氣體為空氣，不符合題意；C、除去氧化銅中少量的碳粉，在空氣中灼燒。氧化銅在空氣中不能燃燒，碳在空氣中能燃燒，生成二氧化碳?xì)庖萆⒌娇諝庵?，不符合題意；D、鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體，點(diǎn)燃，檢驗(yàn)燃燒后的生成產(chǎn)物，有水珠生成且能使澄清石灰水變渾濁，該氣體甲烷；有水珠生成，但不能使澄清石灰水變渾濁，該氣體氫氣；沒(méi)有水珠生成，但能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一氧化碳，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】鑒別多種物質(zhì)時(shí)，要求選擇的試劑發(fā)生分反應(yīng)的現(xiàn)象要明顯易分。4、B【分析】向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋁和鐵的混合粉末，鋁粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，待鋁粉反應(yīng)完全后，然后鐵粉再與硝酸銀繼續(xù)發(fā)生置換反應(yīng)；充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液，說(shuō)明鐵粉與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生硝酸亞鐵淺綠色溶液；【詳解】（1）濾渣中一定有銀，可能有鐵，加入稀鹽酸，可能產(chǎn)生氣泡；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；（2）濾渣一定含有銀；故選項(xiàng)正確；（3）溶液為淺綠色，則濾液中一定含有硝酸亞鐵；故選項(xiàng)正確；（4）濾液中可能有硝酸銀；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；（5）濾液中一定有硝酸鋁；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；說(shuō)法正確的有：（2）（3）；故選：B。5、C【詳解】A.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但不能起到殺菌消毒作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.蒸餾水缺乏礦物質(zhì)，適量飲用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，否則為硬水，選正確；D.煮沸可以使硬水變?yōu)檐浰?，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、B【詳解】A、用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需要控制變量，控制其它條件相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酸不能使酚酞試液變色，堿能使酚酞試液變紅色，無(wú)需控制變量，故選項(xiàng)正確；C、用鐵釘探究鋼鐵銹蝕的條件，需要控制變量，控制其它條件相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、要比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，需要控制在相同的溫度下，可以比較在相同量的水中溶解硝酸鉀和氯化鈉的質(zhì)量的大小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、C【詳解】A、鐵絲暴露在潮濕的空氣（可以同時(shí)接觸水和氧氣）比浸沒(méi)在水中更容易生銹；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、凡是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如：乙醇；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；故選項(xiàng)正確；D、催化劑都用于改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以是加快反應(yīng)速率，也可以減緩反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8、C【詳解】A.水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；B.兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長(zhǎng)度要保持一致，故正確；C.檢驗(yàn)氣體時(shí)，應(yīng)先將注射器液體排出，再將頂端靠近酒精燈火焰，推動(dòng)活塞即可，故錯(cuò)誤；D.左邊的注射器與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，右邊的注射器與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，實(shí)驗(yàn)成功時(shí),左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍，故正確；故選：C。9、D【詳解】A.天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.釀制酒醋過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.濕衣服晾干過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是水的蒸發(fā)，屬于物理變化，選項(xiàng)正確，故選D?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒(méi)有生成新物質(zhì)：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。10、D【詳解】A、CO2做溫室中氣體肥料是利用了植物的光合作用，有新物質(zhì)氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、CO2用于滅火既利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，也利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C、CO2用來(lái)制Na2CO3，需要通過(guò)化學(xué)變化制取，利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、干冰用于食品保鮮是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故D正確。

故選：D。【點(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。11、C【詳解】通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花②、③都不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色；通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的潤(rùn)濕紙花①、④都變紅，說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選C。12、C【詳解】A、由氧化物的定義可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物，例如，氯酸鉀中雖含有氧元素，不屬于氧化物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)是8屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氖原子最外層電子數(shù)為8，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，故C正確；D、同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子不一定是同種元素，例如氖原子和水分子質(zhì)子數(shù)相同，故D錯(cuò)。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、紅棕色粉末逐漸變黑檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2水沸騰，液滴飛濺銅生銹需要氧氣錳鐵銅【詳解】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變成黑色；試管中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2；（2）稀釋濃硫酸，要把濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，禁止把水倒入濃硫酸里。圖1是某同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，請(qǐng)指出該操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：水劇烈沸騰，液滴飛濺；（3）①和②中變量為氧氣，所以考查氧氣與銅生銹有關(guān)；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錳與鹽酸反應(yīng)的速率大于鐵與鹽酸反應(yīng)的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應(yīng)，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動(dòng)性順序從強(qiáng)到弱依次為：錳＞鐵＞銅；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。14、aA氨氣極易溶于水，密度比空氣小b濃硫酸【解析】（1）a.用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)都需要檢查裝置的氣密性；故操作錯(cuò)誤，但符合題意；b.裝置C是向下排空氣法收集氣體，可用來(lái)收集密度比空氣小的氣體；故操作正確，但不符合題意；c.二氧化碳密度大于空氣，用D裝置向上排空氣法收集CO2時(shí)，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn)；故操作正確，但不符合題意；d.用排水法E裝置收集氣體時(shí)，必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集；故操作正確，但不符合題意；（2）氨氣（NH3）是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的固體加熱裝置是A，氨氣（NH3）是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，不能用向上排空氣法D裝置和排水法E裝置收集氨氣的原因是：氨氣極易溶于水，密度比空氣??；氨氣密度小于空氣，用萬(wàn)能瓶F裝置收集NH3時(shí)，NH3應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，從b端進(jìn)入；（3）濃硫酸有吸水性，可以干燥中性氣體，若用F裝置干燥H2，則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是濃硫酸。15、水槽ACFHK防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管鐵絲要打磨鐵絲要繞成螺旋狀(或要用火柴梗引燃或要待火柴?？煲獰M時(shí)將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi))瓶底沒(méi)有放少許水或鋪少量細(xì)沙【解析】（1）圖中儀器L的名稱(chēng)是水槽；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，采用固固加熱型發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣密度大且不易溶于水，用向上排空氣法或排水法進(jìn)行收集，則一定要從實(shí)驗(yàn)桌上選取的儀器有ACFHK(排水法收集用到L水槽，排空氣法收集不用水槽，故L不是一定要用的儀器)；除了這些儀器之外，實(shí)驗(yàn)中他還用了實(shí)驗(yàn)桌上提供的一種用品棉花，將棉花塞在試管口的位置，作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（4）利用制取的這瓶氧氣來(lái)完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，為保證成功觀(guān)察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)注意的事項(xiàng)有：鐵絲要打磨；鐵絲要繞成螺旋狀；要用火柴梗引燃；要待火柴梗快要燒盡時(shí)將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi)；實(shí)驗(yàn)成功后發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是瓶底沒(méi)有放少許水或鋪少量細(xì)沙，高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂。16、防止液滴飛濺濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）【詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液滴飛濺；故填：防止液滴飛濺（2）操作過(guò)程中過(guò)濾的速度太慢可能是因?yàn)闉V紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，使二者之間有氣泡存在，阻礙液體的流速；故填：濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能的原因是濾紙破損、儀器不干凈或液面高于濾紙邊緣等。故填：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）3.5