2025屆山東省青島市李滄、平度、西海岸、膠州化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

2025屆山東省青島市李滄、平度、西海岸、膠州化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是A．氧化物中一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)是由同種元素組成，因此同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．原子是化學(xué)變化中最小的、不可再分的粒子，因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子D．化合物中金屬元素一般顯正價，非金屬元素一般顯負(fù)價，因此在化合物中顯正價的一定是金屬元素2．下列關(guān)于如圖電解水實驗的說法正確的是A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．試管1中的氣體是氫氣C．試管1和試管2中的氣體質(zhì)量比為1:2D．該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成3．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Zn C．N2 D．CO4．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是A．原子結(jié)構(gòu)模型B．物質(zhì)分類模型C．金剛石結(jié)構(gòu)模型D．空氣成分模型5．某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它的最外層電子數(shù)是（）A．2 B．4 C．6 D．86．吳宇森主導(dǎo)的電影《赤壁》中有這樣的一個場面：吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風(fēng)向曹軍駛?cè)?，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走．火借風(fēng)勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船．一眨眼，曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海．下列關(guān)于火海形成的敘述中，不正確的是()A．東南風(fēng)降低了木船的著火點B．枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物C．東南風(fēng)為木船燃燒提供了充足的氧氣D．相連的曹軍木船沒有及時隔離7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是A．將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明原子間存在引力B．電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明氣體分子間距較大D．塵土飛揚，說明分子是運動的8．學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B．使用天然氣報警器時，應(yīng)安裝在廚房頂部C．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒D．有人稱發(fā)明了新技術(shù)，能將水轉(zhuǎn)變成汽油9．化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達(dá)到目的的是A．用帶火星的木條檢驗氧氣B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳C．用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度10．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2 B．SiO2 C．MgCl2 D．KClO311．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生12．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（）A．維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B．維生素P由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的C．維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D．維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________（填序號），藥品是___________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；（2）若補充一種儀器___________________________（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣，你選擇的儀器是___________________________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。14．鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生_____色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。15．“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是__。A可燃物B空氣C溫度達(dá)到著火點（2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說法正確的是_____。ACO2與水發(fā)生了反應(yīng)B水具有酸性C干燥的紫色石蕊紙花變紅D濕潤的紫色石蕊紙花變紅（3）實驗3可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。16．請從A或B中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）用C裝置收集氧氣時，驗滿的操作是_____。（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）可用E裝置收集氧氣的原因是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸100g.燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g.請計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留至1%)18．文文在實驗室稱取98g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后在室溫下冷卻，稱量得到剩余固體粉末的質(zhì)量為69.2g。試計算98g氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）為什么實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳而不用碳酸鈉和稀鹽酸？（2）鐵生銹的條件是？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、氧化物的定義是只含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物。所以氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物。例如KClO3，含有氧元素但是不是氧化物。故A說法錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素元素組成的純凈物。所以單質(zhì)是由同種元素組成，但是同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。比如氧氣（O2）和臭氧（O3）的混合物，只含有一種元素，但是不是單質(zhì)而是混合物。故B說法錯誤；C、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，在水通電分解的過程中，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新結(jié)合形成氫分子和氧分子。所以在水電解的變化過程中，不能再分的是氫原子和氧原子。故C說法正確；D、化合物中金屬元素一般顯正價，非金屬元素一般顯負(fù)價。但是在化合物中顯正價不一定就是金屬元素。例如H2O中，氫元素為+1價，氧元素為-2價，但是氫元素為非金屬元素。故D說法錯誤。故選C。2、B【分析】電解水實驗：2H2O2H2↑＋O2↑正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；【詳解】A、2H2O2H2↑＋O2↑該符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、試管1連接電源負(fù)極，產(chǎn)生的是氫氣；故選項正確；C、試管1和試管2中的氣體質(zhì)量比為1:8；故選項錯誤；D、該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤；故選：B。3、B【詳解】A、能表示氧元素和一個氧原子，但是不能表示一種物質(zhì)；B、能表示鋅元素、一個鋅原子和鋅這種物質(zhì)；C、能表示氮氣這種物質(zhì)和一個氮分子；D、能表示一氧化碳這種物質(zhì)和一個一氧化碳分子。故選B。4、D【詳解】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯誤；B、純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯誤；C、金剛石為正八面體結(jié)構(gòu)，不層狀結(jié)構(gòu)，故錯誤；D、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確。故選D。5、C【詳解】由圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2+6=8，最外層電子數(shù)為6個。

故選C。6、A【詳解】A、物質(zhì)的著火點是不變的，所以A錯誤；B、木船燃燒必須有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正確；C、東南風(fēng)加大了空氣的流動，增大了單位時間內(nèi)氧氣的濃度，致使木船越燒越旺，所以C正確；D、因為木船連在一起，一旦起火，沒法及時隔離，造成全部起火。故選A。7、D【分析】分子是用肉眼看不到的，化學(xué)變化可以證明分子可以再分?！驹斀狻緼、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明原子間存在引力，事實能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)，不符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子組合成氫氣和氧氣，說明分子是可分的，事實能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)，不符合題意；C、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子之間有間隙，氣體分子間距較大，事實能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)，不符合題意；D、分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)，符合題意。故選D。【點睛】分子的特征：分子的質(zhì)量和體積很小、分子在不停的運動、分子之間有間隔。8、B【解析】A、綠色食品是指環(huán)保無污染的無公害食品，與顏色無關(guān)，任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，不過是有天然和合成之分，所以錯誤；B、甲烷的密度比空氣的小，泄漏后會很快上升到室內(nèi)的上方，接觸報警器，報警器應(yīng)安裝在灶臺的上方。故正確；C、由于二氧化碳不能供給呼吸，人在二氧化碳含量較高的地方會因缺氧窒息而死亡，因此人在進(jìn)入這些地方前，先要進(jìn)行燈火實驗，并不是因為二氧化碳有毒，故錯誤；D、水中含氫、氧元素，油是碳?xì)浠衔?，必含碳、氫元素，根?jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不發(fā)生變化，故水變油是不可能的；故錯誤。故選B。9、B【解析】A．氧氣有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗氧氣；B．氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅；C．用木條蘸少量濃硫酸，過一會兒木條會碳化變黑，可驗證濃硫酸有很強的腐蝕性；D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，外焰部位已經(jīng)燒焦，內(nèi)焰部位幾乎沒有變化，可證明外焰溫度較高。選B10、B【解析】A、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；B、SiO2是由硅、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確；C、MgCl2是由鎂、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。故選B。【點睛】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。11、B【詳解】A、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇中火藥爆炸為氧化還原反應(yīng)，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，為化學(xué)變化，不符合題意；B、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，符合題意；C、人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。12、B【解析】A、由維生素P的化學(xué)式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個維生素P分子由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、②③④⑤石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑試管①④⑥⑦⑧【解析】（1）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的儀器是②③④⑤，藥品是石灰石和稀鹽酸，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）純凈的氧氣要用排水法收集，題中所給的儀器有酒精燈，所以可以用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，所以選擇的儀器是①④⑥⑦⑧，補充的儀器是試管；反應(yīng)的化學(xué)方程式是:?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、火柴燃燒發(fā)出的熱量使鐵絲達(dá)到著火點(引燃鐵絲)黑3Fe+2O2Fe3O4【詳解】鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15、CAD二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣【詳解】（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象可知，可燃物、空氣都有的前提下，著火點低的先燃燒，故燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點，故答案為C；（2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，二氧化碳本身不具備酸性，水本身是中性，但二氧化碳遇水生成了酸性物質(zhì)，酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到現(xiàn)象：濕潤的紫色石蕊紙花變紅；故說法正確的是AD；（3）根據(jù)圖示實驗3可以觀察到下層蠟燭先熄滅，則可得出二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大。16、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條放在瓶口B2H2O22H2O+O2↑氧氣不易溶于水【詳解】A、（1）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用C裝置收集氧氣時，驗滿的操作是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則說明已經(jīng)收集滿；B、（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選B；過氧化氫在二氧化錳催