三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《蠶豆花兒》冀教版

《蠶豆花兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

本文講述了漂亮的蠶豆花兒告訴小粉蝶自己想做一個(gè)媽媽。小粉蝶給她施了一點(diǎn)兒魔

法，在青豆莢長(zhǎng)出十多天以后，豆莖和豆葉給變得蒼白瘦弱的蠶豆花兒擋風(fēng)擋雨。當(dāng)蠶豆花

兒落入泥土中之后，豆莖和豆葉照顧著豆莢，直到豆子成熟的故事。

教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字；掌握多音字“柴、和”；理解“希望、堅(jiān)決、瘦弱”等詞語(yǔ)。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

初步感知文意，了解課文內(nèi)容。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

熟讀本文，學(xué)會(huì)體會(huì)感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

教學(xué)重難點(diǎn):

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)童話。

【教學(xué)難點(diǎn)】

感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件和圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

同學(xué)們你知道蠶豆花兒長(zhǎng)什么樣子嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蠶豆花兒的課文。

下面請(qǐng)欣賞一些的蠶豆花兒圖片。

一、初讀感知

1、學(xué)習(xí)本文的生字。

粉希胖末堅(jiān)微瘦撿溫暖

2、易讀錯(cuò)字

瘦弱撿起打柴

花蕊粉末溫暖

3、理解文中的詞語(yǔ)。

希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；愿望。

造句：爸爸一直希望我的成績(jī)可以提高。

干枯：沒(méi)有水分或水分很少。

造句：這些花由于沒(méi)有水分，已經(jīng)干枯了。

堅(jiān)決：（態(tài)度、主張、行動(dòng)等）確定不移；不猶豫。

和風(fēng)：溫和的風(fēng)，多指春風(fēng)。

造句：今日和風(fēng)微拂，適合出游。

瘦弱：肌肉不豐滿；軟弱無(wú)力。

造句：這個(gè)小男孩長(zhǎng)得太瘦弱了。

堅(jiān)強(qiáng)：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或不可摧毀。

造句：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

恐怕：表示估計(jì)兼擔(dān)心。

造句：這件事恐怕沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單。

4、辨析詞語(yǔ)

干枯枯萎

相同點(diǎn)：都有干枯萎縮的意思。

不同點(diǎn)：適用范圍不同?！案煽荨边m用范圍廣，可以指草木衰亡或缺少水分；皮膚干燥;

干涸?！翱菸敝敢蚋煽荻s，特指植物，如花草之類的。

造句：1.這是一口干枯的古井。

2.這么久沒(méi)有下雨，地里的麥苗都枯萎了。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)文中的生字，學(xué)生更能熟練的讀課文。

二、學(xué)習(xí)梳理文章的結(jié)構(gòu)

第一部分（第1一4自然段）蠶豆花兒的愿望。蠶豆花兒的愿望是做一個(gè)媽媽，有四個(gè)

圓圓胖胖的兒子。

第二部分（第5—8自然段）態(tài)度堅(jiān)決。蠶豆花兒為了做一個(gè)媽媽什么都不怕。

第三部分（第9—15自然段）互相幫助。蠶豆花兒在孕育小寶貝的過(guò)程中，付出了自己

的生命，期間得到了豆莖和豆葉的無(wú)私幫助。

第四部分（第16-18自然段）豆子成熟。豆子成熟了，但是太老的豆莖和豆葉卻沒(méi)有

力氣告訴他們媽媽在哪。

【設(shè)計(jì)意圖】把握文章的大意。

三、文章主旨

1、蠶豆花兒的愿望是什么？

蠶豆花兒的愿望是做一個(gè)媽媽，有四個(gè)圓圓胖胖的兒子。

2、初讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容？

課文講了蠶豆花兒為了當(dāng)一個(gè)媽媽，寧可犧牲自己的生命，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過(guò)程

中，她得到了粉蝶、豆莖和豆葉的無(wú)私幫助的故事。這個(gè)故事給我們展示了母愛(ài)的偉大

與無(wú)私。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)理解文章的主旨，能夠更能清楚的把握課文的主要內(nèi)容。

四、問(wèn)題解析

核心問(wèn)題：

這個(gè)故事的動(dòng)人之處在哪呢？

故事中的蠶豆花兒為了當(dāng)一個(gè)媽媽，寧可犧牲自己的生命，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過(guò)程中，

她得到了粉蝶、豆莖和豆葉的無(wú)私幫助。這個(gè)故事給我們展示了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

一讀：蠶豆花兒的愿望是什么？

蠶豆花兒的愿望是做一個(gè)媽媽，有四個(gè)圓圓胖胖的兒子。

二想：要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，蠶豆花兒會(huì)變成什么樣？

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，蠶豆花兒會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)干枯，然后變成一點(diǎn)兒黑色的粉末，落入泥土中。

三思：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，蠶豆花兒的態(tài)度是怎樣的？

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，蠶豆花兒的態(tài)度很堅(jiān)決。

四悟：為了幫蠶豆花兒實(shí)現(xiàn)自己的愿望，粉蝶、豆莢、豆葉分別做了什么呢？

粉蝶幫她授粉，豆莖給她擋風(fēng)，豆葉給她擋雨，在蠶豆花兒落入泥土后，豆莖和豆葉幫

她照顧豆寶寶。

【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)故事的動(dòng)人之處在哪呢？通過(guò)一系列問(wèn)題的解析，讓學(xué)生很能理解

文章的主旨和內(nèi)容，慢慢的體會(huì)到母愛(ài)的偉大。

五、課文賞析

1、春天，一朵淡紫色的蠶豆花兒綻放了。豆葉和豆莖都說(shuō)蠶豆花兒很漂亮。

“綻放”這個(gè)詞說(shuō)明蠶豆花兒開(kāi)得很茂盛?！捌痢庇泻每矗烙^的意思。這為下文寫(xiě)蠶

豆花兒無(wú)私奉獻(xiàn)埋下伏筆。

2、春風(fēng)把豆葉和豆莖的話告訴了粉蝶，粉蝶飛來(lái)了。

想一想，春風(fēng)是怎樣告訴粉蝶的呢？

蠶豆花兒的花香隨著春風(fēng)飄到了粉蝶那，粉蝶聞到了蠶豆花兒的香味，知道蠶豆花兒

已經(jīng)開(kāi)放了。

3、“你最后會(huì)變成一點(diǎn)兒黑色的粉末，落入泥土中，你不怕嗎？”豆葉問(wèn)。

“落入泥土中”的意思是說(shuō)蠶豆花兒會(huì)從世界上消失不見(jiàn)，暗示蠶豆花兒要是當(dāng)一個(gè)媽媽

的話，孩子們長(zhǎng)大的時(shí)候就是她失去生命的時(shí)候。

4、“不，我不怕，我就想做個(gè)媽媽。”小小的蠶豆花兒很堅(jiān)決地說(shuō)。

“堅(jiān)決”這個(gè)詞表明蠶豆花兒想做一個(gè)媽媽的決心很大。她為了做一個(gè)媽媽什么都不怕。

5、“堅(jiān)持住，我們會(huì)幫你的?！倍骨o和豆葉說(shuō)。一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，豆莖堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，

為蠶豆花兒擋風(fēng)。一陣大雨落下來(lái)，豆葉盡力伸展著，為蠶豆花兒擋雨。

在豆莖、豆葉的話和動(dòng)作中你體會(huì)到了什么？

從豆莖和豆葉的話和動(dòng)作中我體會(huì)到了他們互相幫助的高尚品格。

【設(shè)計(jì)意圖】逐句分析具體的句子，讓我們感覺(jué)到豆莖、豆葉的品質(zhì)，以及豆花的勇敢。

六、課文主旨

本文通過(guò)記敘漂亮的蠶豆花兒為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)媽媽的愿望在粉蝶、豆莖和豆葉的幫助下耗

盡了自己的生命使得豆寶寶成熟的故事，贊美了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

七、拓展閱讀

奇怪的雨傘

有一天，熊媽媽和熊寶寶一起出門。

下雨了，熊媽媽撐開(kāi)一把漂亮的雨傘。為了不讓雨淋濕熊寶寶，熊媽媽總是把雨傘伸

向熊寶寶那一邊……雨停了，熊媽媽收起了南傘。熊寶寶看看自己，一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，可媽

媽的半邊身子全濕了。“真是一把奇怪的雨傘?。?熊寶寶想。

熊寶寶也當(dāng)上了媽媽，她抱著小熊寶寶出門。

下雨了，小熊媽媽撐開(kāi)一把漂亮的雨傘。為了不讓雨淋濕小熊寶寶，小熊媽媽總是把

雨傘伸向小熊寶寶那一邊……雨停了，小熊媽媽收起了雨傘。小熊寶寶看看自己，一點(diǎn)也

沒(méi)淋濕，可媽媽的半邊身子全濕了。他說(shuō)：“這真是一把奇怪的雨傘！”

小熊媽媽說(shuō)：“是的，從前我媽媽也有一把這樣的雨傘

八、課后作業(yè)

1、找一找關(guān)于蠶豆花兒的圖片和故事。

2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀一些課外關(guān)于母愛(ài)的故事。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)