遼寧省撫順市2023-2024學年八年級物理下學期期末考試卷

2023—2024學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測八年級物理試卷考試時間：80分鐘試卷滿分：80分※注意事項：考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、選擇題(本題共9小題，共18分。1~6題為單選題，每題2分；7~9題為多選題，每題2分，漏選得1分，錯選得0分)1..物理課上，老師先將一個氣球吹脹并用夾子夾緊，再用細繩穿過吸管，用膠布將氣球固定在吸管上，將繩子兩端拉直，松開夾子，在氣流的作用下，氣球會飛奔而去。如圖所示A.此時氣球正向右運動B.氣球只受力不施力C.說明力只能改變物體的運動狀態(tài)D.模擬了噴氣式飛機的工作原理2.如圖是正在從斜面上滾下的實心木球，下列說法正確的是A.木球所受重力的方向垂直斜面向下B.將木球的中心挖去后，木球的重心就消失了C.木球受到的重力逐漸變大D.斜面對木球的支持力不做功3.為探究“阻力對物體運動的影響”，在小車上固定速度傳感器來采集速度的變化情況，如甲圖所示。在水平桌面依次鋪上毛巾、棉布、木板，將小車從斜面同一位置由靜止下滑，三次實驗的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示。下列說法正確的是A.為防止小車滑落，實驗前應(yīng)將毛巾鋪在水平桌面上來調(diào)試小車釋放的高度B.三次實驗，木板面對小車的摩擦阻力所做的功最多C.實驗說明小車所受的阻力越小，速度減小得越慢D.實驗說明小車運動要靠力來維持八年級物理試卷(期末)第1頁(共8頁)

4.撫順的冬季經(jīng)常會遇到冰雪路面。關(guān)于下列防滑措施說法正確的是A.冰雪路面上鋪麻袋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，B.人走路時減速慢行，可以增大摩擦力，從而減小滑倒的風險C.給汽車的輪胎裝上防滑鏈，這是通過增大壓力來增大摩擦力D.在冰面上撒鹽，是為了增大冰面的粗糙程度來增大摩擦力5.在圖中,F?和F6.5月22日晚上結(jié)束的CBA總決賽G4一戰(zhàn),遼寧男籃客場以104-95力克新疆,4-0拿下3連冠。如圖是遼籃隊員在賽場奮力拼搏的照片，下列情況利用了慣性的是.A.對手阻擋我方隊員上籃B.隊員起跳前下蹲蹬地C.隊員起跳后上籃D.籃球從籃筐內(nèi)落向地面7.如圖所示的實驗現(xiàn)象中，能說明大氣壓強存在的是8.我國民俗活動豐富多彩，在立夏時節(jié)，有的地方會給孩子稱體重，祈求孩子快速成長。如圖所示，稱體重的桿秤可以看作以吊繩O點為支點的杠桿，調(diào)整秤砣的位置，使秤桿在水平位置平衡。下列說法正確的是A.孩子的質(zhì)量越大，秤砣離O點越遠B.秤砣的質(zhì)量一定比孩子的質(zhì)量大C.若秤砣端的秤桿向上翹時讀數(shù)，則測得的質(zhì)量偏大D.若秤砣因磨損質(zhì)量變小，則測得的小孩質(zhì)量偏大9.如圖所示，小明用滑輪組將一桶重為200N的水在10s內(nèi)勻速提升6m；不計繩重及摩擦，該過程中滑輪組的機械效率為60%。下列說法正確的是A.使用該滑輪組可以省功B.繩子自由端移動速度為1.8m/sC.10s內(nèi),滑輪組做的額外功為800JD.若提升過程中，有部分水灑出，滑輪組的機械效率將變小八年級物理試卷(期末)第2頁(共8頁)二、填空題(本題包括6小題，每空1分，共12分)10.如圖所示，小紅做口吹硬幣跳躍木塊的游戲。吹氣時硬幣向上“跳”，說明力改變了物體的▲；由此我們猜想：是不是▲跟氣體的流速有關(guān)系?11.農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，如圖所示，用水煮雞蛋時，沉底的雞蛋受到的重力G與鍋底對它的支持力F的大小關(guān)系是：G▲F。若向鍋中繼續(xù)加水，水面下的雞蛋受到水對它上下表面的壓力差▲。12.小明采用如圖所示的實驗裝置探究二力平衡條件，實驗的水平桌面越▲，實驗效果越好，實驗中兩側(cè)的滑輪是為了▲。13.2024年5月8日，在北京航天飛行控制中心的精確控制下，嫦娥六號探測器成功實施近月制動，順利進入環(huán)月軌道飛行。嫦娥六號飛臨月球附近時，實施“剎車”制動，其動能▲，嫦娥六號繞月飛行過程中所受合力▲(填“為零”或“不為零”)。14.小紅和媽媽去登高爾山，小紅要比較自己和媽媽的登山功率，在了解自己和媽媽的體重后，還需要測量▲；小紅拿著如圖所示的自制氣壓計，從山腳登上山頂，玻璃管內(nèi)水柱高度▲。15.“海水斷崖”是指海中某些區(qū)域出現(xiàn)海水密度躍層現(xiàn)象(海水密度發(fā)生突然變化)。如圖所示，當潛艇由高密度水層潛行至低密度水層時，很容易急劇下掉至安全潛深以下。二戰(zhàn)以來在各國潛艇遭遇的數(shù)次海水斷崖事件中，唯有我國372號潛艇成功自救過，潛艇急劇下掉時，現(xiàn)場官兵臨危不懼，迅速操作使水倉▲(填“向內(nèi)吸水”或“向外排水”)，實現(xiàn)快速▲(填“增大浮力”或“減小重力”)。八年級物理試卷(期末)第3頁(共8頁)

三、作圖題(本題共2小題；每小題2分，共4分)16.將如圖所示的容器放置于水平桌面上，向C管內(nèi)注入適量的水，一小球在C管中漂浮，請畫出該容器A、B、C三個管子中液面的大致位置，并畫出小球受到的浮力Fn。17.如圖甲所示，工程隊施工進行電網(wǎng)改造，將電線桿放入挖好的坑內(nèi)。亮亮發(fā)現(xiàn)他們挖的坑形很特別，如圖乙所示，要把電線桿放入坑內(nèi)，請你畫出作用在桿上A點最小力F及其力臂L。四、實驗探究題(本題共4小題，共24分)18.(6分)學習了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學的知識比較浴室防滑墊的防滑效果。他們準備如圖A、B兩個防滑墊。(1)他們設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示，為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)該讓防滑墊沿水平方向做▲運動。.(2)按圖甲設(shè)計進行實驗時，他們發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)已達到最大，仍未拉動防滑墊，此時桌面對防滑墊的摩擦力f與防滑墊受到的拉力F的大小關(guān)系為：f▲F。(3)他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，拉動防滑墊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為▲N，此時木塊受到的摩擦力方向向▲。(4)換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復圖乙實驗過程，測出摩擦力的大小并比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個?答：▲。使用同一木塊的主要目的是▲。八年級物理試卷(期末)第4頁(共8頁)19.(6分)如圖甲所示是帕斯卡裂桶實驗，在科技節(jié)上，小明用一杯水也成功完成這一實驗，這激起了同學們探究液體壓強與什么因素有關(guān)的興趣，下面是同學們的探究過程：【問題】(1)液體壓強與什么因素有關(guān)?根據(jù)裂桶實驗，猜想液體壓強可能與液體的▲有關(guān)?！咀C據(jù)】(2)如圖乙，在裝滿水的直壁礦泉水瓶側(cè)壁上鉆開一個小孔，未打開瓶蓋時，在▲的作用下，瓶內(nèi)的水不會從小孔流出。將瓶蓋打開后，從小孔流出的水隨著瓶內(nèi)水位下降，流速變慢。(3)按圖丙所示的實驗步驟進行探究,通過觀察▲(填“h?”“h?”或“h?”)的大小來判斷探頭處所受液體壓強的大小?！窘忉尅?4)根據(jù)收集到的證據(jù)可以得出結(jié)論：在同種液體中，液體深度越深，液體壓強越▲?！窘涣鳌?5)為了使探頭在同種液體、同一深度處時，U形管內(nèi)的液面高度差大一些，可以采取下列哪項措施?▲。A.U形管中換用密度更小的液體B.換用更細的U形管C.換用稍長的U形管(6)實驗結(jié)束后，同學們交流評估時反思，做實驗時經(jīng)常會出現(xiàn)原本U形管內(nèi)相平的液面在每次測完壓強后，無法恢復相平的情況，重新拆裝橡膠軟管比較麻煩。于是對儀器進行了改裝，在U形管接頭處加裝了一個“三通接頭”，如圖丁所示，打開閥門K，就能解決問題，這是利用了▲的原理。八年級物理試卷(期末)第5頁(共8頁)

(1)小華同學先把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于▲(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時應(yīng)向▲調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的好處是▲。(2)如圖乙所示，在杠桿A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿B處掛同樣的鉤碼▲個。(3)如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將▲(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是▲。21.(6分)某物理實驗小組的同學想驗證阿基米德原理，進行了下面的實驗：(1)為了方便操作和減小測量誤差，如圖甲所示的操作步驟最合理的順序是▲。按照最合理的順序操作，當測量結(jié)果F?、F?、F?、F?滿足關(guān)系▲.時，則說明阿基米德原理成立。.(2)在讀數(shù)正確的情況下，小明由實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：金屬塊浸沒在水中所受浮力F?n大于金屬塊排開的水所受重力Gn，而且超出了誤差允許的范圍，得出此實驗結(jié)果的原因可能是▲。(3)小明利用身邊的器材對實驗進行了改進，裝置如圖乙所示，實驗時逐漸向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中直至剛好全部浸沒，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)逐漸▲，說明浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。這一過程中，彈簧測力計A示數(shù)的變化量▲彈簧測力計B示數(shù)的變化量，溢水杯對升降臺C的壓力▲(填“變大”、“變小”或“不變”)。八年級物理試卷(期末)第6頁(共8頁)五、綜合應(yīng)用題(本題共3小題，共22分)22.(9分)某快遞服務(wù)公司為了提高快遞配送效率，使用如圖所示的物流機器人完成最后三公里的快速智能配送。若空載時該物流機器人重為6000N，輪胎與地面的總接觸面積為0.2(1)機器人對水平路面的壓強?(2)勻速行駛時牽引力對機器人所做的功?(3)機器人勻速行駛時牽引力的功率?23.(7分)如圖所示，福建艦是目前中國擁有的最先進航母，該艦滿載排水量超過8.萬噸(g取10N/(1)福建艦滿載排水量按8萬噸計算，求福建艦所受的浮力；(2)福建艦滿載時排開水的體積；(3)福建艦距離水面10米處受到水的壓強。24.(6分)三國鼎立期間，諸葛亮為了對抗魏國的強大騎兵，在前人所制作的弩的基礎(chǔ)上制成了俗稱諸葛連弩的武器，如圖a所示，這種武器最大的特點是能夠連續(xù)擊發(fā)十支利箭。連弩槍的神奇之處在哪呢?實踐小組同學開展了趣味連弩槍的制作活動?！救蝿?wù)一】揭秘連弩槍如何用一根皮筋將紙條彈出去呢?如圖b所示，用紙條將皮筋拉長，使其發(fā)生彈性形變，皮筋受到的拉力越大，伸長的就越長，松手后將紙條彈射的越遠。連弩的基本工作過程一樣，連弩的擊發(fā)也利用到了彈性勢能向▲能轉(zhuǎn)化的知識。八年級物理試卷(期末)第7頁(共8頁)

【任務(wù)二】認識手柄的作用如圖c，連弩槍的弩體內(nèi)有一個卡口，這個卡口對擊發(fā)器是一個約束，使得駑弦伸長但不釋放彈性勢能。撥動手柄，將使擊發(fā)器脫離卡口，駑弦釋放彈性勢能，將弩箭彈出。離弦的箭由于具有▲向前飛行。如圖d所示的連弩，不停推拉手柄，可以實現(xiàn)彈性勢能不停地儲存和釋放。射出一支箭后向回拉動手柄、駑弦又儲存了能量，同時箭匣內(nèi)部的弩箭在▲力作用下自動下落到位，做好了下一次的擊發(fā)準備。這種結(jié)構(gòu)上的精巧設(shè)計，來源于勞動人民的智慧，其實在我們周圍，很多的小工具上都有一些結(jié)構(gòu)上的精巧表現(xiàn)。【任務(wù)三】制作連弩