Unit1ANewStartUnderstandingideas教案逐字稿高中英語(yǔ)

Unit1ANewStartUnderstandingideas教案逐字稿20232024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)教案一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1ANewStartUnderstandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：20232024學(xué)年高中，高一年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2023年9月1日，上午8:008:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Unit1ANewStartUnderstandingideas中的主要詞匯和短語(yǔ)，并能運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行日常交流。同時(shí)，學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課的主要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓寬自己的國(guó)際視野，增強(qiáng)自己的跨文化交際能力。

4.教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Unit1ANewStartUnderstandingideas中的主要詞匯和短語(yǔ)，并能運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行日常交流。同時(shí)，學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課的主要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

5.教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：

a.詞匯記憶與運(yùn)用：學(xué)生需要記憶并運(yùn)用Unit1ANewStartUnderstandingideas中的新詞匯和短語(yǔ)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

b.語(yǔ)法知識(shí)掌握：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的理解和運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

c.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

d.思維能力培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。

2.解決方案：

a.詞匯記憶與運(yùn)用：通過(guò)具體實(shí)例講解、設(shè)計(jì)分層練習(xí)、提供額外輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生記憶并運(yùn)用新詞匯和短語(yǔ)。例如，可以通過(guò)制作詞匯卡片、編寫(xiě)詞匯練習(xí)題等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新詞匯和短語(yǔ)。

b.語(yǔ)法知識(shí)掌握：通過(guò)具體實(shí)例講解、設(shè)計(jì)分層練習(xí)、提供額外輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)不同情境的句子練習(xí)，讓學(xué)生在不同語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。

c.口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)小組合作、角色扮演、辯論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)主題討論，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行小組討論，然后在全班進(jìn)行分享。

d.思維能力培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖、討論問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生通過(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)組織自己的思考和表達(dá)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

a.講授法：在課堂上，教師將利用講授法，清晰地解釋Unit1ANewStartUnderstandingideas中的詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

b.討論法：通過(guò)小組討論，學(xué)生可以相互交流學(xué)習(xí)心得，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。

c.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，如角色扮演、情景劇等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

b.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

c.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件、語(yǔ)法練習(xí)軟件等，幫助學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

a.激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張關(guān)于新學(xué)期的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期待和興趣。

b.回顧舊知：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如學(xué)生介紹自己，詢問(wèn)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法和期望。

2.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）：

a.講解新知：詳細(xì)講解Unit1ANewStartUnderstandingideas中的主要詞匯和短語(yǔ)，如“new”、“start”、“idea”等。

b.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如句子、短文等，幫助學(xué)生理解這些詞匯和短語(yǔ)的用法。

c.互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，探究這些詞匯和短語(yǔ)在不同情境下的運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

a.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

b.教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）：

a.講解新知：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法和區(qū)別。

b.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如句子、短文等，幫助學(xué)生理解這些時(shí)態(tài)的用法。

c.互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，探究這些時(shí)態(tài)在不同情境下的運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

a.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)填空題、選擇題等，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行句子表達(dá)。

b.教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

6.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）：

a.講解新知：詳細(xì)講解如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

b.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如句子、短文等，幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)。

c.互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，探究如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

a.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行句子表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

b.教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

8.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

a.回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如詞匯、短語(yǔ)、時(shí)態(tài)等。

b.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.課外書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外書(shū)籍，如《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

b.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“英語(yǔ)流利說(shuō)”、“Duolingo”等，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

c.實(shí)踐基地：推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

a.閱讀指定書(shū)籍：建議學(xué)生每天抽出一定時(shí)間閱讀《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)，通過(guò)閱讀加深對(duì)所學(xué)詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法的理解和運(yùn)用。

b.參加在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間參加一些在線英語(yǔ)課程，如“Coursera”、“edX”等平臺(tái)上的英語(yǔ)課程，提高自己的英語(yǔ)水平。

c.參觀實(shí)踐基地：建議學(xué)生在周末或假期參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，與不同的人交流，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

d.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：建議學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，以及每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助自己更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

e.互相學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步?？梢越M織學(xué)習(xí)小組，一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。七、典型例題講解

1.例題一：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日常生活。

答案：Iusuallywakeupat6:30amandhavebreakfast.Then,Igotoschoolbybus.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Igotothelibrarytostudy.Iusuallygotobedat10:30pm.

2.例題二：用一般過(guò)去時(shí)描述你的昨天。

答案：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Intheevening,Iwatchedamovieathome.

3.例題三：用一般將來(lái)時(shí)描述你的未來(lái)計(jì)劃。

答案：Iamgoingtovisitmygrandparentsnextmonth.Iwillspendaweekwiththemandgosightseeing.

4.例題四：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你的周末活動(dòng)。

答案：Iamgoingshoppingwithmymomthisweekend.Wewillbuysomenewclothesandbooks.

5.例題五：用一般過(guò)去時(shí)描述你的假期。

答案：Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.Weswamandbuiltsandcastles.Itwasalotoffun.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法和區(qū)別。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

3.提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日常生活。

2.用一般過(guò)去時(shí)描述你的昨天。

3.用一般將來(lái)時(shí)描述你的未來(lái)計(jì)劃。

4.用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你的周末活動(dòng)。

5.用一般過(guò)去時(shí)描述你的假期。

答案：

1.Iusuallywakeupat6:30amandhavebreakfast.Then,Igotoschoolbybus.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Igotothelibrarytostudy.Iusuallygotobedat10:30pm.

2.Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Intheevening,Iwatchedamovieathome.

3.Iamgoingtovisitmygrandparentsnextm