名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》 統(tǒng)編版語文七年級下冊+

名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》法國作家儒勒·凡爾納任務(wù)一：關(guān)注目錄，了解小說全貌請瀏覽《海底兩萬里》目錄，說說從中你把握了這本小說哪些內(nèi)容？一、上篇1.飛逝的暗礁2.贊成與反對3.隨您先生的便4.尼德·蘭5.冒險行動6.全速前進7.種類不明的鯨8.動中之動9.尼德·蘭的怒火10.水中人11.鸚鵡螺號12.一切都用電13.一些數(shù)目字14.黑潮15.邀請函16.漫步海底平原17.海底森林18.太平洋下四千里19.瓦尼科羅群島20.托雷斯海峽21.在陸地上的幾天22.尼摩船長的閃電23.強制睡眠24.珊瑚王國二、下篇1.印度洋2.尼摩船長的新建議3.一顆價值千萬的寶珠4.紅海5.阿拉伯海底隧道6.希臘群島7.地中海里的四十八小時8.維哥灣9.消失了的的大陸10.海底煤礦11.馬尾藻海12.抹香鯨與長須鯨13.大浮冰14.南極15.大事故還是小插曲？16.缺氧17.從合恩角到亞馬遜河18.大章魚19.墨西哥灣暖流20.北緯四十七度二十四分，西經(jīng)十七度二十八分21.一場大屠殺22.尼摩船長的最后幾句話23.尾聲任務(wù)一：關(guān)注目錄，了解小說全貌一、上篇1.飛逝的暗礁2.贊成與反對3.隨您先生的便4.尼德·蘭5.冒險行動6.全速前進7.種類不明的鯨8.動中之動9.尼德·蘭的怒火10.水中人11.鸚鵡螺號12.一切都用電13.一些數(shù)目字14.黑潮15.邀請函16.漫步海底平原17.海底森林18.太平洋下四千里19.瓦尼科羅群島20.托雷斯海峽21.在陸地上的幾天22.尼摩船長的閃電23.強制睡眠24.珊瑚王國二、下篇1.印度洋2.尼摩船長的新建議3.價值千萬的寶珠4.紅海5.阿拉伯海底隧道6.希臘群島7.地中海里的四十八小時8.維哥灣9.消失了的的大陸10.海底煤礦11.馬尾藻海12.抹香鯨與長須鯨13.大浮冰14.南極15.大事故還是小插曲？16.缺氧17.從合恩角到亞馬遜河18.大章魚19.墨西哥灣暖流20.北緯四十七度二十四分，西經(jīng)十七度二十八分21.一場大屠殺22.尼摩船長的最后幾句話23.尾聲1.主要人物以及航海工具。2.航海路線。3.冒險經(jīng)歷。任務(wù)一：關(guān)注目錄，了解小說全貌例：1.在航海之旅中，主人公經(jīng)歷了怎樣精彩的故事？遇到險情是如何克服的？2.尼摩船長是一位怎樣的人？為什么要在海底漫游？3.鸚鵡螺號是一艘怎樣的潛水工具？它是怎么保證人類在海底生存的？通過關(guān)注目錄，你對《海底兩萬里》產(chǎn)生了哪些閱讀期待？請用一句話概括。任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)閱讀目標(biāo)：盡快把握全書內(nèi)容，如了解小說情節(jié)發(fā)展，解開故事懸念，知道故事或人物結(jié)局?？焖匍喿x什么是快速閱讀？普通閱讀：任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)閱讀目標(biāo)：盡快把握全書內(nèi)容，如了解小說情節(jié)發(fā)展，解開故事懸念，知道故事或人物結(jié)局。快速閱讀什么是快速閱讀？快速閱讀：任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)快速閱讀指導(dǎo)1.以默讀為主，每分鐘不少于400字。2.不指讀、不回讀，盡量擴大掃視的范圍，做到“一目十行”。3.抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索。《海底兩萬里》我們重點關(guān)注的應(yīng)該是尼摩船長以及海底歷險的相關(guān)情節(jié)。不重要的信息可以跳過。例如：景物描寫、知識介紹、不理解的生僻內(nèi)容等。任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)請你借助快速閱讀卡片，閱讀課本中的“精彩選篇”嘗試練習(xí)。章節(jié)出處《漫步海底平原》字數(shù)2700字左右閱讀時間5分鐘主要人物

事件概括

興趣點

快速閱讀卡任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)人物：尼德·蘭、“我”（阿龍納斯教授）、康賽爾、尼摩船長主要情節(jié)：“我”和康賽爾決定穿上潛水衣，去海底散步。不關(guān)注：潛水衣功能特性的詳細描述。任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)人物：尼摩船長和他的同伴，“我”和康賽爾。主要情節(jié)：我們帶上了獵槍和金屬圓球，做好準(zhǔn)備。不關(guān)注：生澀難懂的詞匯。例如，蘭可夫探照燈中，“蘭可夫”是什么不必深究，理解是探照燈即可。任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)關(guān)注：“我們”漫步海底平原的內(nèi)心感受。不關(guān)注：詳細的景物描寫。任務(wù)二：快速閱讀，把握主要情節(jié)章節(jié)出處《漫步海底平原》字數(shù)2700字左右閱讀時間5分鐘主要人物

尼摩船長和他的同伴，“我”和康賽爾事件概括

我、康賽爾、尼摩船長和他一位手下，穿上潛水衣，戴上圓形帽子，帶上探照燈，在海底沙灘上散步。我們被海底絢麗的景色所震撼。興趣點快速閱讀卡做好記錄，回頭細讀1.潛水衣的特性、圓形金屬帽子等的功能。2.美麗的海底奇觀?！?/p>

儒勒·凡爾納的小說寫得真精彩！我曾把這些小說念給已成年的人聽，他們也頗為贊賞。在扣人心弦的驚險情節(jié)的結(jié)構(gòu)上，他是一位了不起的藝術(shù)大師?！韲骷伊蟹颉ね袪査固┟以u價任務(wù)三：細讀批注，聚焦核心人物

尼摩船長將要招募船員，與他一同出海探險。你是否愿意同行？請你閱讀章節(jié)《珊瑚王國》《價值千萬的珍珠》《大屠殺》，說明理由。任務(wù)指導(dǎo)：1.快速閱讀，重點關(guān)注關(guān)于尼摩船長的正側(cè)面描寫片段。2.針對人物描寫，做人物評價式批注。3.結(jié)合對人物的理解，表達自己的觀點。任務(wù)三：細讀批注，聚焦核心人物《珊瑚王國》：

兩點左右，我在客廳中，整理我的筆記，尼摩船長打開門進來了。我向他行個禮。他回答我一個禮，這是一種差不多看不出來的禮，沒有言語。我繼續(xù)做我的工作，期待他對于昨夜的特殊事件給我詳細說明一下。但他一聲不響。這時我發(fā)現(xiàn)他的面容好像很疲乏的樣子：他的眼睛發(fā)紅，睡眠沒有讓它們恢復(fù)過來，他的臉色表示深深的憂愁，真實的苦痛。他好像心事重重地隨意拿起一本書，立即又放下，看看他的各種器械，不過沒有做記錄，好像一刻都不能安靜下來?！?/p>

尼摩船長來到我面前，我站起來，對他說：“就是跟我預(yù)料的一般，那人在半夜就去世了嗎？”“是的，阿龍納斯先生?！蹦崮ΥL答?！八呀?jīng)安息在他的伙伴旁邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長突然用他痙攣的手、把臉孔遮住，他無法控制他的呻吟聲。隨后他說：“那里海波下面幾百英尺深的地方，就是我們的安靜的墓地！”有情有義任務(wù)三：細讀批注，聚焦核心人物善良勇敢《價值千萬的珍珠》

一個龐大的黑影出現(xiàn)在這不幸的采珠人頭上。那是一條身軀巨大的鯊魚，貪婪的目光，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，只是站在那一動也不動。

這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲往旁邊，避開鯊魚的大口，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我身邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚展開肉搏。

鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，發(fā)現(xiàn)了它的新對手，它立即又翻過肚腹，向船長快速地沖來。

我現(xiàn)在還記得尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他彎下身子，以一種特別的冷靜嚴(yán)陣以待，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長敏捷地閃在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完。可怕的戰(zhàn)斗才剛剛開始。沉著冷靜、行動敏捷

鯊魚吼起來，鮮血像水流一般的從它的傷口噴出。海染紅了，在這渾濁的水中，我什么也看不見，一直到水中閃出明亮的閃光，我才看見勇敢大膽的船長，已經(jīng)抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到魚的心臟要害部位。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦差點把我打翻了。

我很想跑去協(xié)助船長。但被恐怖懾住，不能挪動。我眼愣愣地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢發(fā)生了變化。任務(wù)三：細讀批注，聚焦核心人物《大屠殺》

尼摩船長在客廳中。沉默、憂郁、冷面無情，他通過左舷的嵌板，兩眼注視著。一個龐大的物體沉到水底下來，鸚鵡螺號跟它一起下降到深淵中要親眼看一看它臨死時的慘痛。距我十米遠，我看見這只船殼裂開，海水像雷鳴一般涌進去，然后水淹沒了兩列大炮和吊床艙房。甲板上到處是晃動的黑影。海水涌上來。那些受難的不幸的人們都跳到桅檣網(wǎng)上，抓住桅檣，在水中掙扎，扭彎肢體。這簡直就是突然被整個大海侵進來的人類螞蟻窩！

我眼看著他。在他房間里面的嵌板上，他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一個年紀(jì)還輕的婦人和兩個小孩的肖像。尼摩船長兩眼看這肖像一下，向肖像中的人伸出了自己的兩只胳膊，同時跪著，抽咽起來。冷漠無情，痛恨殖民侵略者任務(wù)三：細讀批注，聚焦核心人物觀點示例：

我愿意和尼摩船長同行。他從鯊魚手下救下采珠人，還贈給他珍珠，可見他善良有正義感，和鯊魚搏斗中體現(xiàn)出他的沉著冷靜、英勇無畏，面對伙伴的離世，他悲痛萬分，可見他重情重義。有這樣的人作為同伴，是十分可靠的。雖然他有時候顯得冷酷無情，但更多是針對敵人方，這也是人性復(fù)雜的表現(xiàn)。他的積極方面包括對科學(xué)的可能性的癡迷追求，對活生生的地理學(xué)的一往情深，對自由的始終不渝的向往和對受壓迫者的無限同情，對他生活的時代的政治現(xiàn)實的洞察，以及對一個好故事的孜孜以求。——英國科幻作家奧爾迪斯名家評價任務(wù)四：細讀批注，感知科幻色彩閱讀《一切都用電》章節(jié)，尋找在尼摩船長一行人能夠在鸚鵡螺號生活的科學(xué)知識，進行批注。示例：“在我的艇上有一種東西，有力，馴服，快捷，方便，干什么都行，是艇上的主宰。干什么都靠它，它為我照明，為我供暖，還是我這里一切機械的靈魂。這個東西，就是電?！苯忉屃他W鵡螺號的動力源是電。任務(wù)四：細讀批注，感知科幻色彩在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，對電力來源進行了合理想象?！澳宄Ｋ某煞职?。從一公斤海水里可以提取96.5%的水，大約2.66%多一點的氯化鈉；此外是少量的氯化鎂和氯化鉀，少量的溴化鈉、硫酸鈉、硫酸鹽和碳酸鹽。這樣您就明白了，在這些化學(xué)元素中，氯化鈉占有較大比重。而我從海水里提取的正是這種氯化鈉，用它來做我使用的元素?！薄澳窃厥氢c嗎？”“是的，先生。和汞混到一起，就構(gòu)成了一種汞合金，能夠替代本生燈電池里的鋅。汞是永遠用不完的，消耗掉的只是鈉，而大?？梢詾槲姨峁┻@種東西。我順便還可以告訴您，鈉電池應(yīng)該被看做電力最強的電池，它的電動能是鋅電池的兩倍?！比蝿?wù)四：細讀批注，感知科幻色彩鸚鵡螺號的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，布局合理，設(shè)計巧妙，充滿了科學(xué)家的巧思。從中間到艇艏，確切地分為：五米長的餐廳，被一堵密封即不透水的墻與圖書室隔開；五米長的圖書室；十米長的大客廳，被第二堵密封的隔板墻與艇長的房間隔開；五米長的艇長房間；我那間二點五米長的房間；最后是一間七點五米長的儲氣艙，一直延伸到艇艏?？傞L三十五米。密封防水隔板墻上有門，用橡膠條封著。艇身萬一出現(xiàn)個窟窿，防水隔板墻能夠保證“鸚鵡螺”號安然無恙。任務(wù)四：細讀批注，感知科幻色彩對科學(xué)未知力量，進行了大膽的幻想?！拔沂褂玫氖潜旧l(fā)電裝置，而不是魯姆科爾夫發(fā)電裝置。魯姆科爾夫發(fā)電裝置功率可能不夠大。本生發(fā)電裝置簡單，但是功率強大，經(jīng)過試驗，證明本生發(fā)電裝置更有價值。發(fā)出的電送到后面，通過大塊的電磁鐵作用于一個由杠桿和齒輪組成的特殊傳動裝置，再由這個裝置把運動傳給螺旋槳的軸。螺旋槳的直徑是六米，平均槳距為七點五米，每秒鐘的轉(zhuǎn)速可達一百二十轉(zhuǎn)?！薄澳?，艇速呢？”“每小時五十海里?！边@中間有個秘密，但我沒有堅持去探詢。電怎么能夠有這樣大的力量呢？這種幾乎是無限的力量是從哪里來的？是來自一種新式線圈產(chǎn)生的高壓里？還是來自一個尚不為人知的杠桿體系能夠無限增大的傳送中？這是我所無法理解的。

凡