《濫竽充數(shù)》讀后感

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(xí)也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山?！稙E竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學(xué)，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰?！稙E竽充數(shù)》讀后感12要想有一番，就有真才實學(xué)，學(xué)習(xí)也，絕華而不實，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言，仍令我受益無窮。這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學(xué)到本領(lǐng)。這則寓言說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要300人一起合奏，他對位樂師重賞。，吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生后，便連夜逃跑了?！稙E竽充數(shù)》描寫往日的'。學(xué)期，語文老師我們多讀書，多背好詞佳句，踏踏實實。然而我并乎，一齊背書時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。，每到考試，我名落孫山?！稙E竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗，將被時代所淘汰，“二等廢物”。正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白：明天的棟梁，要有真才實學(xué)，絕有半點虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰?！稙E竽充數(shù)》讀后感13讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！痹⒀灾?，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數(shù)。不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠(yuǎn)的一個故事?？勺聊テ饋怼?，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時，有的.同學(xué)不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)?！稙E竽充數(shù)》讀后感14有機會拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當(dāng)過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個一個吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。記得，在幼兒園大班時，老師要求背園歌，唱會了，背會了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個一個唱，這下我“結(jié)巴”了，被老師留了下來。通