人教版五年級品德與社會第一三單元作業(yè)設計

【第一至三單元練習作業(yè)】班級：五（）班學生姓名：__________

第一單元成長的快樂與煩惱

第一課生活中的快樂

一、填空題：

1、生活到處洋溢著（），它滲透于我們生活的（）中。

2、只要以（）的心態(tài)面對生活，就能（）和（）到快樂。

3、快樂有很多種，通過自己的付出獲得的快樂更（）。

4、給人們留下（）的東西，會使我們成為心靈（）的人。

5、在我們生活中，處處可以感受到（）o

6、當我們盡情玩耍，唱歌時，快樂就伴隨著我們，快樂是（），快樂是一種（)o

7、只要帶著一顆（）的心去體驗生活，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)（）。

8、快樂有很多，有單純的快樂，也有摻雜著（）和（）的快樂；有（）的快

樂，也有能（）的快樂……有些快樂（）就能得到，有些快樂則需要

（）才能獲得。

9、當我們做了對他人和社會（）的事情時，我們就給了他人一種（），一種

（）……同時我們自己也獲得了（）。

10、我們的成長是一個充滿期待、希望、努力和變化的（）過程。在這個過程中，

不可能事事（），煩惱會是每個人（）的一部分，所不同的是我們以什么樣的

（）來對待生活出現(xiàn)的這些（）。

二、簡答題：

1、什么是快樂？

答：當我們幫助別人的時候，感到快樂；當我們受到別人的幫助，感到很快樂；當我們聽

到好消息時，經(jīng)過努力，取得好成績時，買到滿意的東西時，和小伙伴們盡情玩耍時等，

都會感到很快樂。

2、怎樣才能獲得快樂？

答：快樂滲透于我們生活的點點滴滴中，只要我們以積極愉快的心態(tài)去面對生活，就能發(fā)

現(xiàn)和獲得快樂。只要帶著一顆快樂的心去體驗，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。

3、說說怎么理解高爾基給兒子的心中的“給”永遠比“拿”愉快？

答：高爾基給他兒子的信說明，要給人們留下美好的東西。我們要像高爾基要求的那樣，

給周圍的人們，為自己母校、老師和同學多做好事，給他們留下美好的回憶。這遠比拿走

別人的“東西”使我們感到更愉快。

第一課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第二課擁有好心情

一、填空題：

1、煩惱人人都有，它是我們每個人成長必須（）的。

2、我們的煩惱很多是由于一句（），一點（），一個（）引起的。

3、做人要（），（）,遇事要想的開，不要為小事（）o

4、我們都向往快樂，希望快樂永遠與自己（）o

5、每個人的生活中都有（），也都有自己的（）=

6、生活就像一面鏡子，你對他笑，它也會朝你（），你對它哭，它也朝你（）。

不同的人對同一件事看法（），感受也（）。

7、遇到煩惱的事，（）一下自己的思維方式，（）想想，結果就會不同。

8、在生活中，我們應該把自己的快樂說給大家聽，讓大家（）o

9、快樂分為：一、用汗水（）的快樂；二、（）的快樂。

10、有些煩惱不是我們自己造成的，但我們卻無法回避。所以我們必須想辦法（）o

11.面對煩惱，我們可以嘗試（），（）；也可以（），（）。

12、我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事，但可以用（）改變自己的心情。

二、簡答題：

1、一個人能沒有煩惱嗎？有了煩惱怎么辦？

答：一個人不可能沒有煩惱。因為煩惱是我們生活的一部分，人人都有。有了煩惱可以把它

寫出來，自己給自己診斷，并開出良方，解除自己的煩惱；也可以找老師、家長或同學談談,

把憋在心里的話說出來，心情就會舒暢的多；也可以做些自己感興趣的事，不要總想它；聽

聽音樂、唱唱歌或彈琴、畫畫，過一會就把不高興的事忘了；還可以冷靜想一想，覺得自己

也有責任，就會原諒別人，心里就舒服多了。這幾種辦法分別是：自我寬慰、適當宣泄、

轉移注意力、冷靜思考。

2、說說我們應該怎樣樂觀對待生活中的一些不如意？

答：對于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，從而產(chǎn)生的感覺就

不同。生活中有很多不如意，遇到時我們可以改變一下我們的思考方式，換個思路想想，

用幽默改變自己的心情，多從好的方面想，爭取積極向上的態(tài)度，心胸開闊，性格開朗，

這樣我們就會同周圍的人建立良好的關系，并在學習、生活、工作中與他人愉快地相處、

順利地合作，使我們的身心健康成長。

3、當你遇到煩惱時，你會用哪些方法排除煩惱？

答：（1）做些自己感興趣的事，不要總想它。

（2）聽聽音樂，唱唱歌。

（3）把煩惱對家里人或好朋友說一說。

第二課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第三課嘗嘗苦滋味

一、填空題：

1、人的生活不可能是一帆風順的，都會遇到（）和（）o

2、只有不怕挫折的人，挫折才會變?yōu)槲覀儯ǎ┑碾A梯。

3、意志力的培養(yǎng)，要從生活中（）的小事做起。

4、（），（）的生活自然給我們帶來快樂。但是，生活不可能總是（）,

也會有（），（）o

5、我們每個人都會遇到（），失敗往往會使人感到（）o

6、遇到挫折和失敗并不可怕，我們需要的是（）自己的失敗，從失敗中（）。

7、不幸的生活確實會使我們失去一些（），但同時也會使我們對生活有（）。

8、不同的人對待挫折和失敗的（）不同，有的人把他當做前進的（）;有的人卻

面對挫折灰心喪氣，失去了（），那些（）取得勝利的人，就是每次（）都爬

起來（）往前走的人。

9、要（）生活中的困難，要把生活中的（）變成（）,需要我們堅強的（毅

力），而（）是可以（）出來的。

10、不同的生活對我們的成長各有利弊。俗話說：窮人的孩子（）。

11、堅強的意志品質不是（）的，需要我們不斷地從一點一滴的（）做起。

12、（）和（）是我們成長中不可缺少的經(jīng)歷。

13、（“）也是我所需要的，它和（）一樣對我有價值，只有在我知道一切做不

好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么?！币灰唬◥鄣仙?/p>

14、“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的（），有我愛和愛我的*

（）和（）；對了，我還有一顆（）的心……”一一（霍金）

二、簡答題：

1、讀了霍金的故事，你有什么感受？

答：霍金是英國劍橋大學應用數(shù)學和理論物理系的終身教授，讀了他的故事，我認識到生

活中的不幸是無法改變的，小時候受點苦，有利于自己的成長，應把磨難看成磨練自己的

機會。溫室里的花朵經(jīng)不起風霜，只有在風雨中吹打出來的小樹苗才能長成參天大樹。

2、給自己制定一份鍛煉毅力的小計劃。

答：每天記5個外語單詞，堅持半年。（也可以是其它方面）

第三課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第二單元追根尋源

第一課吃穿住話古今（一）

一、填空題：

1、距今約（），在北京周口店生活著一群古人類，人們稱為（）。

據(jù)考證，北京人已經(jīng)能（）和（）了。

2、炎帝以發(fā)明（）而著稱，據(jù)說，（）是我國最早進入農耕的部落，被

尊奉為（）的創(chuàng)始者，人們稱他為（）。他還嘗盡百草，所以也有（）

的傳說。

3、在漫長的生活、生產(chǎn)實踐中，我們的祖先把一些野生植物培育成（）,把野生動

物馴化成（），創(chuàng)造了（）和（）技術。

4、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早在（）年前，我國北方就有了（）的種植，南方也有了（）

的種植，我國是最早種植粟s￡i和稻的國家之一。（）年前，人們已經(jīng)學會駕牛犁地

和耙地。

5、我國是世界上培育出農作物最多的國家。在全世界（）種主要栽培植物中，起源

于我國的有（）種，占（）以上，這是中華民族為人類文明所做出的重大貢

獻。

6、（）和（）是人們在千百年制作過程中的經(jīng)驗總結

7、農諺：清明前后，（）。立夏三天（）。（）兆豐年。冬天麥蓋三層

被，（）=

8、《二十四節(jié)氣歌》：（），（），

（）,（o）

9、每年的五月初五端午節(jié)，人們就用（）、（）的方式紀念（）o

10、中國人喜歡吃（），而且（），而西方人喜歡吃（）、（）o

H、在遠古時代，我們的祖先吃的是（），穿的是（），住在（）。

12、人類誕生之初，在生活中會遇到（）、（）、（）等。

13、通過本課的學習，使我們發(fā)現(xiàn)：我們的吃、穿、住都與我們的祖先有著（）=

14、我們的祖先在艱苦的條件下，運用自己的聰明智慧不斷地（）、（）,經(jīng)過漫

長的歲月，一步一步從（）走向（）o

二、簡答題：

1、火的使用和種植、養(yǎng)殖技術的發(fā)明對人類的生活產(chǎn)生了什么影響？

答：火的使用使人們告別飲血茹ni毛的生活，可以燒烤食物，除去腥xlng臊刊。，而且吃

熟食容易消化，去人腹疾，利于人們的身體健康。種植、養(yǎng)殖技術的發(fā)明，使人們不必在

暴雨雷鳴、嚴寒酷暑的條件下去采集食物，不必遭受毒蛇猛獸的侵襲，就能吃到鮮美的食

物。人們逐漸由游居變?yōu)槎ň樱钰呌诜€(wěn)定。

2、你知道哪些農諺？請寫出3條。

3、農歷中有二十四節(jié)氣，請寫出6個。

第一課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第二課吃穿住話古今（二）

一、填空題：

1、我們的祖先曾經(jīng)披著（）和（），在風雨中生活了數(shù)萬年。

2、（）多年前，人們已經(jīng)能織成麻布；（）年前，我國已有了棉花種植。

3、（）生活在七百多年前的古代，是著名的女（）革新家。

4、不同時期的人們穿的（），帶的（），梳的（）不一樣。

5、幾萬年前我們的祖先是用（）做衣服；六千多年前人們就穿（）衣服；兩

三千年前我國就有了棉花種植，可以穿（）衣服了。

6、（）是一個內容及其豐富的文化寶庫，它反映了中國社會發(fā)展的進程和幾

千年來中華民族的變遷，體現(xiàn)出社會的進步及人們對美的向往。

7、日本的和服受到我國（）的影響，并吸收了它的風格。

8、在古代，中國是惟一（）、（）、（）的國家。中國絲綢不僅是一

種（），同時也代表著中國古代的（）和（），為早期世界服裝

的發(fā)展做出了重要貢獻。

9、兩千多年前，我國的（）就有了（）等十多個品種。精

美的絲綢通過（“”）大量傳入西方。在長達一千多年的時間里，西方人一直把

我國成為（“”）國，意思是（）。

10、遠古的時候，生活在南方的人們常在樹上搭窩，后人稱之為“（）”，想出

這種辦法的人叫做（””）。

H、（）是凝固的文化，它歷經(jīng)歲月的洗禮，靜靜地佇立在那里，體現(xiàn)著人們的

（）。

12、歐洲人喜歡將（）用于建筑裝飾中。伊斯蘭教建筑普遍采用（），并配有

（）、（）和（）等千變萬化的紋樣。

13、“沙發(fā)”一詞是從國外來的，就是英語（）的音譯詞。

二、簡答題：

1、通過服飾，我們能夠了解什么？

答：通過服飾，我們發(fā)現(xiàn)不同的身份，穿的衣服不一樣，當官的穿官服，農民穿的衣服質

地、式樣都比較簡單，粗糙；不同時期人們穿的風格也不相同，他反映社會在不斷地發(fā)展

進步。

2、說說國外的建筑風采。

答：不同的文化造就了不同風格的建筑。歐式風格的哥特式建筑，以及它那高聳細長的塔

樓及眾多挺秀的小尖塔，展示了它的雄偉和壯麗，建筑裝飾中鐵藝線條流暢、簡潔，工藝

細膩，成為西方城市的一個象征。最著名的有法國的巴黎圣母院、意大利的米蘭教堂和德

國的科隆大教堂。伊斯蘭教建筑普遍采用圓形拱頂，并配有幾何、動植物和阿拉伯文字等

千變萬化的紋樣，構成了特殊的形態(tài)。

3、說一說我國古代的建筑與歐洲的建筑有什么不同？

答：最大的差別是材料上的差別：中國的以木材為主，西方外國的是石料；還有手法上的

差別：中國用的是梁柱構架，西方多用的是臺柱。

4、伊斯蘭教建筑有什么特點？

答：伊斯蘭教建筑普遍采用圓形拱頂，并配有幾何、動植物和阿拉伯文字等千變萬化的紋

樣，構成了特殊的形態(tài)。

第二課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第三課火焰中的文化：陶與青銅

一、填空題:

1＞八千多年前，我們的祖先就做出了最初的（）、（）,創(chuàng)造出了自然界中沒

有的東西。

2、我國發(fā)明陶器的歷史比歐洲早（）多年。

3、江蘇的宜興是我國的（），江西的景德鎮(zhèn)是我國的（）。（）是用

（）的紫砂泥燒制而成的。

4、隋代的（）、宋代的（）、明代的（）、清代的

（）是我國著名的瓷器。

5、我國瓷器以神奇的（），獨特的（），濃郁的（）享譽世界。

中國的英文名字是（），意思是（）o

6、六百對年前，我國古代著名航海家（）先后七次率船隊下西洋，帶去了中國的

（）和（），與沿途各國交換，開辟了中國的（）。

7、我們的祖先不僅用自己的智慧制成了精美的（），同時長期的生活和生產(chǎn)實踐

中，還創(chuàng)造了（）文化。

8、中國陶瓷技術在漫長的歲月中不斷進步和發(fā)展，并傳入（世界各地），是名不虛傳的（文

化）使者。

二、簡答題：

1、“China”是我們中國的英文名字，同時還有一個意思就是“瓷器”。為什么西方人要把“中

國”和“瓷器”聯(lián)系在一起呢？

答：500多年前，我國古代著名航海家鄭和先后其次下西洋，帶去中國的陶瓷器和絲綢與各

國交換，開辟了中國的“陶瓷器通過它我國的瓷器源源不斷地傳入歐洲，傾倒了西方人。

當時，歐洲的皇族顯貴都以能擁有中國的瓷器而炫耀。所以把“中國”和“瓷器”聯(lián)系在

一起。

2、紫砂壺出自哪里？它有什么特點？

答：紫砂壺是用江蘇宜興的紫砂泥燒制而成的。用它燒制的茶具，即使在夏天，泡出的茶

也能保持好幾天不變質。

第三課背誦檢查人：（）時間：月日星期（）

第四課漢字和書的故事

一、填空題：

1、中國的文字最初是從（）演變而來的。傳說，是（jie）造的字。我

國已發(fā)現(xiàn)的最早的漢字是三千多年前的（""），它是刻在龜甲或獸骨上的文字。

2、在沒有文字之前，人們采用（）記事、（）記事、（）記事等方法來

記錄事件。

3、在世界數(shù)千種語言中，（）最短。

4、我國最早的貨幣是（）;我國最早的書是（）、（）。

5、有跡可查的最早的漢字是（）年前我們的祖先刻在龜甲和獸骨上的文字叫（）。

6、中國的文字是從（）演變而來的。所以保持了既有（）又有（