小學(xué)數(shù)學(xué)三年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第1-4周）

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第1—2周）

單元名稱除法課題分桃子節(jié)次第一單元第1課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.分一分。

694-348?4

意圖：通過分物體會(huì)兩位數(shù)

nnn|10元I卜。元||10元||10元|除以一位數(shù)的計(jì)算過程。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.算一算。

基礎(chǔ)性

作業(yè)3/964/882/645/59

意圖：鞏固除法豎式計(jì)算。

（必做）

4/863/656/673/95來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.98本書平均分給3個(gè)班，每班分到多少本？還剩多少本？意圖：加深對有余數(shù)的除法

問題的理解與應(yīng)用。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

L一條小船最多可以坐5人，56名同學(xué)坐船，至少需要多少條

意圖：加深對有余數(shù)的除法

小船？

問題的理解與應(yīng)用。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.南山小學(xué)舉辦“書香節(jié)”活動(dòng)，李老師想買《格林童話》送

意圖：加深對有余數(shù)的除法

給同學(xué)們，每本《格林童話》7元，李老師有78元，最多能

拓展性問題的理解與應(yīng)用。

買多少本，還剩幾元？

作業(yè)

（選做）來源：新編

3.圖形按照★……的順序排列下去，

意圖：周期問題，加深對有

從左往右數(shù)，第40個(gè)圖形是（），第87個(gè)圖形是

余數(shù)的除法問題的理解與應(yīng)

（）。

用。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

單元名稱除法課題分橘子節(jié)次第一單元第2課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.將下面豎式計(jì)算的過程填寫完整，并說說每一步的意思。

LILIULIW意圖：鞏固除法豎式計(jì)算的

:要從()位里起：

4/524/524/52c順序和兩位數(shù)除以一位數(shù)的

口n口n口(?()+4=()

:豎式寫法。

?()4-4=()

□□V*()+()=()

□□S

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.算一算。

基礎(chǔ)性3/455/754/963/87

作業(yè)意圖：鞏固除法豎式計(jì)算。

（必做）

5/907/982；786/84

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.一本《名人名言》有84頁，小紅計(jì)劃一個(gè)星期看完，平均意圖：用除法解決實(shí)際問

每天要看多少頁？題，感受除法計(jì)算在生活中

應(yīng)用。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.花店新進(jìn)96支花，每8枝扎成一束，新進(jìn)的花一共可以扎意圖：用除法解決實(shí)際問

成多少束？題，感受除法計(jì)算在生活中

應(yīng)用。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.把一根64厘米長的鐵絲圍城一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊意圖：用除法解決實(shí)際問

長是多少厘米？題，感受除法計(jì)算在生活中

拓展性

應(yīng)用。

作業(yè)

（選做）

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.新疆吐魯番的葡萄成熟了，6千克的鮮葡萄能曬1千克的葡

意圖：用除法解決實(shí)際問

萄干，照這樣計(jì)算，72千克鮮葡萄能曬多少千克的葡萄

題，感受除法計(jì)算在生活中

干？

應(yīng)用?

來源：新編

單元名稱除法課題商是幾位數(shù)節(jié)次第一單元第3課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。意圖：培養(yǎng)估算意識，鞏固

3844-3=6844-6=7914-7=三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方

645+5=688+4=976+8=法。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.王叔叔打完一篇868個(gè)字的文稿共花了7分鐘，他平均每分意圖：應(yīng)用除法解決問題，

基礎(chǔ)性鐘打多少個(gè)字？培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問

作業(yè)題的能力。

（必做）

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.一件大衣的售價(jià)是465元,是一條褲子價(jià)格的3倍，一條褲意圖：應(yīng)用除法解決問題，

子的售價(jià)是多少元？培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.學(xué)校買來336本故事書和402本童話書，把這些書平均分給

意圖：應(yīng)用除法解決問題，

6個(gè)年級，每個(gè)年級分到多少本書？

培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.填一填。

1口口□□口口4口

4,□□口5/□□口n/4□□意圖：運(yùn)用倒推策略，同時(shí)

拓展性J______□______□______加深對三位數(shù)除以一位數(shù)的

作業(yè)82□1□計(jì)算方法的應(yīng)用。

口口5口口

（選做）

□3口1□

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

835□8

000

3.佛山陶瓷廠要將896個(gè)陶瓷花瓶裝箱，每8個(gè)陶瓷花瓶裝一

意圖：應(yīng)用除法解決問題，

箱，一共能裝多少箱？

培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問

題的能力。

來源：新編

單元名稱除法課題猴子的煩惱節(jié)次第一單元第4課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.算一算。意圖：鞏固乘數(shù)末尾有的乘

0X7=200X4=9004-3=400X5=法和被除數(shù)末尾有0的除法

0+6=4004-8=300X6=1204-4=的計(jì)算方法。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.用豎式計(jì)算。

意圖：鞏固被除數(shù)中間或末

4/4083/5402/5066/960尾有0的除法計(jì)算。

基礎(chǔ)性

作業(yè)來源：《知識與能力訓(xùn)練》

(必做)

3.判一判。對的畫“，錯(cuò)的畫“X”，并把錯(cuò)誤的改正過

來。

意圖：分析判斷典型錯(cuò)例，

15y

3/450”在辨析中鞏固新知。

3____aD201

150d04/804

150cT國804

-00來源：《知識與能力訓(xùn)練》

□Q

D□

1.培英小學(xué)組織學(xué)生參觀科技館，全校有720名學(xué)生。

(1)如果分成8批，平均每批去多少名學(xué)生？意圖：鞏固被除數(shù)中間有0

的除法計(jì)算，感受除法在生

活中的應(yīng)用。

(2)如果分成6批，平均每批去多少名學(xué)生？

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.有462本故事書和378本連環(huán)畫，把這些書平均分給6個(gè)年意圖：鞏固被除數(shù)中間有0

拓展性級，每個(gè)年級可以分到多少本書？的除法計(jì)算，感受除法在生

作業(yè)活中的應(yīng)用。

(選做)

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.龍崗小學(xué)組織三年級40口名同學(xué)去植物園游玩，其中有2名

同學(xué)做旗手，余下的同學(xué)正好可以平均分成4組，每組的人

意圖：綜合運(yùn)用所學(xué)除法知

數(shù)都比一百多一些。三年級一共有多少名同學(xué)去植物園游

識解決實(shí)際問題。

玩？

來源：新編

單元名稱除法課題節(jié)約節(jié)次第一單元第5課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.算一算。意圖：鞏固乘數(shù)末尾有的乘

0X8=2004-2=3604-3=4004-4=法和被除數(shù)中間和末尾有0

04-8=202+2=3064-3=400+8=的除法的計(jì)算方法。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.用豎式計(jì)算。

5/5454/7806/784

意圖：鞏固商中間或末尾商

基礎(chǔ)性0的除法計(jì)算。

作業(yè)

3/9187/8454/483

（必做）來源：《知識與能力訓(xùn)練》

.填一填。

3意圖：鞏固商中間或末尾商

被除數(shù)5457506420的除法計(jì)算，進(jìn)一步理解

除數(shù)54376乘除法之間的關(guān)系。

商132107

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.益智玩具廠生產(chǎn)了602個(gè)小熊玩具，每盒裝5個(gè)，一共裝了意圖：應(yīng)用除法解決問題，

多少盒？還剩下多少個(gè)？培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.()里最大能填幾？意圖：熟悉乘法口訣。

拓展性

作業(yè)()X5<48()X7<50

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

（選做）()X6<45()X8<66

3.淘氣計(jì)算一道除法題時(shí)，把被除數(shù)126錯(cuò)看成162,算出來意圖：運(yùn)用有余數(shù)的除法的

的商比正確結(jié)果多9,余數(shù)還是2。除數(shù)是多少？正確的商知識解決問題，提高應(yīng)用意

是多少？識。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

單元名稱除法課題節(jié)約（試一試）節(jié)次第一單元第6課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.先計(jì)算，再驗(yàn)算。

618+6=8124-4=

意圖：鞏固除法計(jì)算和驗(yàn)

算。

7864-6=535+5=

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.誰的速度快？__________________一

周看完A

基礎(chǔ)性

意圖：利用除法的知識解決

作業(yè)

問題。

（必做）

wM來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.下面是一張購物清單，不小心被弄臟了，請你算一算茶葉的

意圖：利用除法的知識解決

單價(jià)是多少。

問題。

物品名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)

茶壺68元1個(gè)

500元來源：《知識與能力訓(xùn)練》

茶葉?元4包

1.306是3的（）倍，306的3倍是（）。意圖：利用除法的知識解決

問題；加深理解倍的意義，

鞏固用除法求一個(gè)數(shù)是另一

個(gè)數(shù)的幾倍；用乘法求一個(gè)

數(shù)的幾倍是多少。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.判一判。對的畫“J"，錯(cuò)的畫“X”。

（）。（）

拓展性1906+3=32意圖：以判斷對錯(cuò)的形式，

（2）0除以任何數(shù)都得0。（）

作業(yè)鞏固強(qiáng)化除法知識的應(yīng)用。

（3）用豎式計(jì)算時(shí)，每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。（）

（選做）

（）的倍時(shí)是的倍。（）

43123936,3120143來源：《知識與能力訓(xùn)練》

（5）在除法里，商一定比除數(shù)大。（）

3.福田小學(xué)三年級有300名學(xué)生去公園開展實(shí)踐活動(dòng)，他們每

意圖：利用除法的知識解決

人要喝一瓶礦泉水，超市推出“買5送1”的促銷活動(dòng)，他

問題，重點(diǎn)理解關(guān)鍵點(diǎn)“買

們只需要購買多少瓶礦泉水？

5送1”。

來源：新編

單元名稱除法課題練習(xí)一節(jié)次第一單元第7課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.在。里填上“V”或“=”。

意圖：經(jīng)歷除法計(jì)算的過

6064-608084-8

程，積累更多的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)。

4804-404084-4

3604-603604-3

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.先計(jì)算，再驗(yàn)算。意圖：鞏固除法計(jì)算，并培

基礎(chǔ)性

9204-8=624+6=養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的好習(xí)慣。

作業(yè)

(必做)

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.一輛手推車一次能運(yùn)4袋大米，運(yùn)完50袋大米至少要運(yùn)意圖：鞏固有余數(shù)除法知識

()次。的應(yīng)用，解決實(shí)際問題，進(jìn)

一步理解“至少”的含義。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.買體育用品。

?@T

324元/個(gè)255元/個(gè)3元/個(gè)

意圖：利用除法的知識解決

(1)買1個(gè)籃球的錢可以買多少個(gè)健子？

生活實(shí)際問題。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

(2)體育老師帶了300元錢，買了1個(gè)足球，剩下的錢可以

買多少個(gè)毯子？

拓展性

作業(yè)

(選做)2.深圳至廈門的動(dòng)車2013年正式運(yùn)行，鐵路總長約504千

米。如果行完全程需要4小時(shí)，深圳至廈門的動(dòng)車平均每小意圖：利用除法的知識解決

時(shí)行多少千米？生活實(shí)際問題。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.一本小說有364頁，王叔叔己經(jīng)看了46頁，剩下的計(jì)劃3

意圖：利用除法的知識解決

個(gè)星期看完，平均每個(gè)星期要看多少頁？

生活實(shí)際問題。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

單元名稱除法課題集郵節(jié)次第一單元第8課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.算一算。意圖：鞏固三位數(shù)除以一位

2004-5=6004-3=240+4=2704-9=數(shù)的除法知識，再獨(dú)立進(jìn)行

2054-5=6064-3=248+8=2794-9=計(jì)算。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算并驗(yàn)算。

意圖：通過估一估和計(jì)算，

3964-3=279+9=

進(jìn)一步體會(huì)，三位數(shù)除以一

基礎(chǔ)性

位數(shù)時(shí)，被除數(shù)最高位上的

作業(yè)

數(shù)大于除數(shù)，商是三位數(shù)，

（必做）543+6=504+7=

否則商是兩位數(shù)。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.小東打一篇432個(gè)字的文稿。意圖：利用除法的知識解決

（1）如果8分鐘內(nèi)打完，平均每分鐘要打（）個(gè)字。問題。

（2）如果6分鐘內(nèi)打完，平均每分鐘要打（）個(gè)字。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.一套《中國古典名著》有4冊，整套價(jià)格196元。平均每冊意圖：用除法計(jì)算解決問

的價(jià)格是多少元？題，鞏固三位數(shù)除以一位

數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)

算方法。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.城西小學(xué)組織三年級學(xué)生去參觀博物館，各班人數(shù)如下表。

班級123456意圖：用除法計(jì)算解決問

拓展性人數(shù)484951494750題，鞏固三位數(shù)除以一位

作業(yè)數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)

學(xué)校共為三年級學(xué)生安排7輛大巴車，平均每輛大巴車坐多

（選做）算方法。

少人？

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.商店購入228個(gè)乒乓球，每5個(gè)裝一袋，最多可以裝多少意圖：鞏固有余數(shù)除法知識

袋？的應(yīng)用，解決實(shí)際問題，進(jìn)

一步理解“最多”的含義。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第3-4周）

單元名稱除法課題買新書節(jié)次第一單元第9課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.在O里填上“>”或。意圖：鞏固三位數(shù)除以一位

324+3。428+4250*0。0+493+3。180+6數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算

605+5(3650+556+4。65+5250+5。25*2方法，能正確計(jì)算。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.用遞等式計(jì)算。

378+6+3432+(3X2)728+7+8

意圖：鞏固連除或乘除混合

計(jì)算。

基礎(chǔ)性568+(2X4)108+3+46034-(3X3)

作業(yè)來源：《知識與能力訓(xùn)練》

（必做）

3.把下面的玫瑰花每6枝扎成一束，每盒裝4束，一共需要幾

個(gè)盒子？圈一圈，算一算。意圖：解決實(shí)際問題，進(jìn)一

*%臾"%業(yè)%%業(yè)%*飛%飛%%％飛步鞏固連除、乘除混合算式

""加架架****%*飛******的運(yùn)算順序。練習(xí)時(shí)，要注

重學(xué)生畫圖意識的培養(yǎng)。

%飛笊整物業(yè)架"業(yè)業(yè)整%飛*"%

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.劉老師買了2盒鋼筆做獎(jiǎng)品，一共用了184元，每盒有4意圖：利用連除或乘除混合

支，每支鋼筆的價(jià)格是多少元？的知識解決實(shí)際問題。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.智才小學(xué)有6個(gè)年級，每個(gè)年級有4個(gè)班，全校共有864名意圖：利用連除或乘除混合

拓展性學(xué)生，平均每班多少名學(xué)生？的知識解決實(shí)際問題。

作業(yè)

（選做）來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.奇奇沿著一個(gè)正方形花壇跑了3圈，共跑了180米，這個(gè)花意圖：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的

壇的邊長是多少米？能力，感受生活中處處有數(shù)

學(xué)。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

單元名稱除法課題講故事節(jié)次第一單元第10課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.說一說，再列式計(jì)算。

(1)486元

11111111

?元意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從圖中

提取條件信息和問題信息。

(2)7。個(gè)|

11來源：《知識與能力訓(xùn)練》

?個(gè)

基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）2.用遞等式計(jì)算。

864+4+6140X34-5698-4984-6意圖：鞏固強(qiáng)化混合運(yùn)算的

順序。

7424-7X49244-(3X2)368+4324-4

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.張華3天看了42頁《寓言故事》，按照這樣的閱讀速度，意圖：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的

他再看4天正好看完這本書。這本《寓言故事》一共有多少能力，感受生活中處處有數(shù)

頁？學(xué)。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

1.李老師打一份稿件，計(jì)劃每分鐘打124個(gè)字，5分鐘完成。意圖：發(fā)展學(xué)生綜合解決問

實(shí)際只用了4分鐘，實(shí)際平均每分鐘打多少個(gè)字？題的能力。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

2.買一支水筆16元，買一整盒要120元。哪種買法價(jià)格比較意圖：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的

便宜？便宜多少元？能力，感受生活中處處有數(shù)

拓展性

/學(xué)。

作業(yè)注/

（選做）/每盒8支A/每支16元A

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

3.修路隊(duì)要修一條長925米的公路，已經(jīng)修了5天，每天修意圖：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的

65米。剩下的計(jì)劃8天修完，平均每天修多少米？能力，感受生活中處處有數(shù)

學(xué)。

來源：《知識與能力訓(xùn)練》

單元名稱除法課題練習(xí)二節(jié)次第一單元第11課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

1.填一填。

(1)132的6倍是()，132是6的()倍。

(2)三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是()位數(shù)，也可能是意圖：進(jìn)一步鞏固有余數(shù)除

()位數(shù)。法的知識。

(3)口25+5的商是兩位數(shù)，口里最大能填()。

(4)被除數(shù)+7=32……余數(shù)，余數(shù)最大只能是()。來源：《知識與能力訓(xùn)練》

(5)小明想用5周看完一本315頁的小說，他平均每周要看

()頁。

2.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

基礎(chǔ)性意圖：鞏固有余數(shù)除法豎式

834+4=549+5=

作業(yè)的計(jì)算。

(必做)

426+6=6004-7=