![陽(yáng)泉市平定縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/00/2D/wKhkFmaIwheAYk9LAAJsOX9OyAU199.jpg)
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![陽(yáng)泉市平定縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/00/2D/wKhkFmaIwheAYk9LAAJsOX9OyAU1993.jpg)
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平定縣2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)歷史注意事項(xiàng):1.本試卷全卷共6頁(yè),滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。2.考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)等涂寫在答題卡上,答選擇題時(shí),每題選出答案后、必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)【ABCD】涂黑,如需改動(dòng),先用橡皮擦干凈,再改涂其他答案。答在試卷上無(wú)數(shù)??荚嚱Y(jié)束后,試題和答題卡一并收回一、選擇(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù),陜西西安半坡遺址出土的以下石器說(shuō)明半坡原始居民()A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.以捕魚(yú)狩獵為主C.住半地穴式房屋 D.會(huì)人工種植水稻2.《逸周書》記載:“神農(nóng)(炎帝)之時(shí),天雨粟,神農(nóng)遂耕種之;作陶冶斤斧”。以下能夠直接印證記載中“作陶”的是()A.在陜西寶雞等地流傳的神話傳說(shuō) B.在河南仰韶等遺址出土大量彩陶C.在《史記》等文獻(xiàn)中的相關(guān)記載 D.在《神農(nóng)》等文學(xué)作品中的描述3.夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿,并且組建軍隊(duì),制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,建立起國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)。這標(biāo)志著()A.中國(guó)古代早期國(guó)家的形成 B.夏朝成為當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家C.中央集權(quán)制度建立起來(lái) D.統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成4.由甲骨文發(fā)展而來(lái)漢字,不僅是一種傳情達(dá)意的工具,還是聯(lián)結(jié)和維系中華民族的根。觀察下面有關(guān)甲骨文的圖示,從中可以提取到的信息是A.記錄中華文明的起源B.具備漢字的構(gòu)成方法,是比較成熟的文字C.了解商周時(shí)期的歷史D.是世界上年代最早、體系較為完整的文字5.西周時(shí)期,周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等,封他們?yōu)橹T侯,諸侯必須服從周天子命令,并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。這一制度是()A.禪讓制 B.世襲制 C.奴隸制 D.分封制6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)風(fēng)雷激蕩,戰(zhàn)火連天,出現(xiàn)了七個(gè)主要的諸侯國(guó),其中位于最南端的是()A.秦國(guó) B.魏國(guó) C.齊國(guó) D.楚國(guó)7.使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,獲得了“天府之國(guó)”美稱的著名水利工程是()A.都江堰 B.靈渠 C.長(zhǎng)城 D.翻車8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革促進(jìn)了文化的空前繁榮,涌現(xiàn)了許多大思想家,對(duì)后世乃至世界文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,是寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴,促進(jìn)了我國(guó)古代學(xué)術(shù)思想的發(fā)展。其中法家學(xué)派代表人物韓非的主張是A.“無(wú)為而治”B.“兼愛(ài)”“非攻”C.“以德治國(guó)”D.“以法治國(guó)”9.秦王朝統(tǒng)一天下后,“不親其民,以暴力統(tǒng)治為主要手段”。能說(shuō)明此觀點(diǎn)的史實(shí)是()A.統(tǒng)一文字 B.北擊匈奴 C.嚴(yán)刑苛法 D.修筑馳道10.在中國(guó)象棋的棋盤中間,有一段空隙,上面寫有“楚河”“漢界”字樣,這是象征歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)陣雙方是()A.商封和周武王 B.夏桀和商湯C.秦二世和陳勝 D.項(xiàng)羽和劉邦11.公元25年,劉秀重建漢王朝,史稱東漢。至此,距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過(guò)去了A.176年B.177年C.226年D.227年12.蔡倫被譽(yù)為“影響人類歷史進(jìn)程的100名人”“人類有史以來(lái)最佳發(fā)明家”之一,是因他()A寫成《傷寒雜病論》 B.改進(jìn)造紙術(shù) C.創(chuàng)編“五禽戲” D.編著《史記》13.以下四項(xiàng)史實(shí),沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的是()A.火燒赤壁——三國(guó)鼎立 B.八王之亂——西晉衰落C.外戚宦官交替專權(quán)——西漢滅亡 D.絲綢之路開(kāi)通——佛教傳入14.“宋齊繼,梁陳承,為南朝,都金陵。北元魏,分東西,宇文周,與高齊?!毕铝信c《三字經(jīng)》中這段話所概括的歷史不相符的是()A.東晉結(jié)束后,南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,統(tǒng)稱為“南朝”B.北魏曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域,后分裂為東魏和西魏C.政權(quán)分立與民族交融是這一時(shí)期的時(shí)代特征D.這一時(shí)期是統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固時(shí)期15.王羲之書法“飄若浮云,矯若驚龍”,在他的名作中被號(hào)稱為“天下第一行書”的()A.《蘭亭集序》 B.《女史箴圖》C《齊民要術(shù)》 D.《水經(jīng)注》二、簡(jiǎn)答題(16分)16.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,世界文化遺產(chǎn)眾多。根據(jù)下面圖文信息,回答相關(guān)問(wèn)題。圖一(1)圖一周口店北京人遺址是第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,1987年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。簡(jiǎn)述其入選的理由。
圖二圖三(2)圖二安陽(yáng)殷墟于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》殷墟反映了我國(guó)歷史上哪一朝代的文明發(fā)展水平?圖三司母戊方鼎是在殷墟出土的重要文物,簡(jiǎn)述這一文物蘊(yùn)含的價(jià)值。圖四(3)圖四山東曲阜孔廟、孔府1994年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”。寫出孔子所代表的學(xué)派名稱,概括他在教育方面的貢獻(xiàn)。圖五(4)長(zhǎng)城是中華民族的精神象征,1987年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。仔細(xì)觀察圖五,寫出秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)。三、材料解析題(本大題含兩小題,其中第17題15分,第18題15分,共30分)17.改善民生和發(fā)展農(nóng)業(yè)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的前提和基礎(chǔ)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。材料一:農(nóng),天下之大本也,民所恃以生也而民或不務(wù)本而事末,故生不遂——漢文帝(1)材料一反映了中國(guó)古代的哪一重要思想?簡(jiǎn)述西漢初期統(tǒng)治者為改善民生、發(fā)展農(nóng)業(yè)所采取的具體措施。材料二:圖一鐵制農(nóng)具(模型)圖二漢代耬車(模型)(2)寫出材料二中圖一農(nóng)具最早出現(xiàn)的時(shí)期以及圖二農(nóng)具的用途。概括鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。材料三:東晉政府建立了許多僑郡縣,給予南遷人民免除稅役的權(quán)利,江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展?!搅捍?,江南許多地區(qū)已是一派田美土肥之象。(3)根據(jù)材料三,列舉江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展在農(nóng)業(yè)上的具體表現(xiàn)。分析出現(xiàn)“江南許多地區(qū)已是一派田美土肥之象”的原因。18.在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中,各民族之間相互交融、相互影響,形成了中華民族共同體。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后民族交融的初步發(fā)展時(shí)期,諸侯國(guó)間頻繁的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系,促進(jìn)了民族融合?!贼宀潯吨袊?guó)史十五講》(1)根據(jù)材料一,列舉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一例戰(zhàn)役。有人說(shuō):“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng),給社會(huì)帶來(lái)了深重的災(zāi)難,百害而無(wú)一利?!苯Y(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。材料二:
西晉內(nèi)遷各族分布圖
(2)根據(jù)材料二圖示,任意寫出一個(gè)西晉內(nèi)遷的少數(shù)民族名稱以及內(nèi)遷的地區(qū)。材料三:①內(nèi)遷人民學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)技藝,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),漢族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn),接受北方各族人民的食物、服裝,用具等。②十六國(guó)北朝政權(quán)的統(tǒng)治者,與漢族士人合作,沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式,實(shí)行君主專制制度。③“胡漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見(jiàn)逐漸減少。④漢語(yǔ)的使用;西北民族的樂(lè)器受漢族人民歡迎。(3)材料三從哪幾個(gè)角度敘述了民族交融?概述北方地區(qū)民族交融的重要意義。(4)綜上,歸納促進(jìn)民族交融的方式。(至少兩種)四、探究題(24分)19.在中國(guó)古代的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)杰出人物熠熠生輝,推動(dòng)了中華民族發(fā)展的進(jìn)程。某七年級(jí)(一)班以“走進(jìn)歷史人物感受豐功偉績(jī)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí),下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù),請(qǐng)與他們一起完成。任務(wù)一【讀圖學(xué)史一一時(shí)空觀念】(1)一組同學(xué)收集到被譽(yù)為“中國(guó)走向世界第一人”的漢代張騫的史料。請(qǐng)觀察下面示意圖,寫出A點(diǎn)的名稱。根據(jù)以下圖文材料并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)張騫所作出的歷史貢獻(xiàn)。
絲綢之路示意圖材料:《漢書·張騫傳》記載:“然騫鑿空(開(kāi)通道路),諸后使往者皆稱博望侯,以為質(zhì)(誠(chéng)信)于外國(guó),外國(guó)由是信之?!比蝿?wù)二【材料研析,史料實(shí)證】(2)二組同學(xué)查閱了并稱為“秦皇漢武”的有關(guān)史料。請(qǐng)根據(jù)圖一和圖二的文物,寫出秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的措施,概括這些措施的共同作用。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),說(shuō)明漢武帝是如何實(shí)現(xiàn)“安天下”,從而鞏固大一統(tǒng)政權(quán)的。
圖一圖二秦銅權(quán)和秦銅量材料:孝武皇帝(漢武帝)愍(憐憫)中國(guó)罷勞,無(wú)安寧之
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