韶關(guān)市翁源縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

廣東省韶關(guān)市翁源縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用。1.下面加點字注音有誤的一項是（）A.貯蓄（zhù）搓捻（niǎn）蒞臨（lì）翻來覆去（fù）B.癱瘓（tān）蟬蛻（chán）侍弄（shì）人聲鼎沸（dǐng）C.醞釀（niàng）匿笑（nì）確鑿（záo）恍然大悟（huǎng）D.粗獷（kuàng）分歧（qí）禱告（dǎo）人跡罕至（hǎn）2.下面語句中加點的詞語運(yùn)用錯誤的一項是（）A.他做事麻利，從不拖沓。B.他們兄妹倆同臺演出，一個彈琴，一個唱歌，默契十足。C.我們希望各級政府讓每個孩子都能接受教育，不可不以為然。D.為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他瀝盡心血；新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。3.將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項是()①實際上，豬是很聰明動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。②然而事實并非如此。③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④4.下列句子中沒有使用修辭手法一項是（）A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.他總是微笑起來，并將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。C.收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。D.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。5.下列語句沒有語病的一項是（）A.作為新演員，他做到了不恥下問，一遍遍去問導(dǎo)演和前輩：我這樣演可以嗎？B.人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。C.以“黑土?硒都”為主題的美食節(jié)開幕在即，綏化市政府號召市民做好招待八方來客。D.我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的。6.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（）A.《五猖會》中，父親強(qiáng)迫“我”先背誦《鑒略》，使“我”看會的勃勃興致一掃而空。B.《父親的病》中，陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無實際效果，有失名醫(yī)之稱。C.《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長買來“我”渴慕已久《山海經(jīng)》，讓“我”十分感動。D.《瑣記》中，衍太太比較兇，嚴(yán)格對待孩子們，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。7.默寫。①晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞》）②__________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）③__________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）④子夏曰：“__________，切問而近思，__________。”（《論語》十二章）⑤__________，卻話巴山夜雨時（李商隱《夜雨寄北》）⑥一個人的能力有大小，但只要有這種精神，就是一個高尚的人，__________，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，__________。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）⑦街市上陳列的一些物品，__________。（郭沫若《天上的街市》）8.文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈、伴隨我們成長。班級準(zhǔn)備開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）如果請你出任詩歌組的組長主持本組活動，你準(zhǔn)備采取哪些形式來開展活動？至少寫兩個活動形式。①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________（2）為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備辦一份閱讀小報。作為詩歌組的組長，請你為小組擬寫一個與詩歌有關(guān)的欄目名稱，并簡要介紹一下這個欄目的內(nèi)容與作用。（欄目名稱為四個字）。①名稱：___________________________________________________________②內(nèi)容作用：_______________________________________________________（3）本周五學(xué)校想請著名詩人劉湛秋爺爺前來為大家進(jìn)行一次文學(xué)方面的講座，學(xué)校委派你去邀請他。見面后你會怎么說？______________________________________________________________________________二、綜合與提升。9.閱讀古詩，回答下面各小題。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）這兩首詩的作者是____。（2）請用自己的語言描繪一下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。（3）請從修辭和表達(dá)作者情感的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。10.閱讀下列語錄，完成練習(xí)。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》（1）解釋下列加點詞語。①不亦說乎②人不知而不慍③有朋自遠(yuǎn)方來（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（3）“不亦樂乎”后來成為成語，下列對“不亦”在句中的理解正確的一項是（）A.“不也”的意思，意思是“也很快樂”。B.“不也”的意思，是用反問句的形式強(qiáng)調(diào)了“也很快樂”。C.“不亦”連用表示強(qiáng)調(diào)，常用于反問句，在這里表示快樂到極點的意思。（4）下列理解有誤的一項是（）A.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”：學(xué)到了（知識或本領(lǐng)）并有時間有機(jī)會在實踐中用上它、驗證它并完善它，不正是值得快樂的事嗎？倡導(dǎo)學(xué)以致用，這里有追求真理、實現(xiàn)自我價值的成就感！B.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”：志同道合的人千里迢迢前來拜訪，這是一種被認(rèn)同、受尊重的價值感與成就感。C.“人不知而不慍，不亦君子乎？”：孔子作為先哲，不被理解和認(rèn)同是常態(tài)，流露出曲高和寡、高處不勝寒的無奈。（5）第1句話講的是學(xué)習(xí)方法。對于知識，“_____”只是一個認(rèn)識過程，“_____”是一個實踐的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”“習(xí)”結(jié)合。第2句話講的是_____，志同道合的人來訪可以增進(jìn)友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。第3句話講的是_____，在逆境困厄中要堅守自己的德行，保持一種君子的風(fēng)范。11.閱讀《閱讀是有重量的精神運(yùn)動》，完成下面三小題。閱讀是有重量的精神運(yùn)動鐵凝①人工智能時代以疾風(fēng)暴雨之勢降臨人間，深深地改變了人類生活、生產(chǎn)演化的規(guī)則，顛覆了人們衣食住行用的傳統(tǒng)生活方式，也嚴(yán)峻地沖擊著人們傳統(tǒng)閱讀書籍的習(xí)慣。如今，在幾乎人人一部手機(jī)和電腦的情況下，網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運(yùn)動。②上世紀(jì)70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法因作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人，在同樣的時代背景下，從城市下放到鄉(xiāng)村，勞動之余，倚靠著田野的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時為什么讀這些書，他只說是因為喜歡。也許正是閱讀讓他度過了那段苦難的歲月。④今天想來，類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉。因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的鬩讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，讓你既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時在于它的“重”，有時卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的、實用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫茫”。各取所需的閱讀已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，可或許更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。（節(jié)選自《人民日報》，有改動）（1）下列對“有重量的”閱讀，理解不正確的一項是（）A.是細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。B.是無功利性、無預(yù)期的自發(fā)性閱讀。C.是緩慢、綿密、恒久的滲透式閱讀。D.是各取所需、立竿見影的快餐式閱讀。（2）下列不屬于第⑦段中“無用閱讀”的一項是（）A.只是因為喜歡，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余，一位青年倚靠著田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。B.鐵凝讀《約翰·克利斯朵夫》出于一種非功利的自發(fā)行為，扉頁上的題記，給了她身心的沉穩(wěn)和力量。C.歌手李健閑暇時會讀古詩，他幾乎不讀暢銷書，讀古詩讓他享受到了讀書的樂趣。D.家長強(qiáng)迫孩子讀四大名著，目的是讓孩子學(xué)習(xí)寫作技巧，獲得作文高分。（3）下列材料，能夠論證本文觀點的一項是（）A.“讀書時也應(yīng)該像牛進(jìn)食一樣，不但慢慢咀嚼，而且需要反芻，把吃進(jìn)的草料再加以精磨詳研，如此反復(fù)，當(dāng)然效果極佳。”——心武B.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。C.東吳大將呂蒙不喜讀書，經(jīng)過孫權(quán)再三勸讀，他才答應(yīng)。不久，魯肅與呂蒙共商國是，發(fā)現(xiàn)他談吐不凡，感慨他變化很大。呂蒙說：“士別三日，當(dāng)刮目相看?！盌.意大利卓越畫家達(dá)·芬奇從小就愛好繪畫，在老師的指導(dǎo)下，他苦練素描基本功，經(jīng)過長期的艱苦磨煉和實踐，終成一代藝術(shù)大師。12.閱讀下面的文章，完成各題?；疖嚿系南嘤鲟囉俅蠖臅r候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但都與學(xué)業(yè)無關(guān)。②頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計劃容易，執(zhí)行好難。他還是會隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。③暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無奈，他只好再次擱置計劃，登上了開往西安的列車。④正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。⑤列車在他家鄉(xiāng)停靠的時候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來，不再惦記……想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。⑥凌晨三點，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上。昏昏沉沉地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑦在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?。⑧世界很大，有時卻又很小，他竟會在這里和父親相遇。⑨父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔(dān)心。⑩父親問他去哪里，他囁嚅著說出行程。父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，“讀萬卷書，行萬里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。?他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出?，F(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。?那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。?他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。?從風(fēng)景區(qū)回來時，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。?在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻?。看見他，父親急忙從腳手架上下來，心疼地責(zé)備他大熱天里來工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。?正說著話，有工友從身邊走過。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。?他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無地自容。?他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)?！?這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。?那個暑假是他最難忘的一個假期，他感覺突然長大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實實地走好自己的路和從前頑劣的他判若兩人。?多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。（選自《青年文摘》2022年第3期）（1