黔南州獨(dú)山第二中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試初一歷史1.如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中③代表的朝代是（）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝2.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花"“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！毕铝懈黜?xiàng)中與這兩句詩中作者的興奮與感慨直接相關(guān)的是A分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.三省六部制3.對(duì)《隋朝大運(yùn)河》示意圖解讀正確的是，隋朝大運(yùn)河（）A.最北河段是通濟(jì)渠 B.北達(dá)涿郡南至洛陽C.以都城長安為中心 D.曾連通了五大水系4.漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世，然而秦朝與隋朝卻都二世而亡。某校七年級(jí)（1）班的四位同學(xué)歸納分析了四種主要原因，其中分析正確的是（）A甲同學(xué)：周邊少數(shù)民族騷擾 B.乙同學(xué)：橫征暴斂苛政黷武C.丙同學(xué)：宦官擅權(quán)外戚臨朝 D.丁同學(xué)：統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)訌變亂5.史書記載∶（唐太宗說）“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！睘榇恕拔帷痹谡?、經(jīng)濟(jì)等方面推行一系列措施，最終出現(xiàn)（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世6.唐朝時(shí)期，漠北地區(qū)少數(shù)民族為了方便到長安朝拜皇帝，在大漠南北專門開辟了一條大道，稱為“參天可汗道”?！疤炜珊埂敝傅氖茿.唐高祖 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武則天7.唐玄宗時(shí)，日本仰慕中國文化遣人來中國學(xué)習(xí)佛法。長屋親王（日本當(dāng)時(shí)的宰相）曾經(jīng)命人制作千件袈裟，繡偈語“山川異域，風(fēng)月同天”在上面，送給大唐高僧們。在唐朝為中日文化交流做出重大貢獻(xiàn)的是（）A張騫 B.鑒真 C.文成公主 D.玄奘8.如下圖文物是1970年在陜西西安出土的唐代“鑲金獸首瑪瑙杯”，其造型是西方一種叫“來通”的酒具，這種造型的酒具在中亞、西亞，特別是波斯（今伊朗）十分常見。該文物可以用于研究唐代（）A.中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B.開放的社會(huì)風(fēng)氣C.民族交往與交融 D.多彩的文學(xué)藝術(shù)9.史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜下，次第下傾于岸上……以灌稻田。日夜不息，絕勝人力?！贝擞涊d描述的中國古代生產(chǎn)工具是（）A.秧馬 B.曲轅犁 C.筒車 D.耬車10.2021年河南春晚舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的創(chuàng)作靈感來源于洛陽博物館的唐三彩“七樂舞姬”。造型不同的“七樂舞姬”用婀娜多姿的舞姿將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美的呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。由此可見唐三彩（）A.有助于我們了解唐朝的社會(huì)生活 B.是研究唐朝歷史的唯一途徑C.反映了唐朝手工業(yè)領(lǐng)先世界 D.在唐朝具有較高的實(shí)用價(jià)值11.唐朝詩人杜甫的《無家別》寫道：“寂寞天寶（唐玄宗后期的年號(hào)）后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。存者無消息，死者為塵泥。賤子因陣敗，歸來尋舊蹊?！痹娭械摹笆纴y”指的是（）A.八王之亂 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.五代十國12.這一時(shí)期是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國君主都是武將，北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，南方政局相對(duì)穩(wěn)定。以上描述的歷史時(shí)期是（）A.五代十國時(shí)期 B.金與南宋對(duì)峙 C.遼和北宋并立 D.蒙古族的興起13.北宋時(shí)期，最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長官累計(jì)超過200人，其中文臣出身者162人，武將出身者39人。這說明北宋（）A.與遼保持長期的和平 B.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到提高C.解除統(tǒng)兵將領(lǐng)兵權(quán) D.實(shí)行重文輕武的政策14.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下面對(duì)遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是A. B. C. D.15.如下圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（）A.衛(wèi)青北擊匈奴 B.岳飛抗金C.文天祥抗元 D.戚繼光抗倭16.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！彼麆?chuàng)作該詩的主要目的是（）A.贊美杭州的繁華 B.諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢死C.詠嘆了西湖秀色與人的關(guān)系 D.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偏安江南17.如下圖是七年級(jí)教科書某一單元的部分目錄，它們反映的共同主題是（）A.兩宋歷史的短暫 B.少數(shù)民族的崛起 C.民族政權(quán)的戰(zhàn)爭 D.民族政權(quán)的并立18.若將“宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一內(nèi)容進(jìn)行分類梳理。下面①處可填（）A.指南針 B.景德鎮(zhèn) C.占城稻 D.開封19.2015年古沉船“南海一號(hào)”表面凝結(jié)物清理工作完成。該船是南宋初期向外運(yùn)送瓷器時(shí)失事沉沒的，船艙內(nèi)超過6萬件瓷器得以重見光明。專家們認(rèn)為“南海一號(hào)”具有非同尋常的學(xué)術(shù)價(jià)值，其可供研究的“學(xué)術(shù)價(jià)值”不能體現(xiàn)在（）A.宋代海外瓷器的進(jìn)口 B.宋代造船技術(shù)的發(fā)展C.宋代海外貿(mào)易的繁榮 D.海上絲綢之路的盛況20.下表為西漢、唐朝和北宋南北方人口對(duì)照表。該表反映出朝代南方北方人口（戶）占全國戶口比例人口（戶）占全國戶口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%A.江南經(jīng)濟(jì)開發(fā) B.中外交流頻繁C.君主專制強(qiáng)化 D.經(jīng)濟(jì)重心南移21.宋朝統(tǒng)治者積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立機(jī)構(gòu)加以管理。這一機(jī)構(gòu)是A市舶司 B.宣政院 C.澎湖巡檢司 D.駐藏大臣22.與下面方框中歷史信息直接相關(guān)的歷史人物是（）A.耶律阿保機(jī) B.完顏阿骨打 C.成吉思汗 D.忽必烈23.“立中書省一，行中書省十有一：日嶺北，曰遼陽，曰河南，曰陜西，曰四川，曰甘肅，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖廣，曰征東，分鎮(zhèn)藩服，路一百八十五，府三十三?！辈牧现忻枋龅闹贫仁茿.西周分封制 B.秦朝郡縣制 C.唐朝三省六部制 D.元朝行省制24.“至元初，立總制院（后改稱宣政院）而領(lǐng)之以國師。……掌浮圖氏之教，兼治吐蕃之事。”這則材料反映了元朝加強(qiáng)管轄的地區(qū)為（）A.臺(tái)灣 B.西藏 C.新疆 D.東北二、非選擇題25.唐宋時(shí)期是我國封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期。根據(jù)下面信息，完成相關(guān)問題。材料一下表是某同學(xué)探究“盛唐氣象”學(xué)習(xí)主題時(shí)收集到的史料。序號(hào)史料①唐三彩引起很多國家和地區(qū)的效仿，出現(xiàn)了奈良三彩、新羅三彩，波斯三彩等。②敦煌壁畫中……人間的榮華富貴被搬到了天上，天國的富麗堂重又搬回了人間。③商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄（監(jiān)獄）?？?，馬牛布野，外戶不閉。④憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻水流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。（1）依據(jù)材料一，在下表的A處填寫研究角度，在B、C、D處填寫對(duì)應(yīng)的史料序號(hào)。研究角度唐朝政治安定唐朝對(duì)外開放唐朝文化輝煌A史料序號(hào)③BCD材料二自1949年以來，考古發(fā)現(xiàn)的古代瓷窯遺址分布于我國19個(gè)省、市、自治區(qū)的170個(gè)縣，其中分布有宋窯的達(dá)130個(gè)縣，占總數(shù)的75%。由于宋瓷大量向海南諸國出口，成為當(dāng)時(shí)風(fēng)靡世界的暢銷貨，因而在對(duì)外貿(mào)易的港口附近建立了不少的瓷窯。如福建路泉州、同安、南安、安溪、莆田所制瓷器，多通過泉州港出口；兩浙路武義、東陽以及其他州縣的燒瓷，則通過杭州、明州出口。——摘編自漆俠《宋代經(jīng)濟(jì)史》材料三（2）依據(jù)材料二和材料三，概括宋代制瓷業(yè)的特點(diǎn)。材料四太宗從隋末民變中認(rèn)識(shí)到群眾的力量，吸取隋滅教訓(xùn)，重視百姓生活；留心吏治，選賢任能，知人善用，從諫如流，重用魏征等諫臣；采取了以農(nóng)為本，厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息，文教復(fù)興，完善科舉制度等一系列政策，使得社會(huì)出現(xiàn)了較為安定的局面；大力平定外患，尊重邊族風(fēng)俗，促進(jìn)了民族融合，穩(wěn)固邊疆，唐太宗則被四方諸國尊為“天可汗”。在其執(zhí)政的貞觀年間，出現(xiàn)了一個(gè)政治較為清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、武功興盛的治世局面，后來的盛世奠定了基礎(chǔ)。（3）依據(jù)材料四，分析唐朝出現(xiàn)盛世局面的原因。26.中國古代非常重視人才的選拔，選官用人關(guān)乎國家的長治久安，中國古代選官用官制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料一九品中正制，其創(chuàng)始的用意在謹(jǐn)慎選才。但未流所及，仍為權(quán)門所把持。權(quán)貴子弟依恃家庭地位、經(jīng)濟(jì)勢力及社會(huì)關(guān)系，易獲取聲名，膺列上品。這制度演變到最后，終于造成“上品無寒門，下品無士族”的局面。（1）依據(jù)材料一指出魏晉南北朝時(shí)期選拔人才的依據(jù)及其造成的影響。材料二科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則。不論貴族和平民皆可參加公開考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容……一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。（2）結(jié)合所學(xué)，寫出科舉制誕生的標(biāo)志及影響。對(duì)比材料一、二并結(jié)合所學(xué)，指出科舉制與九品中正制的不同之處。材料三下表是中國古代科舉制度發(fā)展演變簡表。時(shí)期錄取數(shù)員或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進(jìn)士錄取率只有百分之一二詩、賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等①時(shí)，初設(shè)殿試，但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級(jí)：殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握（3）結(jié)合所學(xué)將材料三圖示中的①補(bǔ)充完整。依據(jù)圖表概括從唐代到宋代科舉制度的發(fā)展變化。材料四忽必烈的改革是在維護(hù)蒙古貴族的根本利益、保持蒙古貴族的統(tǒng)治地位的前提下，仿效漢法改制——“既行漢法，又存國俗”，強(qiáng)調(diào)要用儒學(xué)治國，要行漢法，此舉客觀上推動(dòng)了文化與社會(huì)實(shí)踐的互動(dòng)。經(jīng)濟(jì)上，恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，設(shè)立勸農(nóng)司管理農(nóng)業(yè)，采取召集逃亡、鼓勵(lì)開荒、發(fā)展屯田、興修水利，限制抑良為奴，禁止軍隊(duì)占田和妨礙農(nóng)時(shí)；文化上，推崇儒學(xué)，實(shí)行漢化政策，推行科舉制度。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，忽必烈接受了漢族儒臣提出的什么改革建議？其具體措施分別是什么？27.閱讀材料，回答問題。材料一宋與遼議和后，邊境榷場貿(mào)易迅速發(fā)展，“透過官方對(duì)遼榷場貿(mào)易的經(jīng)營，宋政府每年對(duì)契丹貿(mào)易上的出超，可以收回付出銀兩的十分之五六”?！幾浴端芜|關(guān)系史研究》（1）“宋與遼議和”指的是哪一事件？材料二宋太宗即位后，向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭；真宗時(shí)，宋遼議和，簽訂盟約。兩宋時(shí)期，中原王朝與對(duì)峙政權(quán)在邊境設(shè)立榷場，進(jìn)行貿(mào)易。阿骨打建國后，命人仿照漢字楷書和契丹文字，創(chuàng)制了女真文字?！幾圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級(jí)下冊(cè)（2）根據(jù)材料二，概括遼宋夏金時(shí)期民族交往的主要方式。材料三金滅北宋后，金統(tǒng)治者認(rèn)為“燕京乃天地之中”“儀禮之所”，1151年在遼南京城基礎(chǔ)上模仿北宋汴京城的格局營建金中都，1153年徙都于此。中都仿北宋都城形制，由外郭城、皇城和宮城組成，皇城位于外郭城之內(nèi)中部偏西，宮城位于皇城中部，形成“三重城”格局，新建城市采用了開放式的街道。大朝正殿——大安殿位于宮城中央，以此為基點(diǎn)，向南依次為大安門、應(yīng)天門等，構(gòu)成金中都中軸線。“國之制度，強(qiáng)慕華風(fēng)，往往不遺余力”?！幾詣c柱《古代都城考古揭示出中華民族的國家認(rèn)同》（3）依據(jù)材料三，概括金中都的城市特點(diǎn)。材料四契丹建國前過著游牧、漁獵生活。唐末以來，一些漢族農(nóng)民因避戰(zhàn)禍，北遷到長城以北