第九課 超鏈接的運(yùn)用-作品的完善和評(píng)價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì)-初中信息技術(shù)教科版七年級(jí)上冊(cè)

第九課超鏈接的運(yùn)用——作品的完善和評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-初中信息技術(shù)教科版七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九課超鏈接的運(yùn)用——作品的完善和評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-初中信息技術(shù)教科版七年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課選自初中信息技術(shù)教科版七年級(jí)上冊(cè)，第九課“超鏈接的運(yùn)用——作品的完善和評(píng)價(jià)”。超鏈接是網(wǎng)頁中非常重要的元素，它能夠讓瀏覽者快速跳轉(zhuǎn)到其他頁面或網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握超鏈接的基本概念和制作方法，并學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行完善和評(píng)價(jià)。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.超鏈接的概念和作用；

2.超鏈接的種類；

3.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

4.作品的完善和評(píng)價(jià)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解超鏈接的基本概念和作用；

2.讓學(xué)生掌握超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行完善和評(píng)價(jià)的能力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：

1.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

2.作品的完善和評(píng)價(jià)。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)：

1.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

2.作品的完善和評(píng)價(jià)。

本節(jié)課的教學(xué)方法：

1.講授法：講解超鏈接的基本概念和作用；

2.演示法：演示超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手制作超鏈接，并進(jìn)行作品的完善和評(píng)價(jià)。

本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能夠理解超鏈接的基本概念和作用；

2.學(xué)生能夠掌握超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.學(xué)生能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行完善和評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：使學(xué)生能夠理解超鏈接在信息傳遞中的重要作用，提高對(duì)信息的選擇、處理和應(yīng)用能力。

2.計(jì)算思維：通過超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法分析和解決實(shí)際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)超鏈接的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息倫理，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確使用超鏈接，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：學(xué)生需要掌握如何創(chuàng)建超鏈接，并能夠設(shè)置鏈接的目標(biāo)和屬性。

（2）作品的完善和評(píng)價(jià)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何對(duì)作品進(jìn)行完善，以及如何進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

2.難點(diǎn)：

（1）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：學(xué)生可能對(duì)如何選擇鏈接目標(biāo)、設(shè)置鏈接屬性等方面感到困惑。

（2）作品的完善和評(píng)價(jià)：學(xué)生可能難以客觀、公正地評(píng)價(jià)自己的作品，以及他人的作品。

解決辦法：

（1）對(duì)于超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，可以通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解整個(gè)過程，同時(shí)提供詳細(xì)的操作步驟，讓學(xué)生跟隨操作。

（2）對(duì)于作品的完善和評(píng)價(jià)，可以通過小組合作，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，從中學(xué)習(xí)到如何客觀、公正地評(píng)價(jià)作品，同時(shí)也可以邀請(qǐng)教師進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解超鏈接的基本概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，使學(xué)生對(duì)超鏈接有一個(gè)全面的了解。

（2）演示法：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過制作超鏈接，加深對(duì)超鏈接的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，展示超鏈接的實(shí)例，使學(xué)生能夠直觀地了解超鏈接的應(yīng)用。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如PowerPoint、Word等，制作超鏈接的演示文稿，讓學(xué)生能夠直觀地了解超鏈接的制作過程。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)超鏈接的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示一些含有超鏈接的網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講解與演示：講解超鏈接的基本概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，并通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解超鏈接的制作過程。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過制作超鏈接，加深對(duì)超鏈接的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.小組合作：讓學(xué)生分組合作，互相交流制作超鏈接的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.作品展示與評(píng)價(jià)：讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，同時(shí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，指出作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解超鏈接的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)超鏈接內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確超鏈接教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保超鏈接教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)超鏈接的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入超鏈接學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的超鏈接的基本概念和作用，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為超鏈接新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解超鏈接的概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出超鏈接的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)超鏈接的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞超鏈接問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)超鏈接知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在超鏈接新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)超鏈接知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)超鏈接的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)超鏈接知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決超鏈接問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的超鏈接錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與超鏈接內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合超鏈接內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)超鏈接的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的超鏈接內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的超鏈接內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）超鏈接的概念和作用：介紹超鏈接的概念、作用以及它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如網(wǎng)站導(dǎo)航、電子書等。

（2）超鏈接的種類：介紹不同種類的超鏈接，包括內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨點(diǎn)鏈接等，以及它們的區(qū)別和應(yīng)用場(chǎng)景。

（3）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：介紹如何使用各種軟件（如Word、PowerPoint、網(wǎng)頁編輯器等）創(chuàng)建和設(shè)置超鏈接，以及如何設(shè)置鏈接的目標(biāo)和屬性。

（4）超鏈接的優(yōu)化：介紹如何優(yōu)化超鏈接，使其更易于識(shí)別和點(diǎn)擊，例如使用戶界面友好、提高加載速度等。

（5）超鏈接的安全性和隱私：介紹如何確保超鏈接的安全性和隱私，例如避免點(diǎn)擊惡意鏈接、保護(hù)個(gè)人隱私等。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，自主學(xué)習(xí)超鏈接的相關(guān)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（2）實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過制作超鏈接，加深對(duì)超鏈接的理解，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

（3）小組合作：組織學(xué)生分組合作，互相交流制作超鏈接的經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的超鏈接作品，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力。

（5）關(guān)注前沿：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注超鏈接技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，如響應(yīng)式設(shè)計(jì)、觸摸屏導(dǎo)航等，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

（6）跨學(xué)科應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將超鏈接應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，如歷史、科學(xué)、藝術(shù)等，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力。

（7）網(wǎng)絡(luò)安全教育：結(jié)合超鏈接的安全性和隱私，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高信息素養(yǎng)。

（8）社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注超鏈接在信息傳遞中的作用，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)信息傳播的責(zé)任感。

（9）情感體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)超鏈接的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（10）家校合作：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同探討超鏈接的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①超鏈接的概念：超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)網(wǎng)頁的鏈接。

②超鏈接的作用：超鏈接可以方便用戶快速跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳遞。

③超鏈接的種類：超鏈接包括內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨點(diǎn)鏈接等。

④超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：通過設(shè)置鏈接的目標(biāo)和屬性，創(chuàng)建超鏈接。

⑤作品的完善和評(píng)價(jià)：對(duì)作品進(jìn)行完善和評(píng)價(jià)，提高作品的質(zhì)量和效果。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的超鏈接符號(hào)，如“鏈接小箭頭”，以吸引學(xué)生的注意力。

②將超鏈接的作用比喻為“信息快車”，使學(xué)生更直觀地理解超鏈接的作用。

③使用生動(dòng)的例子，如“鏈接到宇宙的奧秘”，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)習(xí)興趣。

④設(shè)計(jì)一個(gè)超鏈接的制作流程圖，讓學(xué)生更直觀地了解超鏈接的制作過程。

⑤設(shè)計(jì)一個(gè)作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)表，讓學(xué)生更直觀地了解如何評(píng)價(jià)作品。課后作業(yè)（1）請(qǐng)使用超鏈接將以下兩個(gè)網(wǎng)頁鏈接起來，要求從網(wǎng)頁A跳轉(zhuǎn)到網(wǎng)頁B。

網(wǎng)頁A內(nèi)容：介紹超鏈接的概念和作用。

網(wǎng)頁B內(nèi)容：介紹超鏈接的種類和創(chuàng)建方法。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的超鏈接，將電子書的不同章節(jié)鏈接起來，便于讀者快速跳轉(zhuǎn)。

（3）請(qǐng)利用超鏈接將網(wǎng)站的導(dǎo)航欄鏈接起來，方便用戶快速訪問不同的頁面。

（4）請(qǐng)使用超鏈接將網(wǎng)頁中的圖片鏈接到相關(guān)的網(wǎng)頁或信息，提高網(wǎng)頁的