人教版二上第四課第5課時《小狗圓舞曲》教案

人教版二上第四課第5課時《小狗圓舞曲》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學音樂課程

2.教學年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容及目標

1.教學內(nèi)容：學習并演奏《小狗圓舞曲》

2.教學目標：

（1）學生能夠理解并表述《小狗圓舞曲》的音樂特點和情感表達。

（2）學生能夠熟練地演奏《小狗圓舞曲》。

（3）學生能夠通過學習《小狗圓舞曲》，培養(yǎng)對音樂的熱愛和欣賞能力。

三、教學步驟

1.熱身活動（5分鐘）

（1）教師帶領學生進行身體熱身活動，如拍手、轉(zhuǎn)圈等。

（2）教師引導學生模仿小狗的動作，如跳躍、搖尾巴等。

2.音樂欣賞（10分鐘）

（1）教師播放《小狗圓舞曲》，讓學生仔細聆聽。

（2）教師引導學生描述《小狗圓舞曲》的音樂特點，如節(jié)奏、旋律等。

3.教學演奏（15分鐘）

（1）教師演奏《小狗圓舞曲》，學生跟隨教師學習演奏。

（2）教師引導學生獨立演奏《小狗圓舞曲》，并對學生的演奏進行指導。

4.小組合作（10分鐘）

（1）學生分組，每組選擇一種樂器，共同演奏《小狗圓舞曲》。

（2）教師對各組的演奏進行評價和指導。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和學習成果。

（2）學生分享自己的學習感受和體驗。

四、教學評價

1.學生演奏《小狗圓舞曲》的熟練程度。

2.學生對《小狗圓舞曲》的音樂特點和情感表達的理解程度。

3.學生參與小組合作的積極性和合作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.審美素養(yǎng)：通過學習《小狗圓舞曲》，讓學生感受音樂的美感，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，使其能夠理解和欣賞音樂作品。

2.創(chuàng)造力素養(yǎng)：通過模仿和創(chuàng)作，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生運用音樂元素進行創(chuàng)作的能力，使其能夠表達自己的情感和思想。

3.合作素養(yǎng)：在小組合作演奏環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生與他人合作的意識，提高學生與他人協(xié)作的能力，使其能夠在團隊中發(fā)揮自己的特長，共同完成音樂作品。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）音樂元素：《小狗圓舞曲》的旋律、節(jié)奏、速度、力度等音樂元素。

（2）演奏技巧：學生能夠正確演奏《小狗圓舞曲》，掌握基本的演奏技巧。

（3）音樂情感：《小狗圓舞曲》的情感表達，能夠理解并表現(xiàn)出作品的歡樂、輕快氛圍。

（4）音樂欣賞：培養(yǎng)學生的音樂審美能力，使其能夠理解和欣賞音樂作品。

（5）合作演奏：培養(yǎng)學生與他人合作的意識，提高學生與他人協(xié)作的能力。

2.教學難點

（1）節(jié)奏：《小狗圓舞曲》中的復雜節(jié)奏，如附點八分音符、切分音符等，學生難以準確掌握。

（2）音準：音準是音樂演奏的基礎，學生需要在演奏過程中保持準確的音準。

（3）音樂表達：《小狗圓舞曲》的音樂表達，如何讓學生在演奏中表現(xiàn)出作品的情感和氛圍。

（4）協(xié)作配合：在小組合作演奏環(huán)節(jié)，學生之間如何實現(xiàn)默契配合，共同完成音樂作品。

（5）創(chuàng)作能力：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，如何引導學生運用音樂元素進行創(chuàng)作，表達自己的情感和思想。

針對以上重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如示范法、分組練習法、情景教學法等，幫助學生掌握《小狗圓舞曲》的音樂特點和演奏技巧，突破學習難點，提高學生的音樂核心素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小狗圓舞曲》的樂譜和音樂教材，以便于學生學習和參考。

2.輔助材料：準備與《小狗圓舞曲》相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如小狗的圖片、音樂符號的圖表、演奏視頻等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：準備各種樂器的模型或?qū)嵨?，如鋼琴、小提琴、鼓等，以便于學生直觀地了解樂器的特點和演奏方式。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌面，方便學生進行小組合作和討論；設置實驗操作臺，擺放樂器模型或?qū)嵨铮寣W生能夠直觀地進行實驗操作和演奏練習。

5.音響設備：確保音響設備的正常運行，準備音樂播放器或音響設備，以便于播放《小狗圓舞曲》和進行音樂欣賞環(huán)節(jié)。

6.教學工具：準備白板或黑板，以便于教師進行講解和書寫；準備教學PPT或投影片，展示教學內(nèi)容和知識點。

7.反饋評價表：準備反饋評價表，以便于學生在課后對課堂學習進行自我評價和反思。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《小狗圓舞曲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否見過小狗跳舞的場景？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《小狗圓舞曲》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《小狗圓舞曲》的基本概念。它是肖邦為鋼琴創(chuàng)作的一首圓舞曲，以其歡樂、輕快的氛圍而聞名。

2.案例分析：接下來，我們通過聆聽《小狗圓舞曲》的演奏，分析其音樂特點，如旋律、節(jié)奏等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)《小狗圓舞曲》的節(jié)奏和旋律這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《小狗圓舞曲》相關的實際問題，如如何表達作品的歡樂氛圍。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實踐活動，如模仿小狗的動作，體會作品的情感。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何演奏《小狗圓舞曲》”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《小狗圓舞曲》的基本概念、情感表達和演奏技巧。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對《小狗圓舞曲》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《肖邦和他的圓舞曲》：一本介紹肖邦及其作品的書籍，通過閱讀可以更深入地了解《小狗圓舞曲》的創(chuàng)作背景和音樂特點。

《鋼琴演奏技巧》：一本關于鋼琴演奏技巧的書籍，可以幫助學生進一步提高演奏水平，掌握更多的演奏技巧。

《音樂欣賞指南》：一本介紹音樂欣賞方法的書籍，可以幫助學生更好地理解和欣賞音樂作品。

2.課后自主學習和探究：

（1）讓學生回家后，找尋其他肖邦的圓舞曲作品進行學習和欣賞，了解肖邦圓舞曲的風格特點。

（2）學生可以嘗試自己創(chuàng)作一首小狗圓舞曲，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將所學知識運用到實際創(chuàng)作中。

（3）學生可以觀看一些關于鋼琴演奏的音樂會或教學視頻，從中學到更多的演奏技巧和表達方法。

（4）學生可以嘗試分析其他音樂作品的節(jié)奏、旋律等音樂元素，提高自己的音樂鑒賞能力。

（5）學生可以參加學校的音樂社團或課外音樂活動，與他人分享學習心得和演奏經(jīng)驗，提高自己的合作能力和表演能力。板書設計本次課的板書設計旨在為學生提供一個清晰、直觀的學習框架，同時激發(fā)他們的學習興趣。板書將包含以下幾個部分：

1.《小狗圓舞曲》基本信息

-曲作者：肖邦

-曲風：歡樂、輕快

-結(jié)構(gòu)：ABA形式

2.音樂元素分析

-節(jié)奏：附點八分音符、切分音符

-旋律：級進、跳進

-速度：快-慢-快

-力度：弱-強-弱

3.演奏技巧提示

-指法：正確的手型和指位

-音準：注意音高的準確性

-表情：適當?shù)那楦型度?/p>

4.情感表達指導

-歡樂氛圍：通過快速、輕快的演奏表現(xiàn)

-場景描繪：模仿小狗動作，增強生動感

5.小組活動要求

-討論主題：xxxx在實際生活中的應用

-成果展示：小組討論成果分享

板書設計將以簡潔的線條和關鍵詞為主，確保學生能夠一目了然地理解每個部分的內(nèi)容。同時，通過使用彩色粉筆和一些符號圖標，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，從而提高學生的學習積極性。典型例題講解1.例題1：請簡述《小狗圓舞曲》的旋律特點。

答案：《小狗圓舞曲》的旋律特點為級進和跳進，節(jié)奏歡快，速度較快，力度適中，表現(xiàn)了小狗的活潑可愛。

2.例題2：請分析《小狗圓舞曲》中的節(jié)奏類型，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》中的節(jié)奏類型包括附點八分音符、切分音符等，這些節(jié)奏類型的運用使得作品更加生動活潑，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛。

3.例題3：請描述《小狗圓舞曲》的速度變化，并解釋其對作品情感表達的影響。

答案：《小狗圓舞曲》的速度變化為快-慢-快，這種變化使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

4.例題4：請簡述《小狗圓舞曲》的力度變化，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》的力度變化為弱-強-弱，這種變化使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

5.例題5：請分析《小狗圓舞曲》的音準特點，并說明其在作品中的重要性。

答案：《小狗圓舞曲》的音準特點為準確無誤，這種準確性使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

6.例題6：請描述《小狗圓舞曲》的情感表達，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》的情感表達為歡樂、活潑，這種表達使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

7.例題7：請分析《小狗圓舞曲》的結(jié)構(gòu)特點，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》的結(jié)構(gòu)特點為ABA形式，這種結(jié)構(gòu)使得作品更加有層次感，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

8.例題8：請簡述《小狗圓舞曲》的演奏技巧，并說明其在作品中的重要性。

答案：《小狗圓舞曲》的演奏技巧為正確的手型和指位，適當?shù)那楦型度?，這種技巧使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

9.例題9：請描述《小狗圓舞曲》的節(jié)奏變化，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》的節(jié)奏變化為快-慢-快，這種變化使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。

10.例題10：請分析《小狗圓舞曲》的音樂元素，并說明其在作品中的作用。

答案：《小狗圓舞曲》的音樂元素包括旋律、節(jié)奏、速度、力度等，這些元素使得作品更加生動有趣，展現(xiàn)了小狗的活潑可愛，同時也表達了作品的歡樂氛圍。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)

當堂檢測

1.《小狗圓舞曲》的作者是誰？

答案：肖邦

2.《小狗圓舞曲》的旋律特點是什么？

答案：級進和跳進

3.《小狗圓舞曲》的節(jié)奏類型有哪些？

答案：附點八分音符、切分音符等

4.《小狗圓舞曲》的速度變化是什么？

答案：快-慢-快