新初一七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文開學(xué)分班考試押題卷

新初一七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文開學(xué)分班考試押題卷1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.莽莽榛榛沾輕怕重神情恍惚靈機(jī)一動(dòng)B.駭人聽聞怪誕不經(jīng)慷概無(wú)私愛慕虛榮C.參差不齊人跡罕至絮絮叨叨七彩凌鏡淋漓盡致暴怒無(wú)常興趣盎然3.下列句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()身心負(fù)擔(dān)和作業(yè)數(shù)量。4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()5.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()C.李老師雖然年近五十，但從外表看上去只有四十一、二歲的樣。6.下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度。②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界。④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性。⑥實(shí)際上卻是由古往今來(lái)的每個(gè)人分別構(gòu)成的。A.③①④②⑥⑤B.③⑤⑥①④②C.①②③⑤④⑥D(zhuǎn).①③⑤⑥④②7.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是()B.《駱駝祥》通過寫祥一生的三起三落，揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害。C.《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯”號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。D.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。二、綜合性學(xué)習(xí)8.完成下列小題(2)“孝”,上為老，下為，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)仿照畫線句，在橫線上仿寫一個(gè)句。孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚兒一樣傾聽溪流的歌唱；孝親敬長(zhǎng)，就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣：孝親敬長(zhǎng)，就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩(3)下面是小明同學(xué)從網(wǎng)上搜集到的河北省石家莊旅游宣傳片中的廣告詞，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析這句廣告詞好在哪里。傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展———河北石家莊9.古詩(shī)文默寫。讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩(shī)世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩(shī)情。曹操以四、課外閱讀余生甫里，即以唐陸天隨而得名。天隨隱居不仕，自號(hào)甫里先生。歿后，亮節(jié)高風(fēng)，里人思之不置。以先生生平固喜鴨，乃鑿池沼，蓄白鴨數(shù)十頭，于池畔另辟鴨舍，方塘如鑒，一水瀠泗。余定蓮為君之花，具有四德：香清，韻遠(yuǎn)，品潔，色純；乃不解阿諛者流，以高人靜士之容?！咀ⅰ竣訇懱祀S：即陸龜蒙，唐朝文學(xué)家，別號(hào)天隨、江湖散人、甫里先生，蘇州甫里人。②簋(guǐ):古代盛食物的器具，圓口，兩耳。①沉李浮瓜：指冷食的瓜果。10.用“”為下面這句話斷句。(限兩處)11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)以先生生平固喜鴨(2)領(lǐng)略尤勝(3)但求率真(4)余定蓮為君之花千(2)乃不解阿諛者流，以高人靜士之容。(二)閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成小題。春(節(jié)選)朱自清①吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著?？?像牛毛.像花針.像細(xì)絲.密密地斜織著，③天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑥春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。15.下列對(duì)文章的理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”是指吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。意思是：春風(fēng)吹到臉上不覺得寒冷，很溫暖。B.“小草也青得逼你的眼”中“逼”字，表現(xiàn)了春雨洗滌后小草青綠的顏色特別濃烈、特別耀眼。16.作者描寫春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了哪些感覺器官?分別寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文回答。17.從修辭角度品析文段中畫線句?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。18.最后三個(gè)選段分別贊頌春天怎樣的特點(diǎn)?能否調(diào)換順序?為什么?明前茶①55歲那年，老印染工徐師傅退休了，回到他離京杭運(yùn)河很近的老家。回家第二天起邀請(qǐng)他重操舊業(yè)做印染行當(dāng)?shù)娜?，就沒斷過，但鄰居總聽見老徐扯著大嗓門：“快把你的禮物拎走，開這么多小印染廠做甚?平白無(wú)故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里釣魚，釣上來(lái)的魚自己敢吃?！雹诶习閯袼麑?duì)客人和氣些，他眼睛瞪得跟長(zhǎng)坂坡上的張翼德一樣：“脾氣不剛，怎么轟得走這些死乞白賴的家伙?你不曉得，我以前見過那許多小印染廠排出來(lái)的水，紅的綠的藍(lán)的，上面浮著一層油膜。別說魚了，水鳥不小心沾上那油膜，幾天就死了。不處理就排放，政府不讓，沒良心的就半夜偷著排。這將來(lái)得花多大的力氣來(lái)治理?我如今老了.至少可以不去造孽?！睌?shù)，這會(huì)兒又肯染布了?”老徐急了：“你自己到作坊里來(lái)看，咱用的啥顏料，有白花的地方蓋的是黃豆粉和石灰調(diào)成的漿，染缸里的染料是蓼藍(lán)，原本就是野生的中草藥，不相信?你換上膠靴，隨我來(lái)看。"④老伴真隨他去了運(yùn)河邊的作坊。那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的院落，寬綽的廠房中依次排列著十口巨大的染缸，除第一口缸盛著清水外，其余九口，盛著一模一樣的蓼藍(lán)染液。⑤徒弟們依照老徐的指導(dǎo)，將鏤空花版鋪在深潤(rùn)的白布上，用刮漿板把黃豆粉和石灰調(diào)成的漿，刮入花紋空隙，漏印在布面上，這工序，與當(dāng)年的雕版印刷，原理幾乎是一樣的。防染白漿刷好后，緩慢晾干，讓白漿長(zhǎng)到布的肌理中，然后就到了老徐大顯身手的時(shí)刻。⑥他動(dòng)手將布一層層圍繞到綢架上，每層布之間留有均勻的空隙，纏繞好的布，像一個(gè)八角形的巨型燈籠，徒弟們用滑輪，慢悠悠地把“燈籠”浸入池水中。第一次是清水潤(rùn)布，從第二個(gè)藍(lán)池里出來(lái)，“燈籠”就變成淡淡的綠色，幾分鐘后，蓼藍(lán)顏料氧化，布就變成淺藍(lán)色：透風(fēng)半小時(shí)，讓顏料在布的經(jīng)緯間“長(zhǎng)牢”了，將“燈籠”上下顛倒，入下一個(gè)池。老徐解釋說：“天然植物染料，容易沉淀，繃架上下顛倒，是布帛染色均勻的關(guān)鍵?！本疟槿旧?，布被攤放晾曬，氧化還在繼續(xù)。⑦空氣中彌散著蓼藍(lán)的藥香，布的藍(lán)色逐漸變得老成。這種老成之色，難以形容，它是滄桑的，又不失純真爛漫：它是厚實(shí)又沉靜的，卻又不失野性活潑之味。刮掉，入水清洗，就只見蝴蝶飛舞、飛鳥銜枝、云朵變幻、花果累累。自然的生氣，就從高高懸掛在竹竿上的晾布上飄下來(lái)，隨風(fēng)鼓蕩⑨半天下來(lái)，老徐和徒弟們的手和臉都變成藍(lán)色的了，衣服也是藍(lán)的，眼睫毛上染著黃豆的粉灰，卻是白的。老伴與他端著大海碗，坐在工坊門口吃飯，初冬的太陽(yáng)暖融融照著，曬到骨頭縫里像泡溫水一樣舒服，老伴看了一眼老徐的碗：“飯量比兒還大，你這算返老還童了?”⑩老徐以筷指天，笑道：“你瞧不見這活計(jì)的分量?”是的，這由半空中懸掛下來(lái)、瀑布一般的藍(lán)印花布，都是老徐用竹竿一掛又一掛地挑上去的，那幾十斤重的濕布，可都是體力活。然而，這活計(jì)干得舒心順意，老徐剛退休回鄉(xiāng)時(shí)那兩個(gè)松塌塌的腮幫，如今都長(zhǎng)出鼓鼓的肌肉來(lái)了呢。?老徐說：“要謝謝那些肯用藍(lán)印花布的人，那些開茶樓民宿、書坊面館的人，那些拿藍(lán)印花布做布包帽的人，是他們讓我這一胳膊的力氣，又派上了用場(chǎng)。”(選自《羊城晚報(bào)》2020年12月13日，有改動(dòng)。19.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求完成下表。情節(jié)發(fā)展拒絕染布小作坊②作坊染布“老徐”的心情著急感激20.品味文中畫線的句，按要求作答。(1)我如今老了，至少可以不去造孽。(聯(lián)系上下文，說說加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思)(2)就只見蝴蝶飛舞、飛鳥銜枝、云朵變幻、花果累累。(句中三個(gè)頓號(hào)都換為逗號(hào)效果會(huì)有什么不同)21.簡(jiǎn)要分析老徐的人物形象。22.當(dāng)?shù)卣疀Q定大力宣傳、推銷藍(lán)印花布，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則廣告語(yǔ)，能突出其美麗又環(huán)保的特點(diǎn)。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。呂蒙就學(xué)后，聽到魯肅的肯定與贊揚(yáng)的那一刻，心里覺得暖暖的；迅哥兒拿到阿長(zhǎng)買來(lái)的《山海經(jīng)》的那一刻，心里覺得暖暖的；楊絳收到老王送來(lái)的香油和雞蛋的那一刻，心里覺得暖暖的；“我”和老余迷路哀牢山，之后住進(jìn)小茅屋的那一刻，心里覺得暖暖的……在我們心靈深處，總有要求：(1)將標(biāo)題抄寫在答題卡指定的位置。(2)不得抄襲、套作，不少于600字。(3)行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案與解析 A.貯蓄(chǔ)——zhù;B.懲戒(chěng)——chéng;2.【答案】D 3.【答案】A C.搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)在“作業(yè)數(shù)量”前面加上“減少”,或直接去掉“和作業(yè)數(shù)量”4.【答案】C A.柳暗花明：比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。符合語(yǔ)境，使用正確；D.如釋重負(fù)：好像放下了沉重的擔(dān)那樣輕松。收到大學(xué)錄取通知書的那一刻，她懸著的心終于落下來(lái)，感到輕松。符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)； 【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。(2)示例一：就像花兒綻放美麗回報(bào)雨露的滋養(yǎng)示例二：就像草兒青蔥生長(zhǎng)回報(bào)艷陽(yáng)的撫愛。(3)“傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展”句式整齊，對(duì)仗工整。突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。開展綠色生態(tài)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品。 壯士一去兮不復(fù)返。/一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。(2)本題考查仿寫。仿寫時(shí)要注意詞性、修辭及特殊格式。此句采用比喻的修辭方法，應(yīng)仿照“就像.....”的格式進(jìn)行作答，同時(shí)內(nèi)容表達(dá)的意思是“回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤”,即續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)示例：就像大地生機(jī)勃勃回報(bào)太陽(yáng)的滋養(yǎng)：就像春筍蓬勃生長(zhǎng)回報(bào)大雨的饋贈(zèng)。(3)本題考杳對(duì)詞句的賞析能力。解答本題可根據(jù)實(shí)際情況，從主題內(nèi)容與表達(dá)方法入手說明理整，具有感染力、號(hào)召力?！凹t色基因”突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。“綠色發(fā)展”表明要開展綠色生態(tài)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品。水何澹澹山島竦峙潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊 【答案】10.池種荷花/紅白相半/清芬遠(yuǎn)徹只認(rèn)為 故劃分為：池種荷花/紅白相半/清芬遠(yuǎn)徹。(2)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：解，理解：阿諛者流，阿諛奉承的一類人。寫到近處的優(yōu)美清芬的荷花，讓人心生愜意愉悅；結(jié)合“余定蓮為君之花，具有四德：香清，韻遠(yuǎn)，品潔，色純；乃不解阿諛者流，以高人靜士之容”的內(nèi)容可知，文章最后以花喻人，借蓮花之美贊陸天隨具有君之德，從而點(diǎn)明主旨，首尾呼據(jù)此總結(jié)作答。14.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合本文“具有四德：香清，韻遠(yuǎn)，品潔，色純”及《愛蓮說》“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知，作者稱“蓮為君之花”,是因?yàn)樗鼭嵣碜院?、香遠(yuǎn)益清、正直、不與世俗同流合污等。蓮花喻指君，作者本文借蓮花贊美陸天隨具有君之德。 我出生在甫里，甫里就是因?yàn)樘拼年扆斆啥妹ｊ扆斆呻[居不做官，自號(hào)甫里先生。陸龜蒙去世后，他的高風(fēng)亮節(jié)讓同鄉(xiāng)的人思念不已。因?yàn)橄壬谑赖臅r(shí)候喜歡斗鴨，設(shè)有斗鴨圈，于是同鄉(xiāng)的人就將斗鴨圈鑿成池塘，養(yǎng)了數(shù)是只白鴨，方形的池塘像一面鏡，一池水回旋其中。池中種著荷花，紅色和白色的各一半，花開時(shí)荷花的清香向遠(yuǎn)方飄散，在有風(fēng)的清晨有月的晚上，感覺特別優(yōu)美。每年的六月二十四日，一定邀請(qǐng)眾英才，替荷花慶祝生日。觀賞荷花的約定，從花開的那天開始，三天一次聚會(huì)，酒菜果品以四簋為限度，只求真心實(shí)意，不許奢華浪費(fèi)。甫里本屬水鄉(xiāng)，多有菱角和芡實(shí)這類東西。冷食的瓜果，浪漫的消暑閑情的逸趣之外，青色紅色的交錯(cuò)混雜，我認(rèn)定荷花是花中的君，具有四種美德：香氣清馨，韻味幽遠(yuǎn)，品性高潔，花色純粹。作為潔身自好的隱逸之人，不理解阿諛奉承的一類人。16.“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”調(diào)動(dòng)了觸覺，突出了春風(fēng)柔和的特點(diǎn)；“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”調(diào)動(dòng)了嗅覺，突出了春風(fēng)芳香的特點(diǎn)：“鳥兒將窠巢......這時(shí)候也成天在嘹亮地響”調(diào)動(dòng)了視覺和聽17.運(yùn)用了比喻、排比修辭手法。句式工整，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，把“春雨”比作“牛毛、花針、細(xì)絲”,生動(dòng)形象地寫出了春雨細(xì)且密、細(xì)且亮、細(xì)且柔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情 【解析】15.考查內(nèi)容理解和辨析。的溫馨意境；16.考查的是景物描寫及其作用。結(jié)合文段內(nèi)容可知，“像母親的手撫摸著你”從觸覺角度描寫春風(fēng)，讓人體會(huì)到春風(fēng)的溫暖(和煦); “風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”從嗅覺角度描寫春風(fēng)，讓人感受到春風(fēng)的芬芳、甘甜；“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著”