仙桃市榮懷學(xué)校、天門外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題

湖北省仙桃市榮懷學(xué)校、天門外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題一、單選題（每小題2分，共26分）1.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。走進(jìn)青春期的我們要（）①關(guān)注外表變化，提升內(nèi)在素質(zhì)②追求時(shí)尚個(gè)性，打扮標(biāo)新立異③嘗試自我調(diào)節(jié)，化解矛盾心理④樹立底線意識(shí)，追求“至善”境界A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.新學(xué)期開始，七（5）班在班主任周老師的組織下進(jìn)行了班委競選。通過全班同學(xué)的投票，小軒以最高票得到同學(xué)們的認(rèn)可，當(dāng)選為班長。這體現(xiàn)了美好集體應(yīng)該是（）A.充滿活力 B.善于合作的 C.民主的、公正的 D.充滿關(guān)懷與友愛的3.在參加體育中考立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目測試前，小莆反復(fù)做幾次深呼吸緩解了內(nèi)心的緊張情緒。這種調(diào)控情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.轉(zhuǎn)移注意 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練4.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，千千萬萬志愿者用行動(dòng)踐行雷鋒精神、奉獻(xiàn)精神，用愛心筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的堅(jiān)固防線。他們原本是老師、公司職員、快遞員、水電工、學(xué)生等，如今有了一個(gè)共同的名字“志愿者”，他們的平凡善舉告訴我們“止于至善”要（）①凡是認(rèn)為可恥的就不去做，要有知恥之心②積善成德，從點(diǎn)滴小事做起③樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做④樹立榜樣意識(shí)，使國家社會(huì)更美好A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受到已形成的情感的制約。對(duì)此理解正確的是（）①情感與情緒緊密相關(guān)②情感與情緒是有本質(zhì)區(qū)別的③情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感④情感影響情緒A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④6.“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮?！薄懊魈鞂W(xué)校以我為榮”的原因是()A.集體離不開個(gè)人，個(gè)人是組成集體的細(xì)胞B.個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長的搖籃C.個(gè)人應(yīng)關(guān)心愛護(hù)集體，主動(dòng)參與集體活動(dòng)D.個(gè)人對(duì)集體具有歸屬感，以集體為榮7.“錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧的情感，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)①慎重對(duì)待，理智處理②把握時(shí)機(jī)，勇敢嘗試③尊重對(duì)方，自重自愛④勇敢說出，直面內(nèi)心A①② B.③④ C.①③ D.②③8.2021年2月17日20：00，《感動(dòng)中國2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視綜合頻道CCTV-1播出，感動(dòng)中國2020年度人物為張定宇，陳陸，張桂梅等?！案袆?dòng)中國”人物感動(dòng)著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動(dòng)中國”人物評(píng)選活動(dòng)有利于（）①激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考②給予我們自我完善的力量③全社會(huì)向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)④杜絕社會(huì)上的不正之風(fēng)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④9.線上教學(xué)質(zhì)量檢測中小軒因?yàn)閵A帶小抄被老師發(fā)現(xiàn)，他羞愧難當(dāng)，感覺自己很失敗，害怕同學(xué)、家長知道……平靜下來，他認(rèn)識(shí)到了自己思想和學(xué)習(xí)上的不足，發(fā)誓要嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，真像變了個(gè)人似的?？梢姡ǎ傩邜u感、挫敗感會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，對(duì)成長只會(huì)不利②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是壞事，它可以豐富人生閱歷，使生命飽滿豐盈③某些負(fù)面情感對(duì)成長也有意義，要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力④情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，我們要傳遞美好情感A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.2019年，中國女排以十一戰(zhàn)全勝的成績衛(wèi)冕女排世界杯冠軍。主教練郎平說，每一次身披國家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國女排的目標(biāo)就是“升國旗、奏國歌”！女排姑娘的這種情感（）①驅(qū)使她們勤學(xué)苦練，頑強(qiáng)拼搏②隱藏于她們心靈深處，是與生俱來的③促使她們凝聚力量，奮發(fā)向上④直接轉(zhuǎn)化為比賽技能，幫助她們?nèi)貯.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.“在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們（）①青春的探索需要自信②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難③自信讓我們充滿激情，有助于我們實(shí)現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.小明趁媽媽不在家，常常偷偷打游戲；做班級(jí)值日時(shí)，常常找借口“逃之夭夭”；上課時(shí)，常常不帶書，不認(rèn)真聽講。對(duì)此，我們應(yīng)該告訴他①勿以惡小而為之②要反思自己的行為③不斷提高辨別是非善惡的能力④增強(qiáng)自控能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④13.一位世界著名的指揮家說：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個(gè)人的‘專業(yè)音’，不管是吹號(hào)的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊(duì)音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時(shí)，還要考慮到整體，是否會(huì)干擾別的人的音?！边@段話表明（）①集體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人專業(yè)發(fā)展②展示自己能確保集體的“和聲”更美③美好的集體一定有共同的規(guī)則④共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題（共34分）14.閱讀材料，回答問題。共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同舉辦了“尋訪中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)，其主題是“青春自強(qiáng)勵(lì)志華章”。（1）新修訂的《中小學(xué)生守則》為什么要求中小學(xué)生要自強(qiáng)？（2）自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？如何才能自強(qiáng)？（3）譜寫“青春自強(qiáng)勵(lì)志華章”應(yīng)具備哪些品質(zhì)？15.閱讀下面的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要回答下列問題：學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內(nèi)容如下：我叫小娟，是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名副其實(shí)”，我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕。可是離開集體久了，就覺得難以融入了。最近，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班長主動(dòng)找到我，希望我能用自己的特長為班級(jí)爭得榮譽(yù)。其字，我是想?yún)⒓拥?，但一想到?huì)落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦?請幫幫我吧!（1）我們都生活在一定集體中，請談?wù)劶w對(duì)我們有何價(jià)值?（2）你認(rèn)為小娟該如何處理好個(gè)人和集體之間關(guān)系?16.一只口罩的旅行“我”是一只口罩，在這個(gè)特殊的時(shí)期，“我”成了大家的生活必需品。在“我”的保護(hù)下，一批批工人通宵奮戰(zhàn)建方艙；一批批醫(yī)務(wù)人員逆行疫區(qū)；一批批公安干警堅(jiān)守崗位護(hù)治安；一批批新聞工作者不畏艱險(xiǎn)探真假；一批批社區(qū)工作者把守關(guān)口重宣傳……（1）“我”盡力地保護(hù)著他們，也真切地感受到他們強(qiáng)烈的使命感，“我”還感受到…請同學(xué)們再來幫“我”說兩個(gè)。防疫期間出門戴上“我”，是每個(gè)人的行為準(zhǔn)則?？捎行┤藢?duì)防疫要求置若罔聞，甚至還嘲笑、歧視那些佩戴“我”的人。（2）“有些人”的言行會(huì)讓我們產(chǎn)生負(fù)面的情感，請你談?wù)剬?duì)負(fù)面情感的理解。在各個(gè)戶外采樣點(diǎn)，“我”又和志愿者們根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行人員分流，耐心為市民服務(wù)。雨中一把把色彩斑斕的傘，串連成最美的“風(fēng)景線”?！拔摇迸c大家一同使福州核酸檢測高效、暖心、更安心！眾志成城，同心抗疫，愿城市早日擁有勝利的微笑?。?）眾志成城，同心抗疫，啟示我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量？17七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的小幫派，“兄弟幫”。林華為“大哥”，其他幾個(gè)人都聽林華的指揮。他們重義氣，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢……林華：“誰也別想管我，我就是“老大”李朋：有林華保護(hù)，誰也不敢欺負(fù)我，他讓我干啥我