二年級(jí)術(shù)科教學(xué)計(jì)劃表格

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載順德區(qū)倫教羊額何顯朝紀(jì)念小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2014學(xué)年第二學(xué)期科目：音樂(lè)年級(jí)：二年級(jí)任課教師：張燕輝、鄭楊、喬露教材分析二年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。并開(kāi)展多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書(shū)在編寫(xiě)中體現(xiàn)了以下的基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線(xiàn)；4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、會(huì)唱本教材中的歌曲，能完整的欣賞歌曲。2、學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。能力目標(biāo)：1、能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造能力。2、欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。3、認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。重點(diǎn)教材分析二年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。并開(kāi)展多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書(shū)在編寫(xiě)中體現(xiàn)了以下的基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線(xiàn)；4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、會(huì)唱本教材中的歌曲，能完整的欣賞歌曲。2、學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。能力目標(biāo)：1、能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造能力。2、欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。3、認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。重點(diǎn)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀(guān)情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。2、要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。周次教學(xué)內(nèi)容1周第1課：聆聽(tīng)《春之歌》表演《大樹(shù)媽媽》2周第1課：聆聽(tīng)《春風(fēng)》表演《郊游》3周第2課：表演《賣(mài)報(bào)歌》《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》4周第2課：聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》表演《都有一顆紅亮的心》5周第3課：表演《小蜜蜂》聆聽(tīng)《蜜蜂》6周第3課：聆聽(tīng)《蝴蝶》表演《一對(duì)好朋友》7周第4課：聆聽(tīng)《吉祥三寶》表演《草原就是我家》8周第4課：表演《我的家在日客則》聆聽(tīng)《我是人民的小騎兵》9周第5課：聆聽(tīng)《加伏特舞曲》表演《喜鵲鉆籬笆》10周第5課：聆聽(tīng)《霍拉舞曲》表演《金孔雀輕輕跳》11周第6課：聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》表演《兩只老虎》第6課：表演《銀色的樺樹(shù)林》聆聽(tīng)《小松樹(shù)》第7課：表演《假如幸福的話(huà)拍拍手》聆聽(tīng)《加伏特舞曲》第7課：表演《哈里羅》聆聽(tīng)《霍拉舞曲》第8課：表演《小小搖籃曲》聆聽(tīng)《愉快的夢(mèng)》第8課：表演《搖籃曲》聆聽(tīng)《夢(mèng)幻曲歌》第9課：表演《草原到北京》聆聽(tīng)《雪蓮獻(xiàn)北京》第9課：表演《我愛(ài)北京天安門(mén)》聆聽(tīng)《苗嶺連北京》復(fù)習(xí)12周第6課：聆聽(tīng)《老虎磨牙》表演《貓虎歌》13周第7課：聆聽(tīng)《跳的的音符》表演《音樂(lè)小屋》14周第7課：聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》表演《簫》15周第8課：表演《新疆是個(gè)好地方》聆聽(tīng)《新疆好》16周第8課：表演《我愛(ài)雪蓮花》聆聽(tīng)《新疆舞曲第一號(hào)》17周欣賞歡樂(lè)谷歌曲18周復(fù)習(xí)19周檢測(cè)20周21周22周教學(xué)質(zhì)量及措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為學(xué)生上好課，做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，把學(xué)校課題“問(wèn)題引領(lǐng)”運(yùn)用到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使