Module 5 Unit2 On Monday,Ill go swimming（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊

Module5Unit2OnMonday,I’llgoswimming（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊，Module5Unit2OnMonday,I’llgoswimming。本單元的主題是談?wù)撘恢艿娜粘Ｉ?，通過學(xué)習本課，學(xué)生能夠?qū)W會描述一周的日常生活，掌握表示星期幾和日?；顒拥脑~匯和句型。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習表示星期幾的單詞：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday；2.學(xué)習表示日?；顒拥膭釉~短語：goswimming,dohomework,playfootball,havedinner,watchTV,readbooks；3.能夠運用句型“On+星期，I’ll+動詞短語”來談?wù)撘恢艿娜粘Ｉ睢?/p>

本節(jié)課的教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠掌握表示星期幾的單詞和表示日?；顒拥膭釉~短語；2.學(xué)生能夠運用句型“On+星期，I’ll+動詞短語”來談?wù)撘恢艿娜粘Ｉ睿?.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習，提高英語口語表達能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的口語表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。通過學(xué)習本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握表示星期和日?；顒拥脑~匯，并能夠運用句型來談?wù)撘恢艿娜粘Ｉ?。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠提高對英語學(xué)習的興趣，積極參與課堂活動，提高口語表達能力，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要從學(xué)生的知識水平、學(xué)習能力、行為習慣等方面進行。

首先，在知識水平方面，三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠掌握一些基本的詞匯和句型。他們對英語學(xué)習充滿了好奇心和積極性，但同時也存在一定的困難，如對英語詞匯的記憶和運用不夠熟練，對語法規(guī)則的理解不夠深入。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要注重詞匯和句型的教學(xué)，通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和記憶。

其次，在學(xué)習能力方面，三年級的學(xué)生具有較好的學(xué)習能力和自主性。他們能夠獨立完成課堂任務(wù)，積極參與課堂討論。但同時，他們也存在一些問題，如對英語學(xué)習的自信心不足，對英語學(xué)習的方法不夠了解。因此，教師需要通過鼓勵和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信心，教授他們有效的學(xué)習方法。

再次，在行為習慣方面，三年級的學(xué)生具有較強的紀律性和合作意識。他們能夠遵守課堂紀律，積極參與小組合作。但同時，他們也存在一些問題，如對課堂活動的參與度不高，對課堂討論的參與不夠積極。因此，教師需要設(shè)計有趣的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鼓勵他們積極參與課堂討論。

最后，在課程學(xué)習的影響方面，三年級的學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和態(tài)度會對他們的學(xué)習效果產(chǎn)生重要影響。如果他們對英語學(xué)習感興趣，積極參與課堂活動，那么他們的學(xué)習效果會更好。因此，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，營造積極的學(xué)習氛圍。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。教材應(yīng)包括外研版（一起）英語三年級下冊Module5Unit2OnMonday,I’llgoswimming的內(nèi)容，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)包括表示星期和日?；顒拥膱D片，以及表示星期和日常活動的動詞短語的圖表。此外，還應(yīng)準備一些與日常生活相關(guān)的視頻，如游泳、做作業(yè)、踢足球、吃晚餐、看電視、讀書等場景的視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要一些簡單的實驗器材，如紙牌、骰子等，以幫助學(xué)生學(xué)習表示星期和日常活動的動詞短語。在實驗前，教師應(yīng)確保所有實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在實驗過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。教室布置應(yīng)有助于學(xué)生的學(xué)習，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和合作學(xué)習；設(shè)置實驗操作臺，以便學(xué)生在實驗中進行操作和實踐。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，展示學(xué)生的作品和成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：如果可能，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，如在線學(xué)習平臺、教育資源網(wǎng)站等。網(wǎng)絡(luò)資源可以提供豐富的學(xué)習材料和資源，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習，提高學(xué)習效果。同時，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)資源進行在線教學(xué)，與學(xué)生進行互動和交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《Module5Unit2OnMonday,I’llgoswimming》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述一周的日常生活的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述一周的日常生活的重要性。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述一周的日常生活這個概念。描述一周的日常生活是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了描述一周的日常生活這個概念在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)表示星期和日常活動的詞匯和句型的重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與描述一周的日常生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示描述一周的日常生活這個概念的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述一周的日常生活在我們生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習，我們了解了描述一周的日常生活這個概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對描述一周的日常生活這個概念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握表示星期和日常活動的詞匯，如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday等，以及表示日常活動的動詞短語，如goswimming,dohomework,playfootball,havedinner,watchTV,readbooks等。同時，學(xué)生能夠運用句型“On+星期，I’ll+動詞短語”來談?wù)撘恢艿娜粘Ｉ睢?/p>

2.語言技能：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行口頭表達，能夠用英語描述一周的日常生活，提高口語表達能力。

3.思維能力：學(xué)生能夠通過案例分析和實驗操作，理解描述一周的日常生活這個概念，能夠運用所學(xué)的知識來分析和解決實際問題。

4.學(xué)習能力：學(xué)生能夠通過小組討論和實驗操作，提高自主學(xué)習能力，培養(yǎng)合作意識，能夠獨立思考和解決問題。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習保持積極的態(tài)度，提高對英語學(xué)習的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

6.文化意識：學(xué)生能夠通過學(xué)習表示星期和日常活動的詞匯，了解不同文化背景下的生活習慣，提高跨文化交際能力。

7.評價能力：學(xué)生能夠通過自我評價和同伴評價，了解自己的學(xué)習情況，能夠?qū)W(xué)習成果進行客觀評價。典型例題講解例題1：用所學(xué)的詞匯填空。

OnMonday,I'll(1)__________.

OnTuesday,I'll(2)__________.

OnWednesday,I'll(3)__________.

OnThursday,I'll(4)__________.

OnFriday,I'll(5)__________.

OnSaturday,I'll(6)__________.

OnSunday,I'll(7)__________.

答案：goswimming,dohomework,playfootball,havedinner,watchTV,readbooks,cleanmyroom.

例題2：用所學(xué)的動詞短語填空。

Mymotherwill(1)__________onMonday.

Myfatherwill(2)__________onTuesday.

Mybrotherwill(3)__________onWednesday.

Mysisterwill(4)__________onThursday.

Mygrandpawill(5)__________onFriday.

Mygrandmawill(6)__________onSaturday.

Myfriendswill(7)__________onSunday.

答案：gotowork,gotoschool,dosports,cookdinner,watchamovie,goshopping,haveapicnic.

例題3：根據(jù)句型“On+星期，I’ll+動詞短語”完成句子。

1.OnMonday,I'll(1)__________.

2.OnTuesday,I'll(2)__________.

3.OnWednesday,I'll(3)__________.

4.OnThursday,I'll(4)__________.

5.OnFriday,I'll(5)__________.

6.OnSaturday,I'll(6)__________.

7.OnSunday,I'll(7)__________.

答案：gotothepark,haveamathtest,playbasketball,gotothemuseum,watchacartoon,gocamping,readabook.

例題4：根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，用英語描述一周的日常生活。

Myweekdaysarebusy.OnMonday,I'll(1)__________.OnTuesday,I'll(2)__________.OnWednesday,I'll(3)__________.OnThursday,I'll(4)__________.OnFriday,I'll(5)__________.IlovetheweekendsbecauseIcanrelaxandhavefun.OnSaturday,I'll(6)__________.OnSunday,I'll(7)__________.

答案：gotoschool,haveascienceclass,playfootball,domyhomework,watchTV,gotothezoo,readabook.

例題5：根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，用英語描述家人一周的日常生活。

Myfamilyhasabusyweek.Mymotherwill(1)__________onMonday.Myfatherwill(2)__________onTuesday.Mybrotherwill(3)__________onWednesday.Mysisterwill(4)__________onThursday.Mygrandpawill(5)__________onFriday.Mygrandmawill(6)__________onSaturday.Myfriendswill(7)__________onSunday.

答案：gotowork,gotothegym,haveamusicclass,dosports,watchamovie,goshopping,haveapicnic.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方，同時也有一些成功的經(jīng)驗可以分享。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度較高，他們對描述一周的日常生活這個主題非常感興趣。在小組討論和實驗操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法。這讓我感到非常欣慰，因為學(xué)生的積極參與是教學(xué)成功的重要因素。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運用所學(xué)的詞匯和句型進行口頭表達時，存在一些困難。有些學(xué)生對詞匯的記憶不