Unit 3 Weather Read and write（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit3WeatherReadandwrite（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)的Unit3Weather。本單元主要圍繞天氣這一主題展開，旨在通過各種活動(dòng)讓學(xué)生掌握描述天氣的詞匯，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的英語詞匯，如：sunny,cloudy,rainy等，這些詞匯為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的句型，如：What'stheweatherlike?It's...等，這些句型可以幫助學(xué)生在描述天氣時(shí)進(jìn)行有效的表達(dá)。

3.學(xué)生對(duì)天氣這一主題有一定的了解，可以通過觀察和體驗(yàn)來感受和描述天氣的變化。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述天氣的能力，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣的關(guān)注和觀察能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)情分析主要針對(duì)的是2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)的Unit3Weather。通過對(duì)學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的分析，以及對(duì)行為習(xí)慣和對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響，為教學(xué)活動(dòng)的開展提供參考。

1.學(xué)生層次：四年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)階段的中期，他們的認(rèn)知水平和語言能力逐漸提高，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣和基礎(chǔ)。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的英語水平參差不齊，因此在教學(xué)過程中需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，采取分層教學(xué)策略。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的英語詞匯和句型，具備一定的英語聽說讀寫能力。在描述天氣方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些詞匯，如sunny,cloudy,rainy等，但還需進(jìn)一步擴(kuò)展和鞏固。此外，學(xué)生在觀察和描述天氣方面有一定的能力，但需要通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)和提高。

3.行為習(xí)慣：四年級(jí)的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的專注度和積極參與度，但部分學(xué)生可能因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)薄弱而對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。因此，教師需要在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在學(xué)習(xí)Unit3Weather時(shí)，可能會(huì)受到以下因素的影響：

（1）英語基礎(chǔ)：學(xué)生的英語水平直接影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。對(duì)于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要通過有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們提高英語水平。

（2）學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)天氣主題的興趣程度會(huì)影響他們對(duì)課程的參與度和學(xué)習(xí)效果。教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的專注度和積極參與度直接影響教學(xué)效果。教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

本節(jié)課的教學(xué)資源準(zhǔn)備主要包括以下幾個(gè)方面：

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)的Unit3Weather。教材中包含了本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，如天氣詞匯、句型、對(duì)話等，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源。教師需要檢查教材的完整性，確保學(xué)生能夠使用教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握天氣相關(guān)的概念和知識(shí)。例如，教師可以準(zhǔn)備一些天氣現(xiàn)象的圖片，如太陽、云朵、雨滴等，幫助學(xué)生直觀地了解和描述天氣。此外，教師還可以準(zhǔn)備一些天氣預(yù)報(bào)的視頻，讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的基本流程和語言表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作天氣觀察日記、模擬天氣預(yù)報(bào)等。教師需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，如紙張、彩筆、剪刀、膠水等，確保器材的完整性和安全性。同時(shí)，教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。例如，教師可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。此外，教師還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)際操作。通過合理的教室布置，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

教學(xué)資源的準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保障。教師需要提前準(zhǔn)備好教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材和教室布置，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3Weather》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^描述天氣的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索天氣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述天氣的基本概念。描述天氣是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了描述天氣在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述天氣的詞匯和句型這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述天氣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示描述天氣的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述天氣在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述天氣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)描述天氣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.天氣詞匯：晴朗、多云、陰天、雨天、雪天、風(fēng)、溫度、濕度、天氣狀況等。

2.描述天氣的句型：What'stheweatherlike?It's...How'stheweather?It's...What'stheweathergoingtobelike?It'sgoingtobe...What'stheweatherliketoday?It's...What'stheweatherliketomorrow?It's...

3.天氣預(yù)報(bào)的流程：首先，主持人介紹天氣情況，如晴天、多云、陰天、雨天等；其次，主持人介紹溫度和濕度，如今天溫度為20℃，濕度為60%；最后，主持人預(yù)測(cè)未來幾天的天氣情況，如明天陰天，后天小雨。

4.描述天氣的短語：太陽高掛、烏云密布、細(xì)雨綿綿、狂風(fēng)暴雨、陽光明媚、晴空萬里等。

5.描述天氣的形容詞：hot、cold、warm、cool、humid、dry、sunny、cloudy、rainy、windy等。

6.描述天氣的副詞：very、alittle、quite、extremely、slightly等。

7.描述天氣的介詞：in、on、under、above等。

8.描述天氣的連詞：and、but、or、because、so等。

9.描述天氣的感嘆詞：oh、wow、ah等。

10.描述天氣的疑問詞：what、how、why、where、when等。

11.描述天氣的代詞：he、she、it、they等。

12.描述天氣的名詞：weather、temperature、humidity、sky、wind等。

13.描述天氣的動(dòng)詞：be、have、get、turn、become等。

14.描述天氣的數(shù)詞：one、two、three、four、five等。

15.描述天氣的量詞：a、an、some、any、the等。

16.描述天氣的冠詞：the、a、an等。

17.描述天氣的感嘆詞：oh、wow、ah等。

18.描述天氣的助動(dòng)詞：do、does、did、is、are、am等。

19.描述天氣的情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should、would等。

20.描述天氣的不定式：to+動(dòng)詞原形。

21.描述天氣的分詞：動(dòng)詞+ing。

22.描述天氣的過去式：動(dòng)詞+ed。

23.描述天氣的過去分詞：動(dòng)詞+en。

24.描述天氣的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+動(dòng)詞+ing。

25.描述天氣的過去進(jìn)行時(shí)：was/were+動(dòng)詞+ing。

26.描述天氣的將來進(jìn)行時(shí)：willbe+動(dòng)詞+ing。

27.描述天氣的現(xiàn)在完成時(shí)：have/has+動(dòng)詞過去式+ed。

28.描述天氣的過去完成時(shí)：had+動(dòng)詞過去式+ed。

29.描述天氣的將來完成時(shí)：willhave+動(dòng)詞過去式+ed。

30.描述天氣的被動(dòng)語態(tài)：be+動(dòng)詞過去式+en。

31.描述天氣的反義疑問句：主句+否定詞，疑問句+肯定詞。

32.描述天氣的選擇疑問句：主句+選項(xiàng)1，疑問句+選項(xiàng)2。

33.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

34.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

35.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

36.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

37.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

38.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

39.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

40.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

41.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

42.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

43.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

44.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

45.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

46.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

47.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

48.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

49.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

50.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

51.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

52.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

53.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

54.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

55.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

56.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

57.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

58.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

59.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

60.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

61.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

62.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

63.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

64.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

65.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

66.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

67.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

68.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

69.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

70.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

71.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

72.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

73.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

74.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

75.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

76.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

77.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

78.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

79.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

80.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

81.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

82.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

83.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

84.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

85.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

86.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

87.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

88.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

89.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

90.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

91.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

92.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

93.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

94.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

95.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

96.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

97.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

98.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

99.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

100.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

101.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

102.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

103.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

104.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

105.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

106.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

107.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

108.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

109.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

110.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

111.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

112.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

113.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

114.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

115.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

116.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

117.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

118.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

119.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

120.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

121.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

122.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

123.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

124.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

125.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

126.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

127.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

128.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

129.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

130.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

131.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

132.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

133.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

134.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

135.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

136.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

137.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

138.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

139.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

140.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

141.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

142.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。

143.描述天氣的疑問句：疑問詞+主語+謂語。

144.描述天氣的陳述句：主語+謂語+賓語。

145.描述天氣的祈使句：動(dòng)詞+賓語。

146.描述天氣的感嘆句：感嘆詞+形容詞/副詞/動(dòng)詞+主語+謂語。

147.描述天氣的復(fù)合句：主句+從句。

148.描述天氣的并列句：主句+并列詞+從句。

149.描述天氣的簡(jiǎn)單句：主語+謂語+賓語。

150.描述天氣的復(fù)雜句：主語+謂語+賓語+定語/狀語/補(bǔ)語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的天氣詞匯，如sunny,cloudy,rainy等，編寫一段關(guān)于描述天氣的短文。

（2）句子練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述天氣的句型，如What'stheweatherlike?It's...等，編寫一段關(guān)于詢問和回答天氣情況的對(duì)話。

（3）天氣預(yù)報(bào)模擬：要求學(xué)生模擬天氣預(yù)報(bào)員，制作一份簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，包括天氣狀況、溫度、濕度等。

（4）觀察日記：要求學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，連續(xù)三天記錄當(dāng)天的天氣情況，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

2.作業(yè)反饋：

（1）詞匯練習(xí)反饋：批改學(xué)生的詞匯練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)天氣詞匯的掌握情況，指出拼寫錯(cuò)誤，給出正確的詞匯形式。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)脑~匯，指出錯(cuò)誤并給出正確的詞匯。

（2）句子練習(xí)反饋：批改學(xué)生的句子練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)描述天氣的句型的運(yùn)用情況，指出語法錯(cuò)誤，給出正確的句子形式。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)木湫停赋鲥e(cuò)誤并給出正確的句型。

（3）天氣預(yù)報(bào)模擬反饋：批改學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)模擬，檢查學(xué)生對(duì)天氣預(yù)報(bào)的掌握情況，指出遺漏的天氣信息，給出完整的天氣預(yù)報(bào)格式。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)奶鞖忸A(yù)報(bào)用語，指出錯(cuò)誤并給出正確的天氣預(yù)報(bào)用語。

（4）觀察日記反饋：批改學(xué)生的觀察日記，檢查學(xué)生對(duì)天氣情況的描述能力，指出描述不準(zhǔn)確的地方，給出正確的描述方法。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)拿枋鲈~匯，指出錯(cuò)誤并給出正確的描述詞匯。八、典型例題講解

1.例題一：用英語描述天氣

題目：請(qǐng)用英語描述一下今天的天氣。

答案：Todayisasunnyday.Theskyisclearandblue.Thetemperatureiswarmandcomfortable.Therearenocloudsinthesky.It'saperfectdayforoutdooractivities.

2.例題二：用英語詢問天氣

題目：請(qǐng)用英語詢問你的朋友明天天氣如何。

答案：How'stheweathergoingtobeliketomorrow?

3.例題三：用英語描述未來天氣

題目：請(qǐng)用英語描述一下未來一周的天氣情況。

答案：Theweatherforecastforthenextweekisasfollows:Tomorrowwillbesunnywithahightemperature.OnMonday,therewillbeaslightchanceofrain.Tuesdaywillbecloudywithalowtemperature.Wednesdaywillbeawindydaywithachanceofthunderstorms.Thursdaywillbesunnyagain.Fridaywill