第三單元在集體中成長（測試一）后附答案解析七年級道德與法治下冊新課標(biāo)測試

2023～2024學(xué)年下學(xué)期七年級道德與法治新課標(biāo)測試第三單元在集體中成長單元素養(yǎng)綜合測試卷(一)題號一二總分得分限時：45分鐘滿分：100分范圍：第六至第八課一、選擇題(共12小題，每小題4分，計(jì)48分。每小題只有一個選項(xiàng)是符合題意的)1.(2023山東泰安泰山區(qū)期中，4，☆☆☆)下列群體中，屬于真正意義上的集體的是 ()A.地鐵上的乘客 B.傳銷組織C.某中學(xué)班主任徐老師帶領(lǐng)的七年級(4)班 D.公園里的游人2.(2023江蘇蘇州中考，9，☆☆☆)2023年5月21日，蘇迪曼杯半決賽，中國隊(duì)在第四場決勝局16比20落后時并沒有放棄，上演驚天大逆轉(zhuǎn)，昂首挺進(jìn)決賽。在決賽中，中國隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力克韓國隊(duì)，再次問鼎冠軍。材料說明 ()①人生難免有挫折，經(jīng)歷的挫折越多越好 ②面對挫折，我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣③集體力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 ④集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.【跨學(xué)科語文】(2023河南鄭州中原區(qū)期末，13，☆☆☆)下列名言與漫畫《心在一起才叫團(tuán)隊(duì)》表達(dá)的觀點(diǎn)相一致的是 ()A.己所不欲，勿施于人 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.羞惡之心，義之端也 D.千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用4.(2022廣東陽江陽東區(qū)期末，9，☆☆☆)下面漫畫《團(tuán)結(jié)誕生力量》啟示我們 ()團(tuán)結(jié)誕生力量①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體就是一個一個成員數(shù)量的相加③個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大④一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.(2023山東巨野三模，15，☆☆☆)新學(xué)期即將開始，某校政教處公布了一則通知：“明天上午8：00全校舉行開學(xué)典禮，全體學(xué)生穿校服，按時到操場集合?！睆埫魍瑢W(xué)認(rèn)為校服不好看，堅(jiān)持要穿自己的衣服。由此可見，張明沒有認(rèn)識到 ()A.集體規(guī)則與我們的個人意愿完全一致B.當(dāng)個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求C.當(dāng)集體規(guī)則能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)D.個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的6.(2023陜西寶雞鳳翔區(qū)三模，4，☆☆☆)我們在為集體做貢獻(xiàn)的時候，偶爾會受到一些人的冷眼旁觀，甚至冷嘲熱諷；也會收到他人提出的不同意見···對此，我們應(yīng)該 ()①轉(zhuǎn)移話題，忽視別人不同意見 ②理性思考，正確對待他人評價③學(xué)會溝通，通過對話尋求共識 ④冷靜處理，避免個人情緒失控A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.(2023河南中考，16，☆☆☆)七年級(2)班在本學(xué)期的班干部崗位競選活動中，除了設(shè)置有班長、中隊(duì)長等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級這樣設(shè)置班干部崗位，將 ()①讓更多同學(xué)參與班級事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力 ②發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢，強(qiáng)化分工與協(xié)作③形成崗位競爭，不利于班級的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定 ④分散參與者精力,影響正常的學(xué)習(xí)與生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④8.(2023陜西西安臨潼區(qū)期末，12，☆☆☆)若對漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中的這名同學(xué)進(jìn)行勸誡，你可告訴他：當(dāng)班干部可以 ()①提高自己在班集體中的地位，得到大家的尊重 ②與同學(xué)交往，體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)③在實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，促進(jìn)自身發(fā)展 ④展示和發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.【新熱點(diǎn)】[神舟十六號載人飛船發(fā)射](2023山東濱州中考，11，☆☆☆)2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射任務(wù)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心取得圓滿成功。飛船的成功發(fā)射離不開載人飛船、運(yùn)載火箭、測繪通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開眾多科研機(jī)構(gòu)、基地、人員的通力協(xié)作。這表明 ()①美好集體的建設(shè)離不開集體中每個人的智慧和力量 ②集體能成就個人，個人利益與團(tuán)隊(duì)利益總是一致的③成員的一致目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不竭動力 ④集體的力量是強(qiáng)大的，一定能影響甚至改變一個人A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.(2023山東菏澤中考，7，☆☆☆)某中學(xué)組織師生開展“校園最美瞬間”征集活動，下列場景符合這一主題的是 ()A.小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進(jìn)行激烈爭論B.小華同學(xué)在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學(xué)插隊(duì)打飯C.小明同學(xué)為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格D.小亮同學(xué)為最美教室評選，將校園里花盆搬到自己班級11.(2023吉林白山江源區(qū)期末，10，☆☆☆)“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識。”對于我們中學(xué)生來說，在集體生活中也要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任。對此，下列理解錯誤的是 ()A.只有勇于擔(dān)責(zé)才能避免懲罰 B.承擔(dān)責(zé)任是個人有所成就的基礎(chǔ)C.承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提 D.我們要在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任12.(2023江西撫州期末，8，☆☆☆)撫州市某校把校園一塊荒地開墾成“勞動實(shí)踐基地”，劃分給七年級各班，要求他們在荒地上種植瓜果蔬菜。七(3)班班委接到任務(wù)后，在征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上制定“班級勞動規(guī)則”，明確不同小組的職責(zé)。大家分工明確、配合默契。勞動雖然辛苦，但看到長勢喜人的瓜果蔬菜，同學(xué)們都感受到了豐收的喜悅。從中我們可以體會到集體生活能夠 ()A.讓我們充分展示自己的獨(dú)特個性 B.改變甚至決定每個人的一生C.讓我們在共建中盡責(zé)、在擔(dān)當(dāng)中成長 D.鍛煉我們解決一切問題的能力二、非選擇題(共3小題，計(jì)52分)13.【新課標(biāo)】[責(zé)任意識]結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,回答下列問題。在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突，這些是我們共同生活中的小插曲。面對這些“不和諧音”，需要我們共同努力，奏出集體生活的和諧樂章。(1)如果把個人比作單音，集體比作和聲，我們應(yīng)該如何讓和聲更美？(10分)(2)在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。請列舉兩個生活中你扮演的角色及對應(yīng)的責(zé)任。(4分)(3)我們生活在多個集體中，應(yīng)如何處理角色沖突？(6分)14.(2023陜西西安理工大附中期末，18，☆☆☆)【在集體中成長】材料一班集體作為展示和鍛煉學(xué)生個性的舞臺，應(yīng)當(dāng)通過開展集體活動，讓學(xué)生作為活動的主人去展示和鍛煉個性。搭建集體活動的平臺，可以讓每個學(xué)生充分展示自己的愛好特長，可以讓每個學(xué)生不斷認(rèn)識和完善自我。同時，在集體活動中，學(xué)生可以發(fā)展正直、負(fù)責(zé)、關(guān)心他人、努力進(jìn)取和善于交往等良好品質(zhì)，克服松懈、嫉妒等消極的心理。(1)談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。(4分)(2)結(jié)合材料一，請你分析集體生活如何成就自我。(6分)材料二我國乒乓球隊(duì)能在國際大賽中屢屢斬獲金牌的一個原因：有很多甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們?yōu)榱藝?、集體的需要，放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說過，能當(dāng)世界冠軍的只有幾個，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會，我們很珍惜。這句樸實(shí)的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。(3)陪練們的行為體現(xiàn)了集體利益與個人利益是怎樣的關(guān)系？(4分)(4)陪練們的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該怎樣正確處理個人利益與集體利益的沖突？(4分)15.【新課標(biāo)】[責(zé)任意識](2023吉林榆樹期末改編，20，☆☆☆)為推動班集體建設(shè)，營造和諧的班集體氛圍，某校七年級組織開展了“優(yōu)秀班集體”評選活動。請你積極參與并分享感悟。分享集體之“美”七年級(1)班的班長說：“大家通過舉手表決選我當(dāng)班長。為了不辱使命，我提出了一些班級建設(shè)的意見，如依據(jù)各自優(yōu)缺點(diǎn)重新調(diào)整座位，方便彼此學(xué)習(xí)；男女同學(xué)之間應(yīng)互相幫助；大家應(yīng)多參加志愿者活動……”(1)從七年級(1)班班長的分享中，你感悟到了哪些集體之“美”？(4分)解決集體之“憂”七年級(2)班的班長說：“我們班目前存在一些小群體，他們有的在一起踢足球，有的在一起學(xué)畫畫，但是有時候他們認(rèn)為參加學(xué)校組織的活動會耽誤學(xué)習(xí)?！?2)請你和七年級(2)班的同學(xué)們一起分析小群體產(chǎn)生的原因。(2分)勇?lián)w之“責(zé)”校長總結(jié)：“心中有美好集體的愿景，腳下也應(yīng)有建設(shè)美好集體的行動。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中。大家行動起來！”(3)校長總結(jié)中提到的美好集體的愿景，對集體生活和個人成長有什么作用？(4分)(4)在建設(shè)美好集體的過程中，你會采取哪些具體的措施？(4分)

【參考答案及解析】第三單元素養(yǎng)綜合測試卷(一)1－5CCDCB6－10BADBA11－12AC1.C集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，C屬于真正意義上的集體。A、B、D均不符合集體的條件，均不屬于集體。2.C挫折并非越多越好，①錯誤。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，④錯誤。②③符合題意,故選C。3.D漫畫《心在一起才叫團(tuán)隊(duì)》體現(xiàn)了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。“己所不欲，勿施于人”啟示我們要學(xué)會換位思考；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”體現(xiàn)了愛國主義精神；“羞惡之心，義之端也”啟示我們要有羞恥心。A、B、C均不符合題意?！扒送?，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”的意思是一千個人同一條心，就會有一千個人的力量；一萬個人有不同的想法，就連一個人的力量都發(fā)揮不出來。D符合題意，故選D。4.C漫畫中一棵樹會被風(fēng)吹倒，一排樹則擋住了風(fēng)，這啟示我們集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。①③④符合漫畫的寓意。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，②錯誤。5.B我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，A錯誤。張明不遵守學(xué)校規(guī)定，堅(jiān)持要穿自己的衣服，這是沒有正確處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾和沖突，沒有做到個人意愿服從集體的共同要求，B符合題意。C說法正確但與題意不符。D說法過于絕對，排除。6.B對于他人的意見，應(yīng)理性思考，正確對待，①錯誤。②③④正確，故選B。7.A除了設(shè)置常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位，這有利于讓更多同學(xué)參與班級事務(wù)，發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢，增強(qiáng)集體的凝聚力，建設(shè)美好集體。①②是班級這樣設(shè)置班干部崗位的積極作用，③④是對這種做法的錯誤認(rèn)識。8.D漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中的這名同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部太容易得罪人，不愿意當(dāng)班干部。應(yīng)該用“當(dāng)班干部對個人成長的重要價值和意義”對他進(jìn)行勸誡,③④符合題意。9.B神舟十六號載人飛船的成功發(fā)射離不開多個系統(tǒng)和眾多團(tuán)隊(duì)的精密配合和通力協(xié)作。這表明美好集體的建設(shè)離不開集體中每個人的智慧和力量，成員的一致目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不竭動力。①③符合題意。10.A在餐廳里插隊(duì)打飯是錯誤的行為，B錯誤。競爭并不必然傷害友誼，為避免和好友競爭，主動放棄決賽的資格，是對友誼的誤解，C錯誤。將校園里花盆搬到自己班級損害了學(xué)校的利益，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，D錯誤。小新同學(xué)與數(shù)學(xué)老師就某一道題進(jìn)行激烈爭論，體現(xiàn)了教學(xué)相長，A符合題意。11.A勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感，A理解錯誤但符合題意。B、C、D不符合題意，排除。12.C同學(xué)們分工明確，在荒地上種植瓜果蔬菜體現(xiàn)了集體生活能夠讓我們在共建中盡責(zé)；同學(xué)們看到長勢喜人的瓜果蔬菜都感受到了豐收的喜悅，體現(xiàn)了集體生活能夠讓我們在擔(dān)當(dāng)中成長。可見，C符合題意。13.【答案】：(1)①需要每個人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。⑤無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。(10分)(2)①作為子女，應(yīng)孝敬父母；②作為學(xué)生，應(yīng)努力學(xué)習(xí)；等等。(4分)(3)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。(6分)【解析】：本題考查如何讓和聲更美、角色與責(zé)任的關(guān)系、如何處理角色沖突。這些都屬于教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)，學(xué)生熟練記憶即可回答。14.【答案】：(1)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。(4分)(2)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。等等。(6分)(3)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；②以集體利益為重，并不排斥個人的正當(dāng)利益；③集體利益高于個人利益。(4分)(4)①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(4分)【解析】：第(1)問，畫線句子告訴我們，實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。學(xué)生據(jù)此分析即可。第(2)問，依據(jù)教材知識，回答出在集體中