水平(三)六年級(jí)教案

水平（三）六年級(jí)教案

授課時(shí)間：反思：

教學(xué)總時(shí)數(shù)：

主備人：滕景春

內(nèi)容：站立式起跑

周課時(shí)：第4周第1課時(shí)

二次備課時(shí)間：

第一部分第二部分第三部分--------結(jié)束部分-------

大目標(biāo)：在教學(xué)中通過(guò)練習(xí)，

激發(fā)學(xué)生的自信心，促進(jìn)身心和

1、體育委員整隊(duì)，1、慢跑400米1、教師講解示范放松整理。

諧發(fā)展。能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)

向教師報(bào)告人數(shù)，師生學(xué)生成兩路縱隊(duì)向前跑起跑是快速跑的第一環(huán)

與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)積極進(jìn)

互相問(wèn)好。出，女生在前男生在后，教師節(jié)，好的起跑有利于跑出放松游戲，注意安全。

取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小目標(biāo)：????????在隊(duì)伍側(cè)面領(lǐng)隊(duì)帶節(jié)奏。好成績(jī)。

????????

1、積極認(rèn)真完成所學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生認(rèn)真完成，注意安全，2、教師講解示范站立式起跑鼓勵(lì)學(xué)生展示，

▲▲▲▲▲▲▲▲

活動(dòng)中表現(xiàn)出積極展示自我的過(guò)程中要按照隊(duì)列要求完成。的動(dòng)作要領(lǐng)。鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)，

▲▲▲▲▲▲▲▲

愿望，能自信地完成活動(dòng)內(nèi)容。兩人左右看齊，前后一臂距離，前后腳站立，上身彎曲向

△

、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏反

2腳下踩線前傾斜，異側(cè)手在前，跑表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)

應(yīng)，提高協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，2、教師宣布本節(jié)

2、徒手操8節(jié)的時(shí)候雙腳蹬地有力，擺表現(xiàn)自己

提高起跑能力。課內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏明確，合拍認(rèn)真完成，臂協(xié)調(diào)

活動(dòng)各關(guān)節(jié)，身體微熱。、學(xué)生集體原地動(dòng)作練習(xí)小結(jié)。

提高身體活動(dòng)陪你過(guò)能力教師講解清楚明1

教學(xué)難點(diǎn)：教師巡視，及時(shí)在隊(duì)列中前后腳站立原地?cái)[臂練

白簡(jiǎn)單容易理解

、規(guī)避危險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)習(xí)師生再見(jiàn)。

1學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記

2、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神糾錯(cuò)、每人練習(xí)站立式起跑回收器材，提醒回收衣物。

憶23

課型方式：要素組合式

體育委員在隊(duì)列前面組織次。

課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課做+聽(tīng)

徒手操口令清晰洪亮教師巡視、指導(dǎo)、

備課方式：圖文結(jié)構(gòu)I型約定：成4列橫隊(duì)

游戲長(zhǎng)江黃河

進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

聽(tīng)+想+做3、學(xué)生展示，互評(píng)。

約定：成4列橫隊(duì)進(jìn)入下一看+做

環(huán)節(jié)。約定：成4列橫隊(duì)進(jìn)入

下一環(huán)節(jié)。

備注（板書(shū)設(shè)計(jì)）:

水平（三）六年級(jí)教案

授課時(shí)間：反思：

教學(xué)總時(shí)數(shù)：

主備人：滕景春

內(nèi)容：蹲踞式起跑

周課時(shí)：第4周第2課時(shí)

二次備課時(shí)間：

第一部分第二部分第三部分結(jié)束部分

大目標(biāo)：在教學(xué)中通過(guò)練習(xí)，

激發(fā)學(xué)生的自信心，促進(jìn)身心和

1、體育委員整隊(duì)，1、慢跑400米1、教師講解示范放松整理。

諧發(fā)展。能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)

向教師報(bào)告人數(shù)，師生學(xué)生成兩路縱隊(duì)向前跑起跑是快速跑的第一環(huán)

與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)積極進(jìn)

互相問(wèn)好。出，女生在前男生在后，教師節(jié)，好的起跑有利于跑出放松游戲，注意安全。

取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小目標(biāo)：????????在隊(duì)伍側(cè)面領(lǐng)隊(duì)帶節(jié)奏。好成績(jī)。

????????

1、積極認(rèn)真完成所學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生認(rèn)真完成，注意安全,2、教師講解示范蹲踞式起跑鼓勵(lì)學(xué)生展示，

▲▲▲▲▲▲▲▲

活動(dòng)中表現(xiàn)出積極展示自我的過(guò)程中要按照隊(duì)列要求完成。的動(dòng)作要領(lǐng)。鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)，

▲▲▲▲▲▲▲▲

愿望，能自信地完成活動(dòng)內(nèi)容。兩人左右看齊，前后一臂距離,前后腳蹲立，上身彎曲向

△

、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏反

2腳下踩線前傾斜，雙手放在跑道兩表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)

應(yīng)，提高協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，2、教師宣布本節(jié)

2、徒手操8節(jié)側(cè)虎口向前，跑的時(shí)候雙表現(xiàn)自己

提高起跑能力。課內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏明確，合拍認(rèn)真完成，腳蹬地有力，擺臂協(xié)調(diào)

活動(dòng)各關(guān)節(jié)，身體微熱。、學(xué)生集體原地動(dòng)作練習(xí)小結(jié)。

提高身體活動(dòng)陪你過(guò)能力教師講解清楚明3

教學(xué)難點(diǎn)：教師巡視，及時(shí)在隊(duì)列中前后腳站立原地?cái)[臂練

白簡(jiǎn)單容易理解

、規(guī)避危險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)習(xí)師生再見(jiàn)。

1學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記

2、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神糾錯(cuò)、每人練習(xí)蹲踞式起跑回收器材，提醒回收衣物。

憶43

課型方式：要素組合式

體育委員在隊(duì)列前面組織次。

課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課做+聽(tīng)

徒手操口令清晰洪亮教師巡視、指導(dǎo)、

備課方式：圖文結(jié)構(gòu)I型約定：成4列橫隊(duì)

游戲長(zhǎng)江黃河

進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

聽(tīng)+想+做成4列橫隊(duì)進(jìn)入5、學(xué)生展示，互評(píng)。

下一環(huán)節(jié)。看+做

備注（板書(shū)設(shè)計(jì)）：

水平（三）六年級(jí)教案反思：

授課時(shí)間：

教學(xué)總時(shí)數(shù)：

主備人：滕景春

內(nèi)容：起跑后的加速跑

周課時(shí)：第4周第3課時(shí).“迎公

二次備課時(shí)間：弟一部分第二部分第三部分結(jié)束部分

大目標(biāo)：在教學(xué)中通過(guò)練習(xí)，

激發(fā)學(xué)生的自信心，促進(jìn)身心和

1、體育委員整隊(duì)，1、慢跑400米工、加速跑是快速跑的第二環(huán)放松整理。

諧發(fā)展。能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)

向教師報(bào)告人數(shù)，師生學(xué)生成兩路縱隊(duì)向前跑節(jié)，好的加速跑有利于跑出

與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)積極進(jìn)

互相問(wèn)好。出，女生在前男生在后，教師好成績(jī)。放松游戲，注意安全。

取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

????????在隊(duì)伍側(cè)面領(lǐng)隊(duì)帶節(jié)奏。2、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。

小目標(biāo)：????????

1、積極認(rèn)真完成所學(xué)內(nèi)容，在▲▲▲▲▲▲▲▲學(xué)生認(rèn)真完成，注意安全，蹬地有力，步幅小，步鼓勵(lì)學(xué)生展示，

活動(dòng)中表現(xiàn)出積極展示自我的▲▲▲▲▲▲▲▲過(guò)程中要按照隊(duì)列要求完成。頻快重心前傾，擺臂幅度大鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)，

愿望，能自信地完成活動(dòng)內(nèi)容。兩人左右看齊，前后一臂距離，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

△

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏反

腳下踩線3、學(xué)生集體模仿動(dòng)作練習(xí)表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)

應(yīng)，提高協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，2、教師宣布本節(jié)

2、徒手操8節(jié)積極參與，認(rèn)真練習(xí)，注意表現(xiàn)自己

提高起跑能力。課內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏明確，合拍認(rèn)真完成，安全學(xué)生之間要有安全距離

活動(dòng)各關(guān)節(jié)，身體微熱。和自我保護(hù)意識(shí)。小結(jié)。

提高身體活動(dòng)陪你過(guò)能力教師講解清楚明

教學(xué)難點(diǎn)：教師巡視，及時(shí)在隊(duì)列中、每人練習(xí)加速跑次。

白簡(jiǎn)單容易理解43

、規(guī)避危險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)教師發(fā)令提示做動(dòng)作鼓舞師生再見(jiàn)。

1學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記

2、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神