合肥市琥珀中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

合肥市琥珀中學(xué)教育集團2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級語文試題卷（滿分：100分時間：120分鐘）一、語文積累與綜合運用（25分）1.古詩文默寫（1）誰家玉笛暗飛聲，__________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）__________，明月來相照。（王維《竹里館》）（3）__________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（4）韓愈《晚春》中運用擬人、比喻的修辭手法，借“__________，__________”詩句告訴我們，渺小、平凡并不可怕，只要珍惜光陰，不失時機，也能不負(fù)春光，綻放生命的美麗。（5）《木蘭詩》中運用夸張的修辭手法，描寫征途遙遠，表現(xiàn)木蘭不遠萬里，奔往戰(zhàn)場的句子是：__________，__________?！敬鸢浮竣?散入春風(fēng)滿洛城②.深林人不知③.馬上相逢無紙筆④.楊花榆莢無才思⑤.惟解漫天作雪飛⑥.萬里赴戎機⑦.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！奥?、深林、榆莢、漫、戎”等字詞容易寫錯。2.閱讀下面短文，完成各題。書在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙。翻開書本，一行行文字如同一個個精靈走進我們的視野，冷卻急燥的情緒，浸潤干涸的心田，陶冶高尚的情操……讀《黃河頌》，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎pài的氣勢；讀《土地的誓言》，我們體會到作者對于廣大的關(guān)東原野摯痛的熱愛；讀《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們了解到聞一多先生鍥而不舍的精神；讀《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鞠躬盡瘁、為國獻身的情懷。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①澎pài（）②摯痛（）③鞠躬盡瘁（）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。①“______”應(yīng)改為“______”②“______”應(yīng)改為“______”（3）文中“鍥而不舍”意思是______。（4）文中劃線句子運用了______修辭手法?！敬鸢浮浚?）①.湃②.zhì③.cuì（2）①.燥②.躁③.治④.冶（3）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（4）比喻或擬人【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。澎湃：péngpài，比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。

摯痛：zhìtòng，指深刻而持久的痛苦。

鞠躬盡瘁：jūgōngjìncuì，指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

【小問2詳解】本題考查字形。燥——躁。急躁，性急；因不順心而激動不安，容易發(fā)怒。

治——冶。陶冶，修養(yǎng)品格。

【小問3詳解】本題考查詞義。鍥而不舍，qièérbùshě，不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。鍥，鏤刻?！拘?詳解】本題考查修辭?！耙恍行形淖秩缤粋€個精靈”是比喻，將文字比作精靈；“走進我們的視野”是擬人，將文字賦予人“走”的動作。

3.名著導(dǎo)讀（1）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代作家______的代表作，這篇小說的主人公祥子是一個普通的______（身份）。（2）請你寫出祥子人生“三起三落”中任一起落?！敬鸢浮浚?）①.老舍（舒慶春）②.人力車夫（車夫）（2）一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物?！拘?詳解】本題考查識記名著內(nèi)容。《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。第一次，祥子渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，以拉散座的方式，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，連人帶車就在兵荒馬亂中被大兵抓去，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝；第二次，祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，拉車攢錢，想再買一輛車，這次采用了以在楊家和曹家拉包月的方式。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影；第三次，祥子還是想再買輛車，結(jié)果用虎妞的錢買了一輛拉散座。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。綜合性學(xué)習(xí)（7分）4.某學(xué)校七年級二班要開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與?！疤煜聡摇笔且粋€古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！睙o論哪個民族，每一個國民都對自己國家熱愛，是這個國家是否強大的決定因素！（1）①劃線句子有語病，請改正②為營造活動氛圍，請你推薦一則“愛國”名言或詩句，并簡要說說推薦的理由。（2）【家國事我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國。回國后主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認(rèn)真地說：“茍利國家，不求富貴。”八個字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。材料二2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€軍人應(yīng)該做的選擇。”這個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。主要啟示：___________________________________________________________________【答案】（1）①無論哪個民族，每一個國民都對自己國家熱愛，是這個國家強大的決定因素?、凇疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！边@句名言告訴我們每個人都要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，維護國家的榮譽和利益，主動為國分憂，勇于承擔(dān)重任，與國家共渡難關(guān)。（其他愛國名言做適當(dāng)分析也可）（2）祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學(xué)森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。（意思對即可得分）【解析】【小問1詳解】①本題考查病句。一面對兩面，去掉“是否”。因此改句為：無論哪個民族，每一個國民都對自己國家熱愛，是這個國家強大的決定因素?、诒绢}考查表達能力。示例：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句詩告訴我們：人終不免一死；倘若能為國盡忠，死后就可光照千秋，青史留名。

【小問2詳解】本題考查談啟示要結(jié)合材料和自身實際來談。示例：材料一“茍利國家，不求富貴”和材料二“我只是做了一個軍人應(yīng)該做的選擇”告訴我們，祖國和人民的利益高于一切。我們在實際生活中，要牢記這一準(zhǔn)則，不做任何有損國家利益的事，并且，在國家、人民的利益與個人利益相沖突時，要勇于舍棄自身利益。二、閱讀（37分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候，父親教我認(rèn)識了200多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候，他的學(xué)生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認(rèn)識的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下柴灶邊做飯的母親也看著我欣慰地笑。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷的表揚里，我簡直是（）地愛上了讀書，這本父親送給我的舊書，一直翻來覆去地讀了多少遍，直到上了小學(xué)一年級，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。④小學(xué)五年級的時候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對自己說：你有父慈母愛，可以（）地上學(xué)讀書，真的是很幸福很快樂，你必須努力上學(xué)，好好讀書?？墒浅踔卸昙壍诙W(xué)期剛剛開始，因為家里有些變故，一心想著考中?？即髮W(xué)的我無奈輟學(xué)了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進書包，又把那本《在人間》也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了兩篇文章投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是（）地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可是在我的心里，卻是這個世間最貴的書。（文章有刪改）5.結(jié)合語境，依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.無憂無慮無可救藥踏踏實實 B.無可救藥無憂無慮踏踏實實C.踏踏實實無憂無慮無可救藥 D.踏踏實實無可救藥無憂無慮6.怎樣理解第⑧段畫線句“我開心得像個沒有長大的孩子”中“開心”這個詞？7.根據(jù)括號內(nèi)的要求，結(jié)合語境賞析下列語句。（1）在大槐樹下柴灶邊做飯的母親也看著我欣慰地笑。（從人物描寫的角度）（2）累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。（從修辭的角度）8.結(jié)合全文分析第⑩段在文中的作用。【答案】5.B6.（1）投稿屢次碰壁卻沒有放棄，努力付出直至作品一篇篇發(fā)表；堅持付出30年最終實現(xiàn)作家夢，沒有辜負(fù)父親對我的期望。7.（1）神態(tài)描寫。傳神地表現(xiàn)了媽媽看到“我”熱衷于讀書而感到由衷的喜悅之情。（2）運用排比或反復(fù)的修辭手法，強調(diào)牢記父親的話并用讀書充實自己。8.內(nèi)容上：突出主旨：父親不遺余力地引導(dǎo)與精心培養(yǎng)我讀書，表現(xiàn)出深沉的父愛，表達了我的感動以及對父親的感激。結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應(yīng)標(biāo)題【解析】【5題詳解】本題考查詞語運用。無憂無慮：形容沒有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。

無可救藥：病重到無法救治，形容人或事物壞到極點，無法挽救。

踏踏實實：非常實際，一點也不浮躁。一空，結(jié)合“愛上了讀書”可知，用“無可救藥”；二空，結(jié)合“你有父慈母愛”可知，用“無憂無慮”；一空，結(jié)合“只讀書不投稿的日子”可知，用“踏踏實實”；故選B。

【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑧段“2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子”，可歸納出我投稿屢次碰壁卻沒有放棄，努力付出直至作品一篇篇發(fā)表。再結(jié)合第⑦段“在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書……只讀書不投稿的日子，我一直堅持了30年”可見，我堅持讀書30年最終實現(xiàn)作家夢，沒有辜負(fù)父親對“我”的期望?！?題詳解】（1）考查從人物描寫的角度賞析句子?！靶牢康匦Α笔巧駪B(tài)描寫。結(jié)合“哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字”可知，傳神地表現(xiàn)了媽媽看到“我”熱衷于讀書而感到由衷的喜悅之情。（2）考查從修辭的角度賞析句子。“累了，……；苦了，……；想家了，……”運用排比的修辭，三個“讀書”間隔反復(fù)，是反復(fù)的修辭手法，結(jié)合“在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話”可知，強調(diào)牢記父親的話并用讀書充實自己。【8題詳解】考查語段的作用。從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分析。內(nèi)容上：“這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢”突出主旨：父親不遺余力地引導(dǎo)與精心培養(yǎng)我讀書，表現(xiàn)出深沉的父愛，“在我的心里，卻是這個世間最貴的書”表達了我的感動以及對父親的感激。結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應(yīng)標(biāo)題“世間最貴的書”。（二）（11分）閱讀下面的文本，完成下面小題?！驹掝}背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。【調(diào)查數(shù)據(jù)】一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42.5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手；74.7%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。（摘自《中國青年報》）【精選案例】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于王依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞……郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長）：書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】本報訊今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。（摘自《紹興晚報》有刪改）9.從下列選項中選出與文意不相符的一項（）A.教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時專門書法課，普通高中也得開設(shè)書法選修課。B.從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂反對者少。C.有反對者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。D.中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它對小學(xué)生的人生價值觀有重要影響。10.中國書法無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，今年是農(nóng)歷兔年，請寫出下面五種“兔”字對應(yīng)的書體：篆書A行書B草書11.根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的有利因素和不利因素。12.就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾個建議?！敬鸢浮?.A10.A楷書（真書、正書）、B隸書11.有利因素：①教育部明確指出中小學(xué)可以以不同形式開設(shè)書法課；②絕大多數(shù)受訪者對書法教育持支持態(tài)度，社會基礎(chǔ)好。不利因素：①書法實用性不強，許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性；②學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師；③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。（三點答出兩點即可）12.①要求老師在書法教學(xué)中多鼓勵學(xué)生；②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；③開展豐富多彩的活動；④聘請書法老師到校舉辦書法講座并現(xiàn)場指導(dǎo)示范。（如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可）（答出三點即可）【解析】【9題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解分析能力。A.“普通高中要開設(shè)書法選修課”錯誤，根據(jù)“話題背景”原文“普通高中可開設(shè)書法選修課”可知，教育部并沒有要求高中一定要開設(shè)書法選修課，選項“要開設(shè)書法選修課”過于絕對，與原文表述不符。故選A?！?0題詳解】考查書體鑒賞。A.橫平豎直，字體端正，是楷書；B.蠶頭燕尾，中正平和，是隸書。

【11題詳解】本題考查文章信息提煉。有利因素：結(jié)合“話題背景”“教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行”可知，教育部明確指出中小學(xué)可以以不同形式開設(shè)書法課；結(jié)合“調(diào)查數(shù)據(jù)”圖表“95.3%支持”可知，絕大多數(shù)受訪者對書法教育持支持態(tài)度，社會基礎(chǔ)好。不利因素：在“精選案例”中王依帆認(rèn)為“少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，‘也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為’”體現(xiàn)出許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性?！案鞣铰曇簟辈牧现小拔沂墙陶Z文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了”體現(xiàn)出學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師?！吧狭顺踔?，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了”體現(xiàn)出中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。因此從學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)校教育狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)實情方面來說明書法學(xué)習(xí)存在的不利因素有：①書法實用性不強，許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性；②學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師；③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。【12題詳解】本題考查建議的表達?？梢詮娜绾巫寣W(xué)生了解書法學(xué)習(xí)的好興趣處培養(yǎng)學(xué)生興趣、學(xué)校如何加強這方面的教育力量以及如何調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)時間等方面來提出節(jié)實可行的建議。例如：組織書法競賽；將名家作品、學(xué)生優(yōu)秀作品進行展覽；開展書法社團活動等等。（三）文言文閱讀（14分）閱讀下面兩篇短文，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。13.解釋下列加點的詞語。（1）爾安敢輕吾射_______（2）康肅笑而遣之_______（3）但當(dāng)涉獵_______（4）及魯肅過尋陽_______14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但手熟爾。（2）士別三日，即更刮目相待。15.兩篇短文各告訴我們什么道理？16.兩篇短文都運用了對比的寫法，請你結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。【答案】13.①.（1）怎么②.（2）打發(fā)③.（3）粗略地閱讀④.（4）到，等到14.（1）只是手法技藝熟練罷了。（2）士別三日，就要另外拭目相看。15.《賣油翁》熟能生巧；《孫權(quán)勸學(xué)》開卷有益。（意思相同便可）16.《賣油翁》中陳堯咨“十中八九”的箭術(shù)及其驕傲自滿的形象和賣油翁瀝油錢孔不濕及沉穩(wěn)從容的形象作對比，突出賣油翁的謙虛自持?！秾O權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)用自己對比呂蒙，勸呂蒙學(xué)習(xí)；呂蒙學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后對比，變化明顯。突出學(xué)習(xí)文化知識的重要性。（能就對比作分析并合理即可）【解析】【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。安：怎么。（2）句意為：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。（3）句意為：我只是讓你粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（4）句意為：當(dāng)魯肅到尋陽的時候。及：到，等到?！?4題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。重點詞語：但，只、不過；更，另外【15題詳解】本題考查理解文章主旨。結(jié)合《賣油翁》“但手熟爾”“我亦無他，惟手熟爾”等句子可知，賣油翁無論是評價陳堯咨高超的射箭本領(lǐng)，還是解說自己高超酌油技巧，都突出“熟能生巧”的道理。故告訴人們的道理：熟能生巧，任何事情只要反復(fù)練習(xí)，就可以達到精深巧妙的地步?！秾O權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)勸說呂蒙要讀書學(xué)習(xí)，啟示我們，要重視學(xué)習(xí)。呂蒙經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，得到了魯肅的贊賞，啟示我們，多讀書能增長學(xué)識，讓人另眼相看。呂蒙聽從了孫權(quán)的勸告，讀書有成，啟示我們，開卷有益?！?6題詳解】本題考查對比的寫法。《賣油翁》中，結(jié)合“公亦以此自矜”“我亦無他，惟手熟爾”可知，陳堯咨“十中八九”的箭術(shù)及其驕傲自滿的形象和賣油翁瀝油錢孔不濕及沉穩(wěn)從容的形象作對比，突出賣油翁的謙虛自持。《孫權(quán)勸學(xué)》中，結(jié)合“蒙辭以軍中多務(wù)”“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”可知，孫權(quán)用自己對比呂蒙，勸呂蒙學(xué)習(xí)；結(jié)合“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”“士別三日，即更刮目相待”可知，呂蒙學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后對比，變化明顯。突出學(xué)習(xí)文化知識的重要性?！军c睛】參考譯文：賣油翁康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意的看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕O權(quán)勸學(xué)當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就要另外用新的眼光來看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。三、寫作與表達（38分，含3分卷面書寫分）17.請以“我最喜歡的那______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請先把文題從“人、事、景、物”四個詞語中選一個補充完