吉林市松花江中學2023-2024學年七年級下學期第一次月考數(shù)學試題

吉林松花江中學下學期第一次教學質(zhì)量檢測七年級數(shù)學一、單項選擇題（每小題2分，共12分）1.如圖所示的圖案分別是奔馳、奧迪、大眾、三菱汽車的車標，其中，可以看作由“基本圖案”經(jīng)過平移得到的是（）A. B. C. D.2.如圖所示，在所標識角中，內(nèi)錯角是（）A.和 B.和 C.和 D.和3.如圖，直線，相交于點O，若，，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.4.將一塊直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，若，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.5.如圖，是我們學過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖，畫圖的原理是（）A.同位角相等，兩直線平行B.內(nèi)錯角相等，兩直線平行C.同旁內(nèi)角互補，兩直線平行D.平行于同一條直線的兩直線平行6.某數(shù)學興趣小組開展動手操作活動，設計了如圖所示三種圖形，現(xiàn)計劃用鐵絲按照圖形制作相應的造型，則所用鐵絲的長度關系是（）A.甲種方案所用鐵絲最長 B.乙種方案所用鐵絲最長C丙種方案所用鐵絲最長 D.三種方案所用鐵絲一樣長二、填空題（每小題3分，共24分）7.圖是對頂角量角器，用它測量角度的原理是___________．8.如圖，ABC中，，M是AD上的點，連接CM，其中AC=10cm，CM=8cm，CD=6cm，CB=8cm，則點C到邊AB所在直線的距離是__________cm．9.如圖，下列能判定AB∥CD的條件有____________個．(1)(2)(3)(4)．10.請將命題“鄰補角互補”寫成“如果……那么……”的形式：______．11.如圖，，直線交，于點，把一塊含的三角板按如圖所示位置擺放，測得，則_____________．12.如圖，，若為平分線，則與相等的角有_________個．13.如圖，分別為的平分線，則_________．14.如圖，兩個全等的直角三角形重疊在一起，將其中的一個三角形沿著點B到C的方向平移到的位置，，，平移距離為6，則陰影部分面積為_______．三、解答題（每題5分，共20分）15.如圖，直線、相交于點O，，垂足為O，，求的度數(shù)．16.在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，三角形的三個頂點的位置如圖所示，現(xiàn)將三角形平移，使點移動到點處，點分別移動到點處．（1）請畫出平移后的；（2）若連接，則這兩條線段之間的關系是．17.如圖，已知，求證：．18.如圖，已知∠1=∠2，∠B=100°，求∠D的度數(shù)．四、解答題（每題7分，共28分）19.如圖，是的邊上一點．（1）過點畫的垂線，垂足為點．（2）________（填“”、“”或“”），依據(jù)是________________．20.如圖，AB∥CD，∠FGB=150°，F(xiàn)G平分∠EFD，求∠AEF的度數(shù)．21.推理填空已知：如圖，，，試說朋：．證明：（已知），___________（____________________）___________（____________________）（已知），__________（等量代換），____________________（內(nèi)錯角相等，兩直線平行），（_______________）22.如圖，，，垂足分別為D、F，，求證：．五、解答題（每題8分，共16分）23.如圖，直線與，與均被直線所截，已知．（1）求證：；（2）若，，求的度數(shù)．24.圖形操作：（圖1、圖2、中的長方形的長均為10米，寬均為5米）在圖1中，將線段向上平移1米到，得到封閉圖形（陰影部分）；在圖2中，將折線（其中點叫做折線的一個“折點”）向上平移1米到折線，得到封閉圖形（陰影部分）．（1）問題解決，設圖1，圖2中除去陰影部分后剩下部分的面積分別為，則平方米；并比較大?。海ㄌ睢啊薄啊被颉保?；（2）聯(lián)想探索：如圖3，在一塊長方形草地上，有一條彎曲的柏油小路（小路的寬度是1米），長方形的長為，寬為，請你直接寫出空白部分表示的草地的面積是平方米（用含，的式子表示）．（3）實際運用：如圖4，在長方形地塊內(nèi)修筑同樣寬的兩條“相交”的道路（道路與長方形的邊平行或垂直），余下部分作為耕地，若道路寬為4米，則剩余的耕地面積為平方米．六、解答題（每小題10分，共20分）25.平行線性質(zhì)的拓展學習片段：老師：同學們，我們共同思考一個問題，如果一個角的兩邊和另外一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角有什么樣的數(shù)量關系呢？請寫出你的猜想，并說明理由．小明思考后給出如下解答過程：猜想：如果一個角的兩邊和另外一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角相等．理由如下：已知：如圖，和相交于點，求證：．證明：，．，．．小剛思考后給出如下解答過程：猜想：如果一個角的兩邊和另外一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角互補．理由如下：已知：如圖，和相交于點，求證：．證明：（1）請你把小剛同學的解答過程補充完整；（2）根據(jù)以上兩名同學的解答，老師提出的問題的答案是：如果一個角的兩邊和另外一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角

；（3）根據(jù)（2）中結論解答下列問題：已知的兩邊和的兩邊分別平行，①若，請直接寫出的度數(shù)；②若比2倍少，請直接寫出的度數(shù)．26.已知直線，直線分別與直線交于點，點是直線上一動點．（1）如圖①