威海市新都學(xué)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列書(shū)寫(xiě)完全正確一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)惶誠(chéng)恐戛然而止惟妙惟肖人情世故B.藏污納詬微不足道婦孺皆知大庭廣眾C.扭怩作態(tài)前仆后繼語(yǔ)無(wú)倫次柵柵來(lái)遲D.紛至沓來(lái)妙手偶得美不盛收翻來(lái)覆去【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B．藏污納詬——藏污納垢；C．扭怩作態(tài)——忸怩作態(tài)，柵柵來(lái)遲——姍姍來(lái)遲；D．美不盛收——美不勝收；故選A。2.結(jié)合語(yǔ)境，下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。（馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。）B.青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^之的。（深?lèi)和唇^：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。）C.他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗牛，指牛的脾氣很大。）D.他是美國(guó)家喻戶(hù)曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。（家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都知道。）【答案】C【解析】【詳解】試題分析：氣沖斗牛：“?！敝笭颗Ｐ牵弧岸贰敝副倍沸?。原指寶劍的光氣射入天際。后指氣勢(shì)很盛。所以C項(xiàng)中的“斗牛，指牛的脾氣很大”的解釋是錯(cuò)誤的。3.按要求填空。（1）__________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（2）故園東望路漫漫，__________。（3）此夜曲中聞?wù)哿?，__________。（4）__________，惟解漫天作雪飛。（5）韓愈《晚春》一詩(shī)中“__________，__________”，表現(xiàn)了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木爭(zhēng)奇斗艷的情形。（6）《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中，詩(shī)人以夢(mèng)境來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之志的句子是：__________，__________。（7）__________，關(guān)山度若飛。（8）__________，寒光照鐵衣?！敬鸢浮竣?獨(dú)坐幽篁里②.雙袖龍鐘淚不干③.何人不起故園情④.楊花榆莢無(wú)才思⑤.草樹(shù)知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑧.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)⑨.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑩.朔氣傳金柝【解析】【詳解】考查名句名篇默寫(xiě)。注意：幽篁、袖、榆莢、闌、戎、柝。4.“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話(huà)題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為此，七年級(jí)（1）班正組織開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【我來(lái)主持】下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白中的一段話(huà)，請(qǐng)你仿照畫(huà)線(xiàn)句子，再續(xù)寫(xiě)兩句構(gòu)成排比句。如果祖國(guó)是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國(guó)是大地，那我就是大地上的一粒泥沙；______________，________________；________________，______________。（2）【我來(lái)邀請(qǐng)】班級(jí)將于4月25日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽，班長(zhǎng)張寧打電話(huà)邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師擔(dān)任評(píng)委，他該怎么說(shuō)？【答案】（1）①.如果祖國(guó)是藍(lán)天②.那我就是藍(lán)天上的一抹云彩③.如果祖國(guó)是花園④.那我就是花園里的一朵鮮花（2）王老師，您好，我是張寧。我們班將于4月25日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽，真誠(chéng)邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，給予指導(dǎo)，可以嗎？（時(shí)間、地點(diǎn)、主題等要素完整，語(yǔ)言流暢得體。）【解析】【小問(wèn)1詳解】考查仿寫(xiě)句子能力。仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。解答時(shí)，抓住前例句“如果祖國(guó)是大地，那我就是大地上的一粒泥沙”可知，句式結(jié)構(gòu)為“如果祖國(guó)是……那我就是……”。內(nèi)容要與前幾句相偕。注意兩個(gè)分句之間的包含關(guān)系。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。示例：如果祖?guó)是大樹(shù)，那我就是大樹(shù)上的一片葉；如果祖國(guó)是高山，那么我就是高山里的一粒砂石?！拘?wèn)2詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)能力。發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：①稱(chēng)呼；②問(wèn)候語(yǔ)；③簡(jiǎn)單的自我介紹；④發(fā)出邀請(qǐng)的原因；⑤參加的時(shí)間、地點(diǎn)；⑥注意語(yǔ)氣要委婉、誠(chéng)懇、有禮貌。示例：王老師，您好！我是七年級(jí)（1）班張寧，我們班將于4月25日下午兩點(diǎn)在本班教室舉行“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽，您在這方面非常專(zhuān)業(yè)，所以想邀請(qǐng)您擔(dān)任這次比賽的評(píng)委，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間參加嗎？5.閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)提示回答問(wèn)題。語(yǔ)段摘錄圈點(diǎn)批注思考探究為目前這一場(chǎng)，她既然和父親鬧翻，而且愿意跟他走；骨子里的事沒(méi)人曉得，表面上她是為樣子而犧牲；當(dāng)著大家面前，他沒(méi)法不拿出點(diǎn)英雄氣兒來(lái)。①“她是為祥子而犧牲”這里的“犧牲”指的是：_______________②此時(shí)的祥子，其性格依然______________。⑤朱光潛在《給青年的十二封信·談擺脫》中提到：“人生的悲劇則多生于沖突之不得解決?！闭?qǐng)你結(jié)合這句話(huà)探究祥子的兩次愛(ài)情悲劇的原因。_______祥子，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)，在她的身上看出許多黑影來(lái)。他還喜歡她，可是負(fù)不起養(yǎng)著她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好處，至少是在經(jīng)濟(jì)上幫了他許多。③祥子喜歡她，為什么又拒絕和她一起生活？________________④此時(shí)的祥子，其性格變得______________?！敬鸢浮竣?虎妞“懷孕”并與父親鬧翻②.自尊好強(qiáng)③.他窮困潦倒，負(fù)擔(dān)不起小福子的家庭，也不愿身有所累④.自私冷酷⑤.兩次悲劇既有性格上的原因，也是實(shí)際生活所迫。祥子不喜歡虎妞的強(qiáng)勢(shì)，卻因虎妞懷孕，自尊心不允其拒絕，走入婚姻的悲劇；祥子喜歡小福子，卻因?yàn)樽约焊F困，小福子的拖累太多，自私地不愿承擔(dān)，斷了小福子最后的希望，釀造了愛(ài)情悲劇。【解析】【詳解】本文考查名著內(nèi)容的理解?！恶橊勏樽印肥侵袊?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫(xiě)了老北京的一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。①根據(jù)“為目前這一場(chǎng)，她既然和父親鬧翻，而且愿意跟他走；骨子里的事沒(méi)人曉得，表面上她是為樣子而犧牲”可知，選自第15章，“她是為祥子而犧牲”這里的“犧牲”指的是：虎妞“懷孕”并與父親鬧翻；②根據(jù)“當(dāng)著大家面前，他沒(méi)法不拿出點(diǎn)英雄氣兒來(lái)”可知，這里表現(xiàn)了一個(gè)自尊好強(qiáng)、為人老實(shí)的祥子；③根據(jù)“他還喜歡她，可是負(fù)不起養(yǎng)著她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任”可知，“她”指的是小福子；根據(jù)“可是負(fù)不起養(yǎng)著她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好處，至少是在經(jīng)濟(jì)上幫了他許多”可知，祥子在虎妞死后，賣(mài)了車(chē)安葬了她，此時(shí)的祥子，窮困潦倒，負(fù)擔(dān)不起小福子的家庭，不愿身有所累；④根據(jù)“祥子，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)，在她的身上看出許多黑影來(lái)。他還喜歡她，可是負(fù)不起養(yǎng)著她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任”可知，祥子喜歡小福子，但又怕被小福子的家庭拖累，可以看出祥子是一個(gè)自私冷酷、麻木潦倒的人。⑤根據(jù)名著可知：第一段：祥子與虎妞。祥子不喜歡虎妞的強(qiáng)勢(shì)，卻因虎妞懷孕，自尊好強(qiáng)而懦弱的祥子被迫與虎妞結(jié)婚?；楹?，她變成了捉住祥子的精靈和毒物。祥子并不愛(ài)她，卻又無(wú)可奈何地接受了她的“愛(ài)情”。他們的結(jié)合成了祥子個(gè)人奮斗過(guò)程中的一個(gè)新的打擊；第二段：祥子與小福子。祥子喜歡小福子，卻因?yàn)樽约焊F困潦倒，小福子的拖累太多，祥子自私地不愿承擔(dān)，斷了小福子最后的希望，釀造了愛(ài)情悲劇；根據(jù)“人生悲劇則多生于沖突之不得解決”可知其意思是：生命途程上的歧路盡管千差萬(wàn)別，而實(shí)際上只有一條路可走，有所取必有所舍，這是自然的道理。但世間有許多人站在歧路上只徘徊顧慮，既不肯有所舍，便不能有所取?！皵[脫不開(kāi)”便是人生悲劇的起源。祥子的兩次愛(ài)情悲劇的原因，一是他“擺脫不開(kāi)”自尊好強(qiáng)、懦弱、自私的性格和他與生俱來(lái)地帶有的一種強(qiáng)烈的小農(nóng)意識(shí)；二是祥子被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。祥子“擺脫不開(kāi)”黑暗的舊中國(guó)的悲慘生活。祥子的悲劇，反映了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。二、閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）【乙】庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，砉然①響然，奏刀騁然，莫不中音。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀云：始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，宰牛數(shù)千頭，未嘗見(jiàn)全牛也。良庖歲更刀，割也；族②庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎③。刀入牛身若‘無(wú)厚入有間’而游刃有余。（選自《庖丁解牛》，有改動(dòng)）【注】①砉（xū）然：形容皮骨相離的聲音。②族：一般的。③硎（xíng）：磨刀石。6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）公亦以此自矜自矜：（2）徐以杓酌油瀝之徐：（3）嘻，善哉善：（4）庖丁釋刀云釋?zhuān)?.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）爾安敢輕吾射！（2）始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。8.陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？9.【甲】文賣(mài)油翁“惟手熟爾”和【乙】文庖丁能夠“游刃有余”給了你哪些啟發(fā)？【答案】6.（1）自夸（2）慢慢地（3）好（4）放下7.（1）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？（2）起初我宰牛的時(shí)候，眼里看到的是一只完整的牛。8.剛開(kāi)始表現(xiàn)出不滿(mǎn)、惱怒，后來(lái)不得不為賣(mài)油翁高超的酌油技巧所折服。原因：賣(mài)油翁現(xiàn)身說(shuō)法，不卑不亢、淡定從容地說(shuō)理，陳堯咨被賣(mài)油翁的酌油技藝及智慧折服，從中明白了“無(wú)他，但手熟爾”的道理。9.熟能生巧，不管做什么事，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，才能掌握事物的客觀規(guī)律，做事時(shí)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如；尺有所短寸有所長(zhǎng)，即使有長(zhǎng)處也不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。自矜：自夸。（2）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。（3）句意：嘻，好??！善：好。（4）句意：庖丁放下刀回答說(shuō)。釋?zhuān)悍畔隆！?題詳解】本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）爾：你。安：怎么。輕，作動(dòng)詞用，輕視。（2）始：開(kāi)始。解牛：宰牛?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文情感變化過(guò)程的梳理，要仔細(xì)閱讀文章，通譯全文，理清故事情節(jié)，分析人物在情節(jié)的發(fā)展中情感的變化，可以摘錄文中詞語(yǔ)，也可以自己概括。根據(jù)情節(jié)變化可知，當(dāng)賣(mài)油翁看陳堯咨射箭時(shí)“但微領(lǐng)之”，即“只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)了頭”；陳堯咨問(wèn)道“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”這一反問(wèn)，表現(xiàn)了他的反感。尤其是當(dāng)賣(mài)油翁說(shuō)“無(wú)他，但手熟爾”時(shí)，他就更受不了了，忿然曰：“爾安敢輕吾射？”他賴(lài)以“自矜”的“善射”受到了輕視，惱怒溢于言表。后來(lái)，他看到賣(mài)油翁酌油“自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”時(shí)，陳堯咨為賣(mài)油翁高超的酌油技巧所折服，就“笑而遣之”。這中間變化的原因，是他看到了賣(mài)油翁酌油的技術(shù)很嫻熟，卻并不“以此自矜”，即“不憑著這種本領(lǐng)而自夸”。他被賣(mài)油翁的酌油技藝及智慧折服，從中明白了“無(wú)他，但手熟爾”的道理，據(jù)此分析作答即可。

【9題詳解】本題考查閱讀啟示。根據(jù)【甲】文“無(wú)他，但手熟爾”“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”“我亦無(wú)他，惟手熟爾”，【乙】文“今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。刀入牛身若‘無(wú)厚入有間’而游刃有余”可知，甲文展現(xiàn)賣(mài)油翁熟練的往葫蘆里倒油的技藝，乙文通過(guò)庖丁懂得用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)來(lái)殺牛的技藝，來(lái)表現(xiàn)“熟能生巧”這一生活道理。這啟示我們，在生活中，我們要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐才可熟能生巧，同時(shí)，掌握事情的規(guī)律也有利于我們化繁為簡(jiǎn)，真正獲得輕松；另外，通過(guò)陳康肅公前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，自己有長(zhǎng)處也不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)；他人有長(zhǎng)處，應(yīng)向其學(xué)習(xí)，做到“擇其善者而從之”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開(kāi)。賣(mài)油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕！疽摇库叶〗o梁惠王宰牛。手接觸的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不合音律的。梁惠王說(shuō)：“嘻，好?。。憬馀５模┘夹g(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度??？”庖丁放下刀回答說(shuō)：“起初我宰牛的時(shí)候，眼里看到的是一只完整的牛；幾年以后，宰殺了幾千頭牛，再未見(jiàn)過(guò)完整的牛了。技術(shù)好的廚師每年更換一把刀，是用刀割斷筋肉割壞的（就像我們用刀割繩子一樣）；技術(shù)一般的廚師每月就得更換一把刀，是砍斷骨頭而將刀砍壞的。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有幾千頭了，但刀刃鋒利得就像剛在磨刀石上磨好的一樣。刀插入牛身就像用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)，刀刃的運(yùn)轉(zhuǎn)必然是有余地的?！蔽?、現(xiàn)代文閱讀生命的選擇雷抒雁①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿(mǎn)了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是玫瑰了，花工們說(shuō)。③不多日子，油綠的葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話(huà)的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話(huà)題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開(kāi)。那里怎么會(huì)有花呢？⑧拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿(mǎn)頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過(guò)一般舒坦。⑨第二天，趕快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩?！雹庥谑?，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白玉簪照樣可愛(ài)。?對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。（有刪改）10.此文中，作者描寫(xiě)了兩種不同的花，其用意是什么？11.第⑤段中的“花朵選擇了太陽(yáng)”和“太陽(yáng)選擇了花朵”分別是什么意思？12.賞析第⑧段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。13.第⑩段中說(shuō)：“有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白玉簪照樣可愛(ài)?！庇腥苏f(shuō)這是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，你認(rèn)為這是一種怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)出你的理由?！敬鸢浮?0.意在告訴人們要正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，正確選擇自己的人生。11.“花朵選擇了太陽(yáng)”指積極向上心態(tài)使得花朵永遠(yuǎn)向往太陽(yáng)，追求太陽(yáng)，讓自己的生命更精彩?！疤?yáng)選擇了花朵”指太陽(yáng)也喜歡這些明亮的花朵，這些花朵受到了太陽(yáng)的青睞。12.這幾句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把玉簪花比喻成古代仕女，寫(xiě)出了玉簪花的莊重圣潔之美，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛(ài)與贊美之情。13.這是一種積極、樂(lè)觀向上人生態(tài)度。生活的路是寬廣的，不論生活環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，只要我們盡力做好自己的事情，就能成功地開(kāi)出燦爛的花朵?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)選文第⑩段“也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白玉簪照樣可愛(ài)”可知，揭示了作者意在用兩種不同的花告訴我們要正確選擇人生道路的道理。【11題詳解】本題考查理解重要語(yǔ)句的能力。這兩句話(huà)因其主語(yǔ)不同而表達(dá)的意思也不同：“花朵選擇了太陽(yáng)”表現(xiàn)了花朵的主動(dòng)性，代表著積極的心態(tài)，因此“花朵選擇了太陽(yáng)”指積極向上的心態(tài)使得花朵永遠(yuǎn)向往太陽(yáng)，追求太陽(yáng)，讓自己的生命更精彩?！疤?yáng)選擇了花朵”表明主動(dòng)的一方是太陽(yáng)，即太陽(yáng)青睞這些花朵。【12題詳解】本題考查賞析語(yǔ)句的能力。根據(jù)“粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿(mǎn)頭玉簪、銀簪的古代仕女”可知，這里將花朵比作古代仕女，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出花朵莊重、圣潔的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)玉簪花的喜愛(ài)和贊美之情。【13題詳解】本題考查理解文章主旨的能力。結(jié)合選文第①段“在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿(mǎn)了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光”、②段“多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇”和第⑦段“樓后？怎么可能呢？那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里”、⑧段“拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵”可知，選文通過(guò)描寫(xiě)的樓前樓后生長(zhǎng)的兩種不同的花揭示本文要表達(dá)的主題，即：無(wú)論遇到怎樣的環(huán)境，都應(yīng)保持樂(lè)觀的人生態(tài)度，都要綻放出美麗的花朵。記述文閱讀天外財(cái)富①雨，從天外飄來(lái)。②我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹(shù)下站著個(gè)十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。③“快進(jìn)來(lái)！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。④女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。⑤“你是往前走嗎？”我問(wèn)她。“嗯，哪兒都行”她隨口而答。⑥“去做什么？”“找一個(gè)人，不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M(mǎn)含欣慰。⑦“他在哪兒？”“就是你?！彼龘P(yáng)頭告訴我。⑧“找我嗎？”我笑笑，覺(jué)得小姑娘很有意思。⑨“我得了一筆財(cái)富，”她說(shuō)，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！雹狻翱磥?lái)，這個(gè)人就是我嘍？”我試探著問(wèn)。?“是的，所以我要把這筆財(cái)富給你。”她把手伸進(jìn)了口袋。?我不覺(jué)得欣喜，只覺(jué)得有意思，于是便信口問(wèn)：“真是天外飛來(lái)的財(cái)富！你要給我多少？一塊錢(qián)還是兩塊錢(qián)？”“不，是十萬(wàn)！”?“十萬(wàn)？你帶在身上？”?“對(duì)，帶在身上?！迸⒉换挪幻?，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢(qián)。遞到我手里。這是一張畫(huà)滿(mǎn)誰(shuí)猜得硬紙片，上面寫(xiě)著十萬(wàn)元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。?我大笑起來(lái)：“哈哈，這是天外財(cái)富！謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X(qián)”裝進(jìn)了口袋。?“你失望了吧？——可你沒(méi)讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。?“我讀到一篇小說(shuō)——一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢(qián)給他。第二天，她就去了?！?“找到了嗎？”“第二天沒(méi)下雨?！?“后來(lái)呢？”“后來(lái)下雨了，但沒(méi)人理她。她在樹(shù)下站了一天，只有那棵樹(shù)為她遮雨，后來(lái)她哭著把錢(qián)塞進(jìn)樹(shù)洞里?！?“這真悲慘?！薄翱晌也恍?。我覺(jué)得不會(huì)這么壞，我非要自己試一試。”?“所以，你就試了？”我問(wèn)?！皩?duì)，而且我沒(méi)失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動(dòng)的眼睛。?雨還在下著，從雨絲里透過(guò)清香的空氣。?“你沒(méi)想過(guò)會(huì)失望？”我問(wèn)。“想過(guò)，可我還是沒(méi)失望?！彼氖指o地挽住我的胳膊，。?“只是我沒(méi)有財(cái)富。”女孩歉意地說(shuō)。?“不，我們都得到了財(cái)富?！?來(lái)到一個(gè)車(chē)站，我把女孩送上了車(chē)。她透過(guò)緩緩移動(dòng)的車(chē)窗，大聲說(shuō)道：“我懂，不是錢(qián)，是財(cái)富，對(duì)嗎？”從她的語(yǔ)氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。?我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心；絲絲細(xì)雨用無(wú)限的溫柔撫摸著我，讓我覺(jué)得一切都是那么珍貴……?我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”?。ㄗ髡弑痹懈膭?dòng)）14.請(qǐng)從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。地點(diǎn)情節(jié)心情路邊樹(shù)下找到共傘的人①小街路上②興奮③與“我”告別④15.文章第自然段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心；絲絲細(xì)雨用無(wú)限的溫柔撫摸著我，讓我覺(jué)得一切都是那么珍貴……16.文章第（28）自然段中的“財(cái)富”比喻什么？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解和感悟?！敬鸢浮?4.欣慰給“我”財(cái)富一個(gè)車(chē)站感動(dòng)15.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把細(xì)雨比作暖流，將細(xì)雨擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)細(xì)雨的柔和溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給我的感動(dòng)，以及我對(duì)小女孩的喜愛(ài)。16.“財(cái)富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛(ài)、信任；理解：點(diǎn)明文章主旨，在日常生活中，人們?nèi)遮吚淠?，我們需要更多的人與人之間的關(guān)愛(ài)、信任和理解；感悟：作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該在別人需要時(shí)，積極伸出援手，并帶領(lǐng)身邊的人都擁有“財(cái)富”。（結(jié)合具體事例）【解析】【14題詳解】本題考查對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解與運(yùn)用能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章主要寫(xiě)了“我”在下雨天和一個(gè)小女孩共傘，小女孩把自己做的“十萬(wàn)元的花花綠綠的大錢(qián)”送給了“我”的事情。第①處由第⑥段“女孩聲音滿(mǎn)含欣慰”可概括為“欣慰”；第②處由第⑨段“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人”可概括為“給‘我’財(cái)富”；第③處由第?段“來(lái)到一個(gè)車(chē)站，我把女孩送上了車(chē)”可知是“我”和小女孩在車(chē)站告別發(fā)生的事情；第④處由第?段“她透過(guò)緩緩移動(dòng)的車(chē)窗，大聲說(shuō)道：‘我懂，不是錢(qián)，是財(cái)富，對(duì)嗎？’從她的語(yǔ)氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動(dòng)”，可知這時(shí)她的心情是感動(dòng)的?！?5題詳解】本題考查對(duì)句子的分析和鑒賞能力。解答時(shí)，結(jié)合修辭手法，分析句子說(shuō)明表達(dá)效果即可?！凹?xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心”是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“細(xì)雨”比喻成“暖流”，把“傘頂”比喻成“我的心”，生動(dòng)形象地表達(dá)了通過(guò)這件事情“我”為擁有這份“財(cái)富”感到溫暖；“細(xì)雨用無(wú)限的溫柔撫摸著我”是運(yùn)用了擬人的手法，也體現(xiàn)出細(xì)雨的細(xì)膩和溫和，表達(dá)了通過(guò)這場(chǎng)細(xì)雨讓我感受到了人間真情，表現(xiàn)的是“我”內(nèi)心的喜悅和感動(dòng)，以及我對(duì)小女孩的喜愛(ài)?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章的分析和理解能力。一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。文章中的“我”主動(dòng)給小女孩提供了幫助，小女孩把自己的財(cái)富給了“我”，由第?段“女孩不慌不忙，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢(qián)。遞到我手里。這是一張畫(huà)滿(mǎn)誰(shuí)猜得硬紙片，上面寫(xiě)著十萬(wàn)元。這是小姑娘自己做的‘鈔票’”可知，這個(gè)財(cái)富是指她自己做的花花綠綠的錢(qián)；由第?段“她透過(guò)緩緩移動(dòng)的車(chē)窗，大聲說(shuō)道：‘我懂，不是錢(qián)，是財(cái)富，對(duì)嗎’”可知同時(shí)也是一份對(duì)人與人之間存在關(guān)愛(ài)的信任。結(jié)尾段“被柴米油鹽所羈絆的日子”“日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中”指的是人與人之間的冷漠關(guān)系，由此可知，文章的主旨在于通過(guò)小女孩的天真善良來(lái)表現(xiàn)日常生活里人們的冷漠，告訴人們?nèi)リP(guān)愛(ài)理解周?chē)娜?。作者呼吁在冷漠的社?huì)中，我們需要更多的人與人之間的關(guān)愛(ài)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，應(yīng)該多一些信任和關(guān)愛(ài)，多去積累別人，關(guān)心別人。綜合上述分析，即可得出答案。六、作文17.請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“是你，給我力量”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。②書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范?！敬鸢浮坷模菏悄悖o我力量漫漫的長(zhǎng)路燈光閃閃，每個(gè)人都提著一盞誠(chéng)信的燈走在坎坷的人生長(zhǎng)路上。誠(chéng)信的燈忽隱忽亮宛