談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿6篇

第第頁(yè)談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿6篇談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇1學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)樂觀性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)一個(gè)人的實(shí)在情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不但不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)樂觀性也會(huì)受到打擊。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：掌握科學(xué)的記憶方法記憶是學(xué)習(xí)中最緊要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。無(wú)論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必需背誦，以形成習(xí)慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶堅(jiān)固，才略取得最佳學(xué)習(xí)效果。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個(gè)緊要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很緊要，既然是習(xí)慣決不能三天捕魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要依據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的本領(lǐng)，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的本領(lǐng)，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最緊要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三、作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才略形成技能技巧。談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇2同學(xué)們：您好！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期過去了。很榮幸站在那里討論自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方案。我覺得，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。信任在座的同學(xué)智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學(xué)能掌握很多知識(shí)，考得好，有的同學(xué)卻不行？可能答案很多，但歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好，就能更好的掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。其次，我希望學(xué)生能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學(xué)”到“我想學(xué)”，它的作用確定是巨大的。而且，學(xué)習(xí)確定要有目的，有計(jì)劃。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫；假如沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要依據(jù)自身的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后每天訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每次月考結(jié)束后，依據(jù)自我成績(jī)的更改進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如無(wú)法實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最終的結(jié)果確定是自我克制。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最緊要的策略。如何學(xué)習(xí)好，如何提高效率往往是通過反思實(shí)現(xiàn)的。所以能不能學(xué)，體現(xiàn)在能不能反思。在現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，它在學(xué)習(xí)反思中起偏緊要的作用。有些學(xué)生已經(jīng)盡了最大的努力去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)不好，緊要是不能及時(shí)反映，無(wú)法調(diào)整學(xué)業(yè)?？梢哉f，學(xué)習(xí)反思跟隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，既是學(xué)習(xí)料子，也是學(xué)習(xí)策略。依據(jù)計(jì)劃反思學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，不但可以加快學(xué)習(xí)過程，還可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平的下降往往是由于這方面的努力不足。學(xué)習(xí)最緊要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，我們?cè)趯W(xué)校的大部分時(shí)間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我覺得抓課堂就是要全神貫注，認(rèn)真聽講，多思考，勤練習(xí)，跟著老師的思路走。還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是一個(gè)檢查和填補(bǔ)空白的過程，是一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)得過程。我們應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，牢牢掌握課本知識(shí)，以便牢記在心。再者，要處理好平常和考試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)確定要有縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理布置七門課程，注意七門課程齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。精心規(guī)劃可以充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理布置休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，讓人感覺充實(shí)而不累，規(guī)律而高效。綜上所述，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找一套適合自身的學(xué)習(xí)方案，包含預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績(jī)！談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三，每個(gè)人多少都有點(diǎn)激動(dòng)。終歸距離高考已不足一年，你們趕忙就迎來這次緊要的考驗(yàn)。去年的我和你們一樣，投身在知識(shí)和題目的世界，一邊努力著，一邊憧憬著高校生活。既有信心，也免不了有些掛念。不過那時(shí)我正全力沖刺競(jìng)賽，所以短期目標(biāo)還是很明確的，熱誠(chéng)也是特別高漲的。競(jìng)賽是高三第一個(gè)月進(jìn)行，所以這個(gè)假期是臨考沖刺階段。準(zhǔn)備考試的同學(xué)要充分利用這個(gè)假期，增大訓(xùn)練量。我那時(shí)每天上下午分別刷數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽，晚上看看語(yǔ)文和英語(yǔ)。刷題確定要規(guī)范，掌控時(shí)間。做完樂觀核對(duì)答案，糾錯(cuò)提升。抓好臨考前的時(shí)間確定有回報(bào)，我去年最終一段時(shí)間刷《中等數(shù)學(xué)》，一試成績(jī)有了明顯提升。最終我競(jìng)賽數(shù)學(xué)省81名，物理150名。數(shù)學(xué)二試沒有發(fā)揮好，時(shí)間揮霍太多，光跟平面幾何題纏斗了。搞完競(jìng)賽，我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力，把與高考無(wú)關(guān)的事先放一邊，全身心投入到復(fù)習(xí)、練習(xí)中去。先復(fù)習(xí)。從高一的知識(shí)點(diǎn)開始，老師領(lǐng)著進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這要求全面細(xì)致，不留死角。相當(dāng)于把學(xué)過的再學(xué)一遍，喚醒我們的記憶?；A(chǔ)抓牢，就算完成復(fù)習(xí)目標(biāo)了。這里尤其強(qiáng)調(diào)化學(xué)和生物。這兩門知識(shí)點(diǎn)繁多且較雜，各位確定留意，絕不放過一個(gè)小點(diǎn)，把知識(shí)體系建的完滿，這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個(gè)點(diǎn)你就做對(duì)，不知道就做錯(cuò)，根本不需要思考。再練習(xí)。知識(shí)點(diǎn)掌握全了，剩下的就是練了。練習(xí)其實(shí)好辦，就是熟識(shí)題型，把各個(gè)題型都做一做，做到心中有數(shù)，考試不慌?；A(chǔ)題剛開始也要做一做，雖然各位水平都特別高，但也不行大意。對(duì)于你們，多做一些難題，有思維量也有計(jì)算量的那種，既要練思路也要練速度。由于對(duì)數(shù)學(xué)物理來說，只是會(huì)做是沒用的，由于考試時(shí)間有限，你需要做到又對(duì)又快。記住，會(huì)做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有嫻熟了，你才略實(shí)現(xiàn)輕車熟路，胸有成竹，才算是實(shí)現(xiàn)了高考的最高要求。其實(shí)高三我的數(shù)學(xué)物理沒做很多題，語(yǔ)文英語(yǔ)做的比較多。這就是針對(duì)自身的實(shí)際情況訂立的備考方案。我語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，所以高三就多練，多想，多總結(jié)，成績(jī)也有一些提升。英語(yǔ)完形填空錯(cuò)的多，沒好方法，多背點(diǎn)單詞，多練。數(shù)學(xué)覺得水平實(shí)現(xiàn)考試要求了，就不需要再費(fèi)勁氣了。數(shù)學(xué)題也是挑難的做，簡(jiǎn)單的直接跳過。以此告知同學(xué)們，最契合自身真實(shí)情況的備考方法是最好的。做自身學(xué)習(xí)的主人，一旦認(rèn)清了自身的情況就趕忙付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，這樣效果是最好的。你們的本領(lǐng)都很強(qiáng)，所以眼光要高一點(diǎn)，給自身定個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)，要盡力讓它實(shí)現(xiàn)。學(xué)累了想一想它，動(dòng)搖時(shí)想一想它，灰心時(shí)想一想它。當(dāng)你經(jīng)過了這一年的一切，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是它始終指引著你靠近它，直至最終將它握在手里。你看，我之前也沒有很大的把握能考上清華，但我始終以此為目標(biāo)，始終沒停息，最終實(shí)現(xiàn)了。所以不要掛念它太遙遠(yuǎn)，有一個(gè)目標(biāo)會(huì)給你很大的動(dòng)力。我再多說一點(diǎn)，關(guān)于自主招生和高校綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目。自招是高校爭(zhēng)奪競(jìng)賽高手，特長(zhǎng)選手的手段，也是對(duì)這些特殊考生的照料。不同的高校要求長(zhǎng)短不一，當(dāng)然越好的高校要求越高。對(duì)于自招我始終沒考慮，終歸清華高校要求是特別高的。所以我把目光鎖定在“領(lǐng)軍計(jì)劃”上，學(xué)競(jìng)賽也是為它的測(cè)試做準(zhǔn)備。這樣的綜合評(píng)價(jià)優(yōu)惠的范圍比自招大一些，競(jìng)賽不需要太高的獎(jiǎng)項(xiàng)，緊要看中本領(lǐng)。學(xué)學(xué)競(jìng)賽對(duì)這方面是有好處的。最終還要面試，體質(zhì)測(cè)試。當(dāng)然體側(cè)不影響總成績(jī)，只是體側(cè)優(yōu)異的可以額外加分。有這方面計(jì)劃的同學(xué)要早做準(zhǔn)備，下定決心。但無(wú)論怎樣，高考是最緊要的，這些只是輔佑襄助。高考考場(chǎng)上平心靜氣，精力集中，失誤很少，成績(jī)還可以。也有一些運(yùn)氣成分，這也是考試不行缺少的因素?？傊咧袌A滿落幕，高校里的生活還等著我去探究。最終感謝學(xué)校和老師對(duì)我的培養(yǎng)，感謝那些始終支持我的人。學(xué)弟學(xué)妹們，你們是現(xiàn)在的領(lǐng)跑者，我希望你們能堅(jiān)持下來，勇往奮進(jìn)，把自身的本領(lǐng)再往上提一提。有理想就勇敢地去追趕，在明年的六月呈現(xiàn)你們的風(fēng)采。我祝你們成功!感謝大家!談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇4孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法自身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今日是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就緊要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒必需說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自身應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必需去考慮了。什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說就是適合自身的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。注意，確定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行走別人的路，那樣會(huì)讓自身無(wú)路可走的。雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自身獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的布置上，必需先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間布置上，我們要依照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵奉并服從先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓舞，始終保持樂觀向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自身的了。我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才略提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，確定要做到認(rèn)真致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。然后再說一下時(shí)間布置。我覺得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不同意晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，約莫四個(gè)小時(shí)，而且確定要有特別高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過程中積累。對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自身和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)得。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些孱弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2、長(zhǎng)計(jì)劃，短布置。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的實(shí)在目標(biāo)。3、對(duì)自身要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲乏感。4、計(jì)劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記自身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法自身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)過中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊謄錄一邊思考談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇5老師好，叔叔阿姨好：我是楊錚，我將告知你我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)經(jīng)過。眾所周知，我曾經(jīng)被人批判作業(yè)沒做完，但是現(xiàn)在我可以很快做完作業(yè)，有時(shí)間做其他事情，每天打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，七點(diǎn)做完作業(yè)。秘密是注意力的位置。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我應(yīng)當(dāng)把全部的心思都放在作業(yè)上。寫作業(yè)之前，我應(yīng)當(dāng)先想想寫完作業(yè)的歡快和漸漸寫作業(yè)的痛苦。然后，當(dāng)我爬過去的時(shí)候，我可以找到一個(gè)天堂。但是我已經(jīng)很快完成作業(yè)了！看，我現(xiàn)在每天都特別愉快，說話也很自信。即使我之前犯過很多錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學(xué)習(xí)刻苦，勇猛善戰(zhàn)，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)。緊要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)。一點(diǎn)瑕疵掩蓋不了一個(gè)人的原來面目。今日我可以站在這里和你共享我寫作業(yè)的歡快。我要感謝兩個(gè)人，一個(gè)是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個(gè)是我父親和每天電話遙控我的同志。在我失意的時(shí)候，是彭老師給了我信心。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我父親給了我鼓舞。我就是在這種雙重支持下長(zhǎng)大的。我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個(gè)書蟲。我媽常常說我不看和我年齡不匹配的書。譬如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭先生和他的父親堅(jiān)決支持。于是我看完了。同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考的深度。為什么這么說？看易經(jīng)的時(shí)候，太極八卦讓我明白了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》的時(shí)候，我明白了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)近況。閱讀時(shí)結(jié)合《易經(jīng)》的原理，我得到了更深的含義。學(xué)起來更容易，閱讀更容易，最緊要的是學(xué)以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內(nèi)在真實(shí)，“知其所以然，亦其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把以前學(xué)習(xí)或者讀書時(shí)的感受聯(lián)系起來。感謝大家。就是這樣！談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)演講稿篇6各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家午安！今日我們?nèi)熒簿垡惶茫瑸橹粋€(gè)共同的目標(biāo)坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八班級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機(jī)會(huì)彌足寶貴，心情無(wú)比激動(dòng)。下面我就自身在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。首先要樹立宏大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)而學(xué)習(xí)，恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)當(dāng)樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無(wú)敵。知識(shí)變化命運(yùn)，而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自身手中。只有樹立了宏大的學(xué)習(xí)目