吉林專(zhuān)版2024春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)主題情境許三-中華文化長(zhǎng)廊新人教版_第1頁(yè)
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Page1主題情境小卷三——中華文化長(zhǎng)廊欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),五千多年的悠久歷史形成了深厚的文化底蘊(yùn),隱藏著中華文化世代傳承的文明基因。學(xué)校策劃建設(shè)“中華文化長(zhǎng)廊”展覽館,它分為“人物長(zhǎng)廊”“古詩(shī)誦讀館”“名家名作展廳”三部分?,F(xiàn)在,開(kāi)啟你的“中華文化長(zhǎng)廊”之旅吧。(一)走進(jìn)“人物長(zhǎng)廊”,完成題目。(10分)1.閱讀下面的“人物長(zhǎng)廊”引導(dǎo)詞,完成(1)~(3)題。(6分)敬重的同學(xué)們,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華人物長(zhǎng)廊里,從古至今,群星閃爍?!肮糯腥A人物”展區(qū),將會(huì)帶你回到歷史現(xiàn)場(chǎng),古人的風(fēng)采。在孫權(quán)懇切勸學(xué)后,呂蒙潛心向?qū)W,讓人刮目相看;婦rú皆知的木蘭女扮男裝,替父從軍,斗爭(zhēng)結(jié)束后,木蘭思念親人,唯愿還鄉(xiāng)……在“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū),你將會(huì)看到:鄧稼先為祖國(guó)的兩彈事業(yè)至死不懈;江姐為革命事業(yè)瀝盡心血,獻(xiàn)誕生命;魯迅猶如照亮黑暗的火炬,向國(guó)人發(fā)出呼喊;更有袁隆平為探討高產(chǎn)的雜交水稻在田間地頭揮汗如雨……而“平凡小人物”展區(qū)主要呈現(xiàn)平凡小人物的故事。平凡小人物身上的人性光輝也成為中華民族精神最好的注腳。仁厚和善的長(zhǎng)媽媽為魯迅買(mǎi)來(lái)粗拙的《山海經(jīng)》,生活不幸的老王在楊絳夫婦生活艱難時(shí)賜予看似wēi不足道的幫助卻不求回報(bào)……(1)依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)婦rú()皆知 wēi()不足道(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)至死不懈()(A.xièB.qiè)粗拙()(A.zhuōB.zhuó)

(3)填入文中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.領(lǐng)悟B.領(lǐng)悟C.領(lǐng)悟2.下面是“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū)“袁隆平”這一板塊的部分解說(shuō)詞。請(qǐng)你閱讀后完成(1)(2)題。(4分)一稻濟(jì)天下。他畢其一生專(zhuān)注田疇,矢志耕耘,只為“讓全部人遠(yuǎn)離饑餓”,實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。他是雜交水稻探討的開(kāi)創(chuàng)者和帶頭人——袁隆平。他走后的幾年里,人們懷念他、牢記他,,。,,每天起床第件事就是下田,甚至在獲得共和國(guó)勛章次日就下田……(1)在文段橫線處填入下列內(nèi)容,排序正確的一項(xiàng)是()(2分)①還因?yàn)樗M管榮譽(yù)等身卻始終純真如少年,讓我們深刻地了解到什么是“大寫(xiě)的人”②功勛卓著、榮譽(yù)等身的袁老,卻像一位“掃地僧”那樣質(zhì)樸無(wú)華③他一生浸在稻田里,在生命的最終幾年,他的心還在試驗(yàn)田里④不僅僅是因?yàn)樗岩簧I(xiàn)給了“吃飯”這件天大的事情A.④①③②B.③②④①C.④①②③D.②③④①(2)同學(xué)們想在評(píng)論區(qū)為袁隆平爺爺撰寫(xiě)一副挽聯(lián),請(qǐng)你選擇最合適的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。()(2分)上聯(lián):天降拓荒人,禾下乘涼唯宿志,,。下聯(lián):地欽真國(guó)士,盤(pán)中尋夢(mèng)寄平生,名冠糧倉(cāng)稻父,令世界仰思。A.惦記萬(wàn)千蒼生將歷史變更B.心系糧食平安愿世間無(wú)饑C.聲傳四海宇宙讓全球嘆服D.功隆民族脊梁引山河垂泣(二)在“古詩(shī)誦讀館”中暢游,請(qǐng)將正確的詩(shī)句書(shū)寫(xiě)在橫線上。(7分)3.自然萬(wàn)物入詩(shī)都能成畫(huà)。王維在《竹里館》中用“____________________,明月來(lái)相照”勾畫(huà)了一幅月華如水、自由滿意的山林幽居圖。韓愈在《晚春》中用“____________________,”點(diǎn)染出一幅百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的暮春爭(zhēng)芳圖,用“楊花榆莢無(wú)才思,”描摹出一幅恍若白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的楊榆惜春圖。自然萬(wàn)物入詩(shī)皆可傳情?!赌咎m詩(shī)》中“____________________,______________”,寫(xiě)寒氣陣陣,金柝聲聲,傳達(dá)出將士征戰(zhàn)之苦。岑參《逢入京使》中“_________________,雙袖龍鐘淚不干”,寫(xiě)長(zhǎng)路漫漫,詩(shī)人淚雨滂沱,道不盡西行路上的思鄉(xiāng)之情。(三)參觀“名家名作展廳”后,請(qǐng)依據(jù)要求,完成任務(wù)。(7分)4.同學(xué)們?cè)谘凶x《駱駝祥子》的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)不論是劉四爺、虎妞,還是祥子、老馬等這些小人物都有不被理解的孤獨(dú)。小語(yǔ)在讀《駱駝祥子》的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)虎妞這個(gè)大求愛(ài)情的女性是孤獨(dú)的,請(qǐng)你結(jié)合下面選文,談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。(3分)初六,虎妞坐上了花轎。沒(méi)和父親過(guò)一句話,沒(méi)有弟兄的護(hù)送,沒(méi)有親友的慶賀;只有那些鑼鼓在新年后的街上響得很喧鬧,花轎穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)西安門(mén),西四牌樓,也惹起穿著新衣的人們——特殊是鋪戶中的店員——一些艷羨,一些感受。5.孤獨(dú)不只是學(xué)問(wèn)分子、精英人士的專(zhuān)利,三教九流、五行八作、引車(chē)賣(mài)漿者,同樣在心靈深處存在著孤獨(dú)。請(qǐng)你結(jié)合平常的閱讀體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。(4分)6.[中考·無(wú)錫改編]青年的樣子就是中國(guó)的樣子,贏得青年才能贏得將來(lái)。青春是怎樣的呢?學(xué)校開(kāi)展“青春榜樣”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(4分)(1)【現(xiàn)狀分析】同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集了一些數(shù)據(jù),發(fā)覺(jué)“青春榜樣”具有許多特質(zhì)。請(qǐng)閱讀下圖,歸納出兩點(diǎn)。我的結(jié)論:“青春榜樣”的特質(zhì)是酷愛(ài)祖國(guó)、__________、___________。(2分)(2)【探討溝通】同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)主播能否作為“青春榜樣”綻開(kāi)探討,請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。(2分)主題情境小卷三——中華文化長(zhǎng)廊(一)1.(1)孺微(2)AA(3)C點(diǎn)撥:本題實(shí)際考查的是詞語(yǔ)搭配,即選出與“風(fēng)采”搭配最恰當(dāng)?shù)脑~。“領(lǐng)悟”重點(diǎn)在有所體會(huì),后邊常跟“精神”等;“領(lǐng)悟”的意思是體會(huì)、理解,后邊常跟“道理”“真諦”等;“領(lǐng)悟”的意思是了解事物的狀況,進(jìn)而相識(shí)它的意義,或者辨別它的味道,后邊常跟“風(fēng)采”“風(fēng)味”等。故選C項(xiàng)。2.(1)C點(diǎn)撥:依據(jù)橫線前的句子可知,橫線處需先說(shuō)明人們懷念、牢記袁老的緣由,即第④句和第①句,句中的關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”“還”顯示這兩句的先后關(guān)系。第②句承上啟下。第③句和橫線后的句子連接,寫(xiě)袁老的心在試驗(yàn)田里。故排序?yàn)棰堍佗冖?,選C項(xiàng)。(2)D(二)3.深林人不知草樹(shù)知春不久歸百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣故園東望路漫漫(三)4.示例:選文寫(xiě)了虎妞出嫁時(shí)的場(chǎng)面,與下文新年的喧鬧場(chǎng)面形成對(duì)比,體現(xiàn)了虎妞出嫁時(shí)的清冷,也為下文寫(xiě)劉四爺賣(mài)廠離開(kāi)做鋪墊,示意了虎妞在這場(chǎng)婚姻中的悲劇結(jié)局。她雖和祥子結(jié)了婚,但并未得到祥子真正的愛(ài),父親也離她遠(yuǎn)去,她似乎什么也沒(méi)得到,到死都是孤獨(dú)的。5.示例一:《駱駝祥子》中的祥子是個(gè)一般的人力車(chē)夫。他是孤獨(dú)的,他孤身一人來(lái)到北京干拉車(chē)的活兒,一心想賺錢(qián)擁有一輛屬于自己的車(chē),也沒(méi)有摯友。他娶了虎妞,但虎妞丑陋蠻橫、虎頭虎腦,而且過(guò)分關(guān)注個(gè)人情感,而祥子專(zhuān)注于靠力氣吃飯,兩人的內(nèi)心世界難以溝通。在婚姻中,祥子也是孤獨(dú)的?;㈡に篮螅麘偕闲「W舆@種命運(yùn)相像的人,但因?yàn)槟懬? 負(fù)擔(dān)小福子的家庭,所以他離開(kāi)了。最終

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