第五單元國(guó)樂(lè)飄香《雨打芭蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)人音版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)

第五單元：國(guó)樂(lè)飄香——《雨打芭蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析雨打芭蕉是中國(guó)漢族民間器樂(lè)曲。樂(lè)譜最早載于1921年丘鶴儔所編《弦歌必讀》，后由潘永璋改編，成為廣東音樂(lè)代表性曲目。曲首以流暢明快的旋律表現(xiàn)人們的喜悅之情，然后接以句幅短小、節(jié)奏頓挫、并比排列的樂(lè)句互相催遞，短促的斷奏，猶似雨打芭蕉淅瀝之聲，極富南國(guó)情趣，最后為氣氛熱烈的快板段落，風(fēng)格樸實(shí)清新，初夏時(shí)節(jié)，雨打芭蕉淅瀝之聲，表現(xiàn)出人們的欣喜之情，極富南國(guó)情趣，體現(xiàn)了廣東音樂(lè)清新流暢活潑的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1.了解我國(guó)民族樂(lè)器，通過(guò)欣賞、聆聽(tīng)、探究等音樂(lè)學(xué)習(xí)方式感受體驗(yàn)中國(guó)民族器樂(lè)的魅力。2.通過(guò)欣賞聆聽(tīng)《雨打芭蕉》知道廣東音樂(lè)絲竹樂(lè)的主奏樂(lè)器及音樂(lè)風(fēng)格，能辨別高胡和二胡的音色，了解“合頭換尾”、“換頭合尾”的創(chuàng)作手法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):欣賞廣東音樂(lè)《雨打芭蕉》。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)《雨打芭蕉》這種風(fēng)格的音樂(lè)有所理解。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂(lè)《雨打芭蕉》表凄涼之音。李清照曾寫(xiě)過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌?、愁?lèi)炓还拍X兒傾吐出來(lái)，對(duì)芭蕉為怨悱。吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼?！备饎?zèng)_《點(diǎn)絳唇》：“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨?！庇甏虬沤侗緛?lái)就夠凄愴的，夢(mèng)魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺(jué)得凄惻。分段欣賞（1）第一部分由三個(gè)樂(lè)句組成。其旋律緊密銜接、優(yōu)美抒情，歌唱性很強(qiáng)，演奏得連貫而流暢，表現(xiàn)了人們歡快愉悅的心情，也展現(xiàn)了詩(shī)情畫(huà)意般的嶺南風(fēng)光。（2）第二部分的音樂(lè)是展開(kāi)性的。其句幅短小，氣息緊湊，節(jié)奏活躍，以不規(guī)則的連續(xù)不斷的垛句組成。它與第一部分的旋律形成鮮明的對(duì)比。輕盈的頓音和旋律的切分進(jìn)行，表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)著的落雨變化，更表現(xiàn)出人們觀賞落雨、喜看芭蕉豐收時(shí)的活潑、輕快心情。（3）第三部分的旋律在圍繞“商”音(Re)旋轉(zhuǎn)后，形成一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)束部分。它似宮音結(jié)束全曲。（三）復(fù)聽(tīng)歌曲1.復(fù)聽(tīng)第一樂(lè)段:展現(xiàn)了詩(shī)情畫(huà)意般的嶺南風(fēng)光，也表現(xiàn)了人們歡快愉悅的心情。2.賞析第二樂(lè)段，學(xué)唱第二樂(lè)段旋律片段。問(wèn):這幾個(gè)樂(lè)句長(zhǎng)短怎樣?節(jié)奏比第一樂(lè)段密集還是疏松?你覺(jué)得這是在描繪什么呢?師:分裂的短句，頓挫的節(jié)奏，表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)著的落雨變化，猶如淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著芭蕉。第二樂(lè)段以不規(guī)則的連續(xù)不斷的垛句組成，與第一部分旋律形成鮮明的對(duì)比。3.聆聽(tīng)第二樂(lè)段。你能聽(tīng)出哪幾件主要樂(lè)器?你仿佛看到了怎樣的情景?師：揚(yáng)琴、高胡、笛子等聲部疏密交錯(cuò)，有分有合，利用輕盈的頓音描繪出淅淅瀝瀝的雨滴打在蕉葉上清脆的聲音，使人聯(lián)想到芭蕉婆娑起舞之態(tài)，表現(xiàn)出清新、明快的意境更表現(xiàn)出人們觀賞落雨、喜看芭蕉豐收時(shí)的喜悅之情，別有一番情趣。（四）拓展知識(shí)廣東音樂(lè)是我國(guó)民間器樂(lè)的一個(gè)樂(lè)種。它主要流傳于珠江三角洲一帶。目前，不僅在全國(guó)廣為流傳，在海外華僑中也有很大影響。廣東音樂(lè)的前身主要是粵劇過(guò)場(chǎng)音樂(lè)和烘托表演用的小曲。廣東音樂(lè)在獨(dú)奏時(shí)多用琵琶或揚(yáng)琴。在合奏時(shí)有兩種基本編制。其一稱(chēng)作“五架頭”或“硬弓組合”。它使用的樂(lè)器包括二弦、提琴(近似板胡的一種民間樂(lè)器)、三弦、月琴、橫簫(即笛子)五件樂(lè)器。其二稱(chēng)作“新五架頭”或“軟弓組合”。它使用的樂(lè)器包括高胡、揚(yáng)琴、秦琴、椰胡、洞簫五件樂(lè)器。這后一種組合以高胡和揚(yáng)琴為主，具有鮮明的特色，因而流傳頗為廣泛。20世紀(jì)50年代后，又在新五架頭的基礎(chǔ)上增加了一些樂(lè)器。如:中胡、大阮、低音提琴等。因此，表現(xiàn)力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。廣東音樂(lè)的旋律，一般以流暢、自然、活躍為主要特點(diǎn)。旋律進(jìn)行中，常用一定的慣用音型進(jìn)行裝飾如:“冒頭”(在一句之前起引導(dǎo)和連接作用的裝飾群)“迭尾”(把句尾長(zhǎng)音加以變化，不使單音拖得太長(zhǎng))等。廣東音樂(lè)的傳統(tǒng)曲目有:《旱天雷》《連環(huán)扣》《賽龍奪錦》《平湖秋月》《鳥(niǎo)投林》等、教學(xué)小結(jié)中國(guó)的民族音樂(lè)如一支奇花獨(dú)立于世界上，其民族器樂(lè)更為世人所慨嘆。曾有許多次的民樂(lè)團(tuán)到國(guó)外演出時(shí)，剛一結(jié)束，手中的樂(lè)器就被臺(tái)下的