常熟、張家港、昆山、太倉(cāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

江蘇省常熟、張家港、昆山、太倉(cāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（滿分50分，時(shí)間50分鐘）第Ⅰ卷（客觀題，共22分）一、單項(xiàng)選擇：以下每題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是最符合題意的。每小題1分，共22分。1.小迅升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣什么都表現(xiàn)在臉上，而是喜歡把情感寫在日記里，但是，她仍然渴望能有一個(gè)無(wú)話不談的知己。這體現(xiàn)了青春期矛盾心理。A.反抗與依賴B.獨(dú)立與怯弱C.獨(dú)立與反抗D.閉鎖與開放2.思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。以下是文文同學(xué)建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖，其中不恰當(dāng)之處是（）A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都有了一些小煩惱：小強(qiáng)最近聲音變粗了；小亮的身高比其他同學(xué)矮了半個(gè)頭；小麗有心里話不知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)……針對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）A悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理 B.學(xué)會(huì)掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露C.學(xué)會(huì)隱藏?zé)?，裝作若無(wú)其事 D.相信矛盾心理是會(huì)自然消失的4.叔本華說(shuō)：“從根本上說(shuō)，只有我們獨(dú)立自主的思索，才真正具有真理和生命。惟有它們才是我們反復(fù)領(lǐng)悟的東西?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，敢于表達(dá)自身觀點(diǎn) B.要獨(dú)立思考，不必傾聽，理解他人的觀點(diǎn)C.人云亦云就好，不要有自己的見解 D.遇到問(wèn)題時(shí)要以我為主，不用和他人討論5.“學(xué)貴有疑。”這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中（）A.艱苦奮斗，勇于實(shí)踐 B.我行我素，追求獨(dú)特C.敢于說(shuō)“不”，敢于批判 D.勇于爭(zhēng)辯，否定一切6.青春的我們思想活躍，擁有改變世界的創(chuàng)造潛力。下列關(guān)于實(shí)踐與創(chuàng)造關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉③社會(huì)實(shí)踐給了我們創(chuàng)造的空間④青春的創(chuàng)造多姿多彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“我們是女漢子，我們?cè)敢鉃樽闱蚍艞壒鲏?mèng)……”這是來(lái)自全國(guó)中學(xué)生女子足球挑戰(zhàn)賽上的聲音。她們沒(méi)有像別人想象的那樣因?yàn)槭桥头艞壠幢M全力的機(jī)會(huì)，也沒(méi)因?yàn)槭桥C揉造作。這讓我們感悟到（）A.男女的生理性別特征與生俱來(lái) B.我們不該接受自己的性別差異C.不應(yīng)過(guò)于受性別刻板印象影響 D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)8.男女生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列男女生交往方式你認(rèn)為正確的是（）A.小雅覺得不好意思和男生說(shuō)話，向男生借東西都得同桌出馬B.小穎活潑開朗，與男生和女生的關(guān)系都很好，常在一起有說(shuō)有笑C.小米和小軍兩家是鄰居，他們經(jīng)常單獨(dú)在一起，很少參加班里集體活動(dòng)D.七（2）班的男生、女生彼此喜歡用“那幫男生”“那幫女生”來(lái)稱呼對(duì)方9.有人說(shuō)：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！崩斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響B(tài).青春是美好的，要盡情享樂(lè)，不留遺憾C.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻追求完美D.青春期是人生重要的過(guò)渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展10.某中學(xué)采取了一系列“簡(jiǎn)單粗暴”的措施來(lái)禁止男女生交往，這種做法顯然不值得提倡，主要是因?yàn)椋ǎ僬．愋越煌幸嬗陔p方相互了解②對(duì)異性的向往并非真正的愛情③任何異性交往都不應(yīng)該制止，而要提倡④正常的異性交往有利于激勵(lì)并強(qiáng)化良好行為A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.以古典詩(shī)詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積蓄著中國(guó)人的智慧、品格、襟懷和修養(yǎng)，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。下列古詩(shī)可以用來(lái)勉勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（）A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)12.進(jìn)入青春期，我們要像雄鷹一樣振翅飛翔于天空，這就需要擁有飛翔的力量，插上飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。以下屬于我們飛翔的力量的是（）①激蕩的青春活力②自信的青春熱情③自強(qiáng)的青春態(tài)度④依賴的青春思想A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，但青春有格，不能肆意放縱。對(duì)青春有格的“格”理解最貼切的是（）A.我們的性格 B.辦事的風(fēng)格 C.我們的人格 D.基本的規(guī)則14.“行一件好事，心中泰然，行一件歹事，念影抱愧?！边@說(shuō)明“行己有恥”要求我們（）A.樹立底線意識(shí)，只要不違法就好 B.磨礪意志，拒絕各種誘惑C.不斷提高辨別“恥”的能力 D.培養(yǎng)向往美好、永不言棄的精神15.“喜怒哀樂(lè)，人之常情”“人非草木，孰能無(wú)情”，前后兩個(gè)“情”的意思分別是（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情感、情感 D.情緒、情緒16.校運(yùn)會(huì)上，信心滿滿的小軍發(fā)揮失常，沒(méi)有獲得自己擅長(zhǎng)的100米短跑項(xiàng)目冠軍，情緒十分低落。小軍情緒低落的原因是（）A.個(gè)人的生理周期 B.對(duì)某件事情的預(yù)期C.周圍的輿論氛圍 D.自然環(huán)境17.“當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想，痛苦也不是永恒的?！币陨险{(diào)節(jié)情緒的方法是（）A放松訓(xùn)練法 B.轉(zhuǎn)移注意法 C.合理宣泄法 D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)18.小云說(shuō)：“到了青春期，我的情緒就像一頭野獸，只要輕輕碰一下，它就會(huì)發(fā)怒?！毙≡频脑掦w現(xiàn)了青春期的情緒（）A反應(yīng)強(qiáng)烈 B.細(xì)膩性 C.閉鎖性 D.表現(xiàn)性19.人們常說(shuō)“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而瘋。這說(shuō)明()①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法③情緒對(duì)人的影響具有兩重性④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①② B.③④ C.②③ D.①④20.欣欣代表班級(jí)參加“我是演說(shuō)家”比賽，由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，內(nèi)心充滿深深的挫敗感。她決心擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加強(qiáng)口才和演講技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次演講比賽中為班級(jí)取得好成績(jī)。從欣欣對(duì)待負(fù)面情感的態(tài)度可以看出A.負(fù)面情感的體驗(yàn)非常不好，要盡力回避B.負(fù)面情感不利于我們的身心健康與發(fā)展C.從負(fù)面情感體驗(yàn)中可以直接獲得美好情感D.學(xué)會(huì)承受與處理負(fù)面情感，會(huì)為成長(zhǎng)助力21.如圖中不讓座者缺失的情感是（）A.安全感 B.道德感 C.敬畏感 D.榮譽(yù)感22.中國(guó)航天員王亞平在給學(xué)生回信中寫道：“每每飛臨祖國(guó)上空……我的內(nèi)心升騰起的除了震撼，更多的是為生在偉大祖國(guó)感到驕傲、生逢偉大時(shí)代感到幸運(yùn)。”她的話引發(fā)了學(xué)生的共鳴。這說(shuō)明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量B.只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴C.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D.情緒隨著年齡的增長(zhǎng)而改變第Ⅱ卷（主觀題，共28分）二、簡(jiǎn)要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。本大題共2小題，23題11分，24題6分，共17分。23.[看，青春最好的韶華】材料一某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《悄悄變化的我》一課時(shí)暢所欲言。同學(xué)們的發(fā)言教材觀點(diǎn)小杰最近一年迅速長(zhǎng)高，彈跳力增強(qiáng)，他對(duì)自己競(jìng)選學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)充滿期待。①小麗把“內(nèi)修心，外修形”作為她的座右銘。②小偉心情不好時(shí)就會(huì)去跑步，他覺得“大汗一出，煩惱全無(wú)”。③（1）結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成上表內(nèi)容。材料二學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師收到一封信：老師，我最近老是心事重重，一提到班長(zhǎng)小杰，我的眼前立即浮現(xiàn)他的笑容、眼神，還有他運(yùn)動(dòng)時(shí)矯健的身影，這一切都讓我著迷，以至于平時(shí)我不敢看他，但他的一舉一動(dòng)我都非常關(guān)注。老師，我是不是一個(gè)壞女孩?請(qǐng)您幫幫我。（2）如果你是學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，你會(huì)怎么開導(dǎo)這位女生?24.【聽，情感最真的表達(dá)】材料一小華和媽媽原本關(guān)系十分融洽，但最近卻發(fā)生了沖突，請(qǐng)看下圖。你這次考試怎么又退步了！你看我們同事的孩子，學(xué)習(xí)多努力！我為你操碎了心，天天伺候你，你一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，氣死我了！要不是你老拿我與別人家的孩子比較，我怎么會(huì)一到考試就緊張?？疾盍?，我也很難受，我正在想辦法。（1）小華的情緒可能會(huì)給他帶來(lái)什么樣的影響?材料二沖突發(fā)生后，小華非常難過(guò)。在爸爸的開導(dǎo)下，他了解到媽媽不僅要平衡家庭和事業(yè)，還非常擔(dān)心小華的成績(jī)，壓力確實(shí)非常大。小華調(diào)整好了情緒，主動(dòng)向媽媽道歉，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。在小華的努力下，媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)于焦慮，并把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好說(shuō)話。這件事兒后，小華一家人學(xué)會(huì)了“遇到事情，多從自己身上找問(wèn)題”，小華的父母通過(guò)閱讀家庭教育的書籍，學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的父母，他們一家人的關(guān)系在敞開心扉地交流中越來(lái)越和諧。（2）情緒情感伴隨著我們的生活。小華一家人的做法為我們提供了哪些啟示?三、分析說(shuō)明題（本題共1大題2小題，共11分）25.【贊，品質(zhì)最深的感動(dòng)】青春的海泛著朵朵浪花，帶給我們很多啟迪和思考。某中學(xué)初一（2）班同學(xué)在學(xué)習(xí)道德與法治的相關(guān)知識(shí)后，開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。材料一【青春榜樣】江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開小店、學(xué)影視制作。憑借努力，他還開設(shè)了經(jīng)營(yíng)制作相冊(cè)的加工廠，他優(yōu)先招收殘疾人，他說(shuō)：“我的理想就是讓所有像我一樣有理想的殘疾人，都能有發(fā)光發(fā)熱的地方”。在帶領(lǐng)殘疾員工奔小康的創(chuàng)業(yè)路上，有人讓他利用殘疾人企業(yè)的稅收減免政策偷稅漏稅，他堅(jiān)決不做，他說(shuō)：“企業(yè)要履行好社會(huì)責(zé)任。”（1）有同學(xué)認(rèn)為：“榜樣給予我們前行的力量，只要自強(qiáng)就能規(guī)劃好自己的青春路徑。”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣以上材料，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。材料二【青春成長(zhǎng)】青春儀式值得慶祝。初中青春儀式典禮上，同學(xué)們紛