《除數(shù)是兩位數(shù)的除法（三）》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《除數(shù)是兩位數(shù)的除法（三）》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本課內(nèi)容選自《人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》第34-37頁，主要包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。具體包括以下幾個(gè)部分：

1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法；

2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法；

3.除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)；

4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算；

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生能夠理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的原理和方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，使學(xué)生能夠?qū)⒕唧w的數(shù)字抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算；

4.培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算解決實(shí)際問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。難點(diǎn)是理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理，以及如何進(jìn)行豎式計(jì)算。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過講解和示范，使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用直觀演示、舉例講解等方法，幫助學(xué)生理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理，并通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握豎式計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。

4.針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)生克服計(jì)算中的困難。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課的教學(xué)方法與策略主要包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

1.講授法：在課堂上，教師將采用講授法，系統(tǒng)地講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。通過講解，使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理和方法，理解商和余數(shù)的特點(diǎn)。

2.討論法：在講授過程中，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握豎式計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。討論內(nèi)容可以包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算技巧、易錯(cuò)題目的解決方法等。

3.案例研究法：教師將提供一些具體的案例，讓學(xué)生分析并解決實(shí)際問題。通過案例研究，使學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師將設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成。項(xiàng)目?jī)?nèi)容可以是設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算器，要求學(xué)生使用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高計(jì)算能力。

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下具體教學(xué)活動(dòng)：

1.角色扮演：教師將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算場(chǎng)景。通過角色扮演，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。

2.實(shí)驗(yàn)：教師將安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能夠直觀地理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以包括制作除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算演示文稿等。

3.游戲：教師將設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算。游戲內(nèi)容可以包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算競(jìng)賽等。

為了確定教學(xué)媒體和資源的使用，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

1.PPT：教師將使用PPT進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。PPT內(nèi)容可以包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理、計(jì)算步驟、易錯(cuò)題目的解決方法等。

2.視頻：教師將提供一些除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算視頻，使學(xué)生能夠直觀地了解計(jì)算過程。視頻內(nèi)容可以包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算演示等。

3.在線工具：教師將引導(dǎo)學(xué)生使用在線計(jì)算工具，使學(xué)生能夠進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算練習(xí)。在線工具內(nèi)容可以包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算練習(xí)題等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法：被除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。

2.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。

3.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法：被除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法。

4.除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，商和余數(shù)的計(jì)算方法和特點(diǎn)。

5.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算中，需要注意的事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)。

6.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。

7.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法：被除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法。

8.除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，商和余數(shù)的計(jì)算方法和特點(diǎn)。

9.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算中，需要注意的事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)。

10.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。

11.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法：被除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法。

12.除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，商和余數(shù)的計(jì)算方法和特點(diǎn)。

13.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算中，需要注意的事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)。

14.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。

15.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法：被除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法。

16.除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，商和余數(shù)的計(jì)算方法和特點(diǎn)。

17.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算中，需要注意的事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我將對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估和未來的改進(jìn)措施：

首先，我注意到學(xué)生在理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算原理方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這一概念，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的原理和方法。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。為了提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)來熟練掌握豎式計(jì)算的方法。同時(shí)，我也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生克服計(jì)算中的困難。

此外，我注意到學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出的合作能力和解決問題的能力有待提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中共同解決問題，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。

最后，我意識(shí)到在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。為了鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)和展示，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和展示，提高他們的表達(dá)能力和自信。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法、除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的商和余數(shù)的特點(diǎn)以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算的注意事項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，提高計(jì)算能力，并能夠運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算解決實(shí)際問題。

當(dāng)堂檢測(cè)題目如下：

一、選擇題（每題5分，共20分）

1.下列哪個(gè)數(shù)是兩位數(shù)？

A.10

B.20

C.30

D.40

2.下列哪個(gè)數(shù)是三位數(shù)？

A.100

B.200

C.300

D.400

3.下列哪個(gè)數(shù)是四位數(shù)？

A.1000

B.2000

C.3000

D.4000

4.下列哪個(gè)數(shù)是五位數(shù)？

A.10000

B.20000

C.30000

D.40000

二、填空題（每題10分，共30分）

1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法是：將被除數(shù)拆分成__和__兩部分，然后分別除以除數(shù)，最后將兩部分的結(jié)果相加。

2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法是：將被除數(shù)寫在橫線上，除數(shù)寫在橫線下方，從__開始，將除數(shù)的一位數(shù)與被除數(shù)